大脸猫歌词

中班户外体育小猫钓鱼教案反思

1、中班户外体育小猫钓鱼教案反思

设计意图：

根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动

作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺

活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能

适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目

标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫

钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发

展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿

跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、

耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知

识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要

求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效

果。

集体活动：小猫钓鱼

活动目标：

1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性

和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼孩子的助、跑、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养孩子的机智勇敢、认真耐心的精神和能遵守游戏规

则的好产品。

活动重点：

练习从高处跳下，发展孩子的弹跳力。

活动准备：

1.小猫头饰的数量与幼儿相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性鱼竿、磁性小鱼(附数字)盆、池塘和场地布置。

活动过程：

一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈

妈带你们去钓鱼好不好?

幼：好。

老师:看起来大家都很开心，那我们就先做做运动，学学技

术，和妈妈去河边钓鱼吧。

1.队列队形练习：四路纵对--左右分对走--四路变两路

--变两个圆--四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

老师:跟着音乐和妈妈一起练习。

2.练习从高处跳下。1.自由探索从高处跳下的动作。

老师:小猫站在你们的小椅子上，试着跳下来，看谁能跳得

最好而不摔倒。落地时没有声音。

年轻:自由练习，找会跳舞的小朋友示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们

跳得一样吗?

杨:不一样。我妈跳舞稳稳的，轻盈的，从来没有摔倒过。

师讲解动作要领：站在小椅子的中间，两手前后摆动，由

手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横

落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔

倒。

1.孩子自己练习多次，老师巡回指导。

2.请把跳舞跳得好的小朋友展示给大家，带动其他小朋友

加强练习，注意活动量和强度。组织所有的孩子按照一定的回

合连续跳圈。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学

回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下

去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)

有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很

快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：

我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过

独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

师：游戏规则：将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一

个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山

洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回

来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓

到鱼为获胜队。

四、活动评价：

1.表扬获胜的一组，并激励小猫看鱼上的数字，看谁钓到

的鱼最大最重。

2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

活动反思：

整个活动孩子总是在操作和游戏中探索，自己发现和解

决，在自己的基础上进步和提高。

2、中班户外体育游戏小猫捉迷藏教案反思

【活动目标】

1.能够根据歌词内容进行表演。

2、知道遵守游戏规则。

3.体验和同龄人一起玩游戏的快乐。

4.通过小组合作，讨论表现形式，大胆表演。

5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。

【活动准备】

1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。

2.若干猫妈妈头饰和小猫头饰。

3、布置"猫咪快乐之家"的场景。

【活动过程】

一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。

在音乐中，带领小朋友做各种动作进入活动场地。(跑、

走、爬等。，锻炼身体，烘托气氛)老师提问:

1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在

干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲)2、师幼一起演唱歌

曲，为游戏做准备。

今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧!(通过扮演

小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣)二、圆圈游戏，介绍游戏规

则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。

1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到"找个地方

躲躲好"时，小猫躲好后不能乱动。

2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游

戏规则)3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则，并为下

一步情境游戏做铺垫)三、在"猫咪快乐之家"玩情境游戏，引

导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。

1.教师吟诵歌曲，并根据歌词指导孩子做动作、做游戏。

唱到哪一句开始躲?躲好后怎么办?(通过提问强化游戏规

则)妈妈找到几只小猫?找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出

总数。

2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。(再

次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。)3、

教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小

猫的?小猫咪你们藏哪儿了?和小伙伴们说一说!(鼓励幼儿之间

互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体

空间方位。)四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈

最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们!你们爱妈妈

吗?(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我

们到外面晒太阳吧!活动结束。

教学反思

通过幼儿感兴趣的“捉迷藏”游戏形式，贯穿活动始终，

不仅使幼儿自始至终保持浓厚的研究兴趣，在操作规程过程中

发现成功孩子非常感兴趣，活动使我深刻的体会到，在今后的

工作中还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践

经验，创做出更多更好的操作材料、创造出良好的教学环境，

给幼儿们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴

趣和目光去参与教育和教研活动。

3、中班户外体育活动小猫钓鱼教案反思

设计意图：

根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动

作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺

活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能

适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目

标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫

钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发

展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿

跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、

耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知

识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要

求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效

果。

集体活动：小猫钓鱼

活动目标：

1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性

和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼孩子的助、跑、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养孩子的机智勇敢、认真耐心的精神和能遵守游戏规

则的好产品。

活动重点：

练习从高处跳下，发展孩子的弹跳力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞，跨栏，平衡木。

5.磁性鱼竿、磁性小鱼(附数字)盆、池塘和场地布置。

活动过程：

一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈

妈带你们去钓鱼好不好?

幼：好。

老师:看起来大家都很开心，那我们就先做做运动，学学技

术，和妈妈去河边钓鱼吧。

1.队列队形练习：四路纵对--左右分对走--四路变两路

--变两个圆--四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动

作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳

得最好不会摔倒，落地时没有声音。

年轻:自由练习，找会跳舞的小朋友示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们

跳得一样吗?

