七下语文课堂作业本答案

语文课堂作业本答案

语文课堂作业本答案

第二单元

5孔乙己

1.绰羼颓间屑槛

2.略

3.①“提高”改为“加强”。②删去“不要”或“避免”。

③“招生”后加“制度”或“办法”等。

5.反映孔乙己生活境遇的悲惨。

6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势

利的人际关系。

7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻木不仁。

8.略

6蒲柳人家（节选）

1.（1）“颗”改为“棵”

（2）“簿”改为“薄”

（3）“惠”改为“慧”

２.示例：

（2）水是生命之源，节约用水，就是珍惜生命。

5.小时候家境贫寒，母亲饱含爱心用最珍贵的布料给“我”做了

一条裙子，而“我”却无端地伤害了母亲。

6.（1）运用动作描写以及环境描写侧面烘托的手法，通过“风

儿一样穿梭”以及对“狗”、“蝉”等描写，生动形象地表现了

“我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给

“我”留下的印象之深。

（2）运用动作描写和神态描写，用“发抖”、“扑簌簌”、

“浸湿”等词语形象地表现了此时母亲丰富的内心世界，即为女儿

不理解母爱而伤心，同时也为自己无法满足女儿的要求而难过。

7.伟大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。

8.略

7变色龙

1.颇决掷

2.B

3.D

4.通过描写穿大衣这一细节，刻画了奥楚蔑洛夫的心理状态，说

明他是一个见风使舵的人。

5.三次。第一次是因为巡警和人群里有人说这狗是将军家的；第

二次是因为将军家的厨师说这狗不是将军家的；第三次是因为厨师

说这狗是将军的哥哥的。

6.说明奥楚蔑洛夫是一个媚上的、趋炎附势的走狗。

7.从对狗的态度的变化可以看出他是一个见风使舵的人；从文中

画线的句子可以看出他是一个媚上的、趋炎附势的人；从对赫留金

的态度可以看出他是一个欺压百姓的沙皇走狗。

8.略

8热爱生命（节选）

1.（1）“俱”改为“惧”

（2）“博”改为“搏”

（3）“彩”改为“采”

２.示例：滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒大地能载

万物是在告诉我们求学要广读博览

3.B

5.“神美”的含义是指皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、

永不凋落的情致、紧密团结的精神。

6.“我”的态度是先喜欢，后厌恶。因为“我”原先认为皮菜花

有非凡的`适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精

神，后来却意外发现事实并非如此。

7.只从概念出发认识事物是错误的。

8.略

单元复习

1.蛮鄙慧

2.C

3.

D4.①“好”改为“好坏”②“培养和发掘”改为“发掘和培

养”③“各种能力”后加“的良好环境”或“的条件”等。

5.（1）念天地之悠悠独怆然而涕下

（2）抽刀断水水更流

（3）蜡炬成灰泪始干

6.略

7.形象说明随着短信功能的开发，具有短信功能的手机才是一款

完整意义上的手机，也标志了短信文化已走进了百姓的日常生活。

8.（1）调查显示，已有过半数的被访者选择使用短信这种新兴

的沟通方式；

（2）在重大的节日，人们越来越倾向于选择发送短信的方式相

互问候，致辞祝福；

（3）不同身份的人都纷纷选择短信交流，并把它当成一种新兴

的娱乐和生活方式。

9.因为短信文化是一种新生的文化（1992年才拉开序幕），使

用短信的又大多是年轻人。

10.（1）兴起时间短；

（2）与手机的普及密切相关；

（3）影响大（正在悄然酝酿着一场新的生活革命）；

（4）具有很强的生命力。

11.C

13.

（2）龚遂便打开粮仓，将粮食借给贫穷的百姓。

14.汉宣帝：善于用人（不以貌取人），信任下属。龚遂：体恤

百姓，合理疏导（民变）。

15.勤劳、高雅、与世无争。

16.描写了门前田园绿水环绕，不远处青山逶迤的情景。寄寓了

作者厌倦官场、热爱自然的情怀。

17.略