学生成绩管理系统论文

苏州大学本科毕业设计(论文)

-1-

基于平台的学生信息管理系统

一、引言

教师辅助教学系统下的学生成绩管理模块，是针对教师个人的大量管理业务处理工

作没空闲时间做研究而开发的管理软件，是典型的管理信息系统.它是一个教师教学过程

中的重要组成部分,它的功能对于老师的日常工作是非常重要的,它能够为老师提供快捷

的成绩输入方法和快捷的查询手段。能有效的帮助老师管理掌握学生的成绩情况及出勤情

况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理,存在着

较多的缺点，如:效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，

更新，维护等。诸如这些情况,令老师对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了老师

的工作效率.随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟,使用日趋成熟的计算机技

术来代替传统的人工模式，来实现学生成绩信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深

刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一

部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、

查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、

便于打印等.这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是教师个人的科学化、正规

化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。

二、发展历程

管理信息系统通过对企业当前运行的数据进行处理来获得有关信息，以控制企业的

行为；利用过去和现在的数据及相应的模型，对未来的发展进行预测；能从全局目标出发,

对企业的管理决策活动予以辅助。从工业发达国家来看，管理信息系统的发展经历了以下

几个阶段：

第一阶段：（1953年至1965年)单项数据处理阶段，也称电子数据处理（EDP）阶段。

这是电子计算机在管理领域应用的起步阶段。这一阶段,由于当时计算机硬、软件的限制,

数据处理的性质只是使用计算机代替人的手工劳动,进行简单的单项数据处理工作,如计

算工资、数据统计、报表登记、编制计划等。这个阶段的处理方式主要是集中式的批处理。

第二阶段：（1965年至1970年）综合数据处理阶段，也称事务处理系统(TPS)阶段。

这个阶段计算机硬、软件有了很大的发展，出现了多用户的分时系统,计算机开始应用于对

某一个管理子系统的控制，并具有一定的反馈功能。如库存管理系统、生产调度系统、物

资管理系统等.这个阶段的处理方式已发展为面向终端的联机实时处理.

第三阶段:(1970年至今)管理信息系统（MIS）阶段。这个阶段是在企业中全面的使用计算

机把各种管理子系统的功能集中起来，构成了计算机化的全方位的信息系统，即现代管理

信息系统.这个阶段的处理方式是在数据库和网络基础上组成分布式处理系统。它的特点

苏州大学本科毕业设计(论文)

-2-

是使用数据库和分时处理的计算机网络，并充分利用运筹学等数学方法，实现了硬件、软

件和数据资源的共享。

（一）国内外现状研究：

计算机在管理中的应用开始于1954年，当时美国首先用计算机处理工资单.40多年

来，计算机在处理管理信息方面发展迅速。例如，60年代美国计算机在管理中应用项目不

到300项,到了1975年达到2670项.而现在，美国在财务会计上90的工作由计算机完成；

物资管理中80—100的信息处理由计算机完成；计划管理中是80—90.据计算机应用方面

发展较快的国家统计,计算机用于经济管理的约占80;用于科技运算的占8；用于生产过

程控制的占12。我国在全国范围内推广计算机在管理中的应用，是在70年代末开始的，

虽然起步较晚,近几年发展却较快,特别是微型计算机的出现和普及为信息处理提供了物

美价廉的手段,对于推动我国管理信息处理的现代化起了重要的作用。

（二）目前存在的问题:

传统纸媒介管理的学生信息难于共享汇总，其统计数据正确性也难以考证。存在着较

多的缺点，如:效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更

新，维护等。计算机在全国普及后，管理媒介有了质的飞跃。

随着学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面

对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系

统,可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量.使得

学生信息管理工作系统化,规范化,自动化,大大提高了学校管理学生的效率。

三、学生信息管理系统

学生信息管理系统主要功能：学生个人信息管理，班级信息管理,课程信息管理,成

绩信息管理,系统管理，报表功能。具体系统功能需求描述如下：

1.学生个人信息管理

通过这一模块，可以实现学生基本情况的添加、删除、更新。通过对应的教学编号

对整个班级的学生信息就行管理

2班级信息管理

实现班级的添加、删除、更新。查询班级的所在系别，教导的课程名称等。

3课程信息管理

每个学期都会增加一些新的科目,通过本模块可以轻松的添加以及更新课程。可以根

据学期条件或者班级条件的选择，也可根据课程名、课程号或者班级的选择，通过教学

编号的查询,可以看到数据集中显示符合条件的课程数据信息，而且可以根据教工的修改

要求进行数据的添加、删除、修改的操作。

苏州大学本科毕业设计(论文)