幼：不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

讲解老师的动作要领:站在小椅子中间，双手前后摆动，双

手带动身体。屈膝，蹲下，盯着你的腿，往下跳。水平落地时

保持前脚先着地，双腿弯曲成下蹲状，这样会很轻，很稳，不

会摔倒。

1.孩子自己练习多次，老师巡回指导。

2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练

习，注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈

连续跳。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学

回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下

去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)

有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很

快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：

我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过

独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

老师:游戏规则:将孩子们分组进行钓鱼比赛。每一对从第

一个孩子开始。老师说开始，就冲过山头，钻过山洞，穿过沟

渠，走过独木桥，拿起鱼竿，钓上一条鱼，然后从小路跑回来

拍拍老二的手。反过来，最后一组能先捉到鱼的孩子就是获胜

的队伍。

四、活动评价：

1.表扬获胜的一组，并激励小猫看鱼上的数字，看谁钓到

的鱼最大最重。

2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

活动反思：

整个活动孩子总是在操作和游戏中探索，自己发现和解

决，在自己的基础上进步和提高。

4、中班体育活动小猫钓鱼教案反思

设计意图：

根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动

作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺

活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能

适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目

标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫

钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发

展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿

跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、

耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知

识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要

求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效

果。

集体活动：小猫钓鱼

活动目标：

1、练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧

性和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼孩子的助、跑、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养孩子的机智勇敢、认真耐心的精神和能遵守游戏规

则的好产品。

活动重点：

练习从高处跳下，发展孩子的弹跳力。

活动准备：

1.小猫头饰的数量与幼儿相同。

2、音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3、小椅子人手一把。

4.拱形洞，跨栏和平衡木。

5.磁性鱼竿，磁性小鱼(附数字)盆，塘田布置。

活动过程：

一、起始活动师：喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈

妈带你们去钓鱼好不好?

幼：好。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回

了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1、队列队形练习：四路纵对--左右分对走--四路变两

路--变两个圆--四路纵队。

2、准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

老师:跟着音乐和妈妈一起练习。

二、练习由高处往下跳

1.自由探索从高处跳下的动作。

老师:小猫站在你们的小椅子上，试着跳下来，看谁能跳得

最好而不摔倒。落地时没有声音。

年轻:自由练习，找会跳舞的小朋友示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们

跳得一样吗?

杨:不一样。我妈跳舞稳稳的，轻盈的，从来没有摔倒过。

讲解老师的动作要领:站在小椅子中间，双手前后摆动，双

手带动身体。屈膝，蹲下，盯着你的腿，往下跳。水平落地时

保持前脚先着地，双腿弯曲成下蹲状，这样会很轻，很稳，不

会摔倒。

1.孩子自己练习很多遍，老师巡回指导。

2.请把跳舞跳得好的小朋友展示给大家，带动其他小朋友

加强练习，注意活动量和强度。组织所有的孩子按照一定的回

合连续跳圈。

三、游戏：小猫钓鱼师：小猫们真能干，大家很勇敢地学

回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下

去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)

有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很

快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能)幼：

我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞，跨国小沟，走过

独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

老师:游戏规则:将孩子们分组进行钓鱼比赛。每一对从第

一个孩子开始。老师说开始，就冲过山头，钻过山洞，穿过沟

渠，走过独木桥，拿起鱼竿，钓上一条鱼，然后从小路跑回来

拍拍老二的手。反过来，最后一组能先捉到鱼的孩子就是获胜

的队伍。

四、活动评价：

1.表扬获胜的一组，并激励小猫看鱼上的数字，看谁钓到

最大最重的鱼。

2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

五.、整理场地：

活动反思：

本次健康领域教学活动-----《小猫钓鱼》，根据中班幼

儿的年龄特点，我以《小猫钓鱼》创造情境为主线，将本次活

动设计为四个环节，一、起始活动--(韵律)《大脸猫爱吃鱼》

二、(热身运动)--《小猫钓鱼》三、(基本动作练习)--小猫钓

鱼(游戏)四、活动评价。整个活动组织下来，有很多感触，在

这里做如下反思;1、在活动中，孩子是主体，教师是主导，在

这节课里，我充分发挥了师幼互动，幼幼互动，孩子的探索，

教师的示范和在幼儿感兴趣的游戏中，达到了一定的运动量，

并且动静结合。

2、情境创设对于幼儿的学习有很大的作用，我准备了与

幼儿人数相等的头饰和活动场地，孩子们的兴趣一下高涨起

来，游戏由易到难，调动了幼儿参与活动的积极性，并且有一

定的竞争意识，也达到了本节课的活动目标。

3、在活动的第三个环节，游戏《小猫钓鱼》我只是带领

幼儿来探索钓鱼的路线，教师虽然在课中进行了安全教育，但

由于幼儿年龄小，在活动过程中偶尔有相碰撞现象发生，教师

没有及时给幼儿反馈活动中的安全隐患，这是以后教学中应引

起重视的一个教学环节。

点评：

教研组长：

这个活动贴近孩子的生活，使用的活动材料也是孩子生活

中常见的。在生活中，孩子也接触过钓鱼这个游戏，但是他们

在游戏中的思维不发散，不能很好的掌握游戏规则，也没有耐

心。通过这项活动的学习，孩子们不仅提高了肌肉活动技能和

灵活性，还激发了他们对活动的兴趣，培养了他们认真耐心的

精神，遵守了游戏规则。

园长：

在整个活动中，小朋友特别活跃。孩子始终处于积极参与

的状态，有很高的探究热情，将数学知识融入到游戏中。提出

了一些建议。在以后的教学中，老师要时刻给孩子安全的观

念，让孩子在快乐安全的氛围中活动。

5、中班趣味体育游戏小猫钓鱼教案反思

活动目标

1.遵守游戏规则，和同伴一起体验合作游戏和受控活动带

来的快乐。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与

同伴一起游戏。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。给孩子适当的体

育游戏，不仅可以提高他们参加体育活动的积极性和主动性，

还有助于他们身心全面发展，增强体质，减少生病的机会。

玩法：用纸画一些小鱼或折一些小鱼，上面系一个小绳

圈，用一根小竹杆在一头系一条细绳，绳子一头系一个小钩

子，开始钓鱼，到鱼全部钓完后，比赛钓鱼者谁钓的多，就胜

利。

教学反思：

本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭

鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上

去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了

兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把花给他

们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们

不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要

性，还懂得了做事要有耐心，不能急。