-3-

该项管理对课程的属性进行了具体化的分类，比如可以分辨是考试科还是考察课,而

且根据条件的选择大大的提高了对各学期课程数据的记录操作，很大得帮助了教工们工

作效率的提高。

4成绩信息管理

本模块实现了成绩的输入、删除、更新.还能查询到平均成绩以及单科最高最低成绩

以及个人成绩。把成绩统计这个繁琐的工作简单化，为学生成绩的管理方面提高工作效

率。

5系统管理

因为本系统针对教师个人使用的，必须对教师外的其他人进行限制。于是设置了帐

号和密码的管理，只能允许教师个人进行成绩的输入和输出。

6报表功能:根据学生成绩自动生成成绩报表打印

四、选题的意义

21世纪全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机渗入了社会生活中的各个领域，它

的广泛应用给经济和社会生活带来深刻的变革.信息技术不仅改变了人们的工作和生活方

式，也在改变教育和学习的方式.我国的教育事业蓬勃发展,升学率普遍提高，各类大专

院校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范化提出了更高的要求.作为学校管

理工作的一个重要组成部分—-—学生信息管理,所涉及到的信息量之大，数据之繁琐，

可以想象用手工对这些数据进行操作有多么的复杂与繁琐,因此自动化的学生信息管理系

统应运而生.

五、开发工具

1.C

#C＃是微软公司设计的一种汇编语言，是从C和C++派生出来的一种简单、现代、面

向对象和类型安全的编程语言，并且能够与。NET框架完美结合.C＃具有以下突出特点:

（1）语法简洁。不允许直接操作内存,去掉了指针操作。

（2）彻底的面向对象设计。C#具有面向对象语言所应有的一切特征:封装、继承和多态.

（3）与Web紧密结合。C＃支持绝大多数的Web标准，如HTML、XML、SOAP等。

（4）强大的安全机制。可以消除软件开发中常见的错误（如语法错误），。NET提供的垃

圾回收器能够帮助开发者有效的管理内存资源。

（5）兼容性。因为C#遵循的公共语言规范（CLS），从而能够保证与其他语言开发的

组建兼容。

（6）灵活的版本处理技术。因为C#语言本身内置了版本控制功能，因此使开发人员更加

容易的开发和维护。

苏州大学本科毕业设计(论文)

-4-

完善的错误、异常处理机制.C#提供了完善的错误和异常处理机制，使程序在交付使用时能

够更加健壮.

2。数据库：SQLServer

SQLServer是一个关系数据库管理系统。他最初是由MicrosoftSyba和Ashton—

Tate三家公司共同开发的,与1988年推出了第一个OS/2版本。在WindowsNT推出后，

Microsoft与Syba在SQLServer的开发上就分道扬镳了，Microsoft将SQLServer移

植到WindowsNT系统上,专注于开发推广SQLServer的WindowsNT版本。Syba则较专

注于SQLServer在UNIX操作系统上的应用。SQLServer2008是一个重大的产品版本，

他推出了许多新的特性和关键的改进，使得他成为至今为止的最强大和最全面的SQL

Server版本。SQLServer2008提供了公司可依靠的技术和能力来接受不断发展的对于管

理数据和给用户发送全面的洞察的挑战。具有在关键领域方面的显著优势，SQLServer

2008是一个可信任的、高效的、智能的数据平台。

六、结论

学生成绩管理系统是教师个人教学管理活动的一个重要组成部分。他为教师平时教

学提供了包括出勤统计，各种成绩的录入。这个系统作为教师辅助教学系统的一个重要

组成部分，给教师平时的成绩管理带来了很大的便利。

而学生成绩管理的工作量比较大,内部操作也比较复杂,为了能够为教师教学管理提

供一种更加高效,实用的管理手段,为学生成绩信息的存储,统计,分析，交流提供一种更

加快捷,安全的信息平台.并且能够减少大量的人工操作,以及在人工操作中由于人为因素

而引起的数据错误,保证学生成绩信息数据的安全性和完整性,使学生管理人员能够轻

松，正确无误地完成各项工作，学生成绩管理系统是必不可少的。

七、参考文献

1。c#数据库系统开发案例精选,明日科技，张跃廷，韩阳、张宏宇编著，人民邮电

出版社

2.c＃2。0实用开发详解，丁士峰等编著，电子工业出版社。

3、丁宝康:《数据库实用教程》，清华大学出版社，2004年。

4、c＃程序设计，杜四春,银红霞，蔡立军等编著，中国水利水电出版社。

5、c#程序设计实用教材,唐耀主编，中国水利水电出版社.

6、《。NET框架精髓》，王敏之编著，中国电力出版社。

7、C#和3。0第一步，周礼，清华大学出版社，2008年.