听写大赛

汉字听写活动方案

汉字听写活动方案（通用5篇）

汉字听写活动方案1

为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习

惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字

听写大赛。

一、活动主题：“规范书写汉字，弘扬母语文化”

二、参加对象：二年级学生

三、比赛时间：

1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日―――11月28日

2、年级比赛：12月2日午读时间

四、主持：闫志芳

五、汉字听写范围：

小学二年级语文上册1――――5单元学过的生字。

六、活动步骤：

（一）班级初赛阶段

1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2、听写时间内容由本班语文教师统一。

3、在班级活动的基础上，每班评出15名优秀选手参加年级组的比赛。

（二）年级组比赛阶段

1、由每班评出的15名优秀选手参加。

2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。

3、统一发听写纸，主持人每个词语念两遍，选手每写完一个词语举手示意。

然后再继续听写。

4、听写完毕把听写纸征订，由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等

奖，颁发奖状。

七、比赛地点：

选拔赛：各班教室比赛：小学四楼会议室

汉字听写活动方案2

一、指导思想：

为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指

导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效

传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高

学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx

市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。具体情况如下：

二、活动时间：

2021年11月23、24日，共计两天。

三、参加人员：

学校一至六年级全体学生。

四、日程安排及相关事宜：

（一）班级初赛

1.活动时间：

2021年11月23日

2.具体做法：

各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。

3.相关要求：

年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，

四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报

到教导处。

（二）校级复赛

1.活动时间：

2021年11月23日

2.具体做法：

学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1――6年级每班在班级初赛的基础上

推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。

3.相关要求：

各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学

校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。

4.结果运用：

在教导处统一组织批阅试卷的前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。

（三）校级决赛

1.活动时间：

2021年11月24日

2.具体做法：

学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活

动的专家评委。

3.成立组织：

学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华

小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。

4.奖项设置：

设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。

5.结果运用：

学校按照学生的最终成绩，选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。

五、相关要求：

1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。

2.班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班

级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。

3.班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。

4.各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量，确保学校决赛的顺利进

行。

汉字听写活动方案3

为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的

良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：

一、活动主题

感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明

二、参加对象

六年级学生

三、活动时间

2021年11月

四、活动步骤

（一）班级级初赛阶段（11月8日前）

1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2.听写时间、范围由备课组统一。

3．在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。

（二）校级比赛阶段(11月15日周五下午第三节课四楼阅览室)

1.六年级每班推选3名选手参加。

2.六年级备课组长各准备50个词语，共100个词语。考官从中随机抽取50个

词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低

确定名次。

五、活动要求

1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华

传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、

爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。各校要将此项活动与推普周、迎接国家三类城市语言

文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧

扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活

动。

汉字听写活动方案4

一、活动背景：

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富

的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之

一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族

意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响

最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书

写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越

来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能

力逐渐下降。为此，ZZ职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字

听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题：

读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦

三、活动时间：

21年3月。

四、活动地点：

二阶梯

五、参与对象：

ZZ职业技术学校全校在校学生

六、主办单位：

ZZ职业技术学校校团委；

农ZZ职业技术学校财信息部，农财信息部学生会。

七、前期准备：

1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣

传，组织报名工作。

2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、

食堂宣传栏进行宣传。

3、由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参

赛学生，对学生进行培训。

4、由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。

5需使用器材：大宣传板（3块）粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若

干A3大小的题板、答案计时器

八、报名方式：

以班级单位每班选出五人组队参赛。

九、初赛选拔及参赛方式：

初赛选拔：（3月14日前完成）

1、首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。

2、规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘

汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

3、参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释

没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。

4、参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。

5、其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。

决赛方式及要求：（3月28日前完成）

1、各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。

2、比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出

者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；

3、参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作

答。

4、时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。

5、最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

个人决赛加时赛：

在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。

评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事

决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导

十、奖项设置：

集体奖：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（一名）、优胜奖（两

名）

个人奖：冠军（一名）、亚军（一名）、季军（一名）

十一、经费预算：

举办活动中所需的奖品：集体奖奖金：一等奖200元二等奖150元三等奖

100元优胜奖50元/名

个人奖奖品：50/40/20

汉字听写活动方案5

一、指导思想

为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读、听、写能

力，热爱祖国语言文字的情感，特开展此次听写大赛。

二、活动对象

我校全体师生。

三、活动主题

妙笔书写方块字，民族文化我传承

四、活动内容

各年级教材中涉及的`相关词汇，及生活中的常用词汇。以语文基础字词为

主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语

文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

前期准备：

1、各年级语文老师根据其教学进度，带领学生将语文课本中的生字词（包括

课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词）圈画出来方便学

生复习。其中，初二、初三年级老师要将之前要求掌握的生字词全部进行圈画；

2、学生用的作文同步训练上归纳的好词也在听写的范围，各教师要提醒学生

注意积累。尤其注意常见易错字词的归纳。

五．活动形式：

（1）考虑到三个年级汉字学习不同步，各年级的决赛分开进行。

（2）活动以年级为单位，先在各班进行宣传、准备，并进行选拔，每班选出

5名学生组成代表队，参加学校的决赛。决赛采取现场听写，逐一淘汰出错选手的

形式。最终留在赛场的为冠军。以此类推，评出前三名的团队，进行奖励。

听写要求：在40秒内时间内，正确书写出报读的词语，并做到不倒笔。在40

秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。

（3）具体操作：

主持人：部分语文教师

执行方式：从课文中随机选择生字词听写，每小组的5个人分组轮流上黑板书

写。

计分方式：每写对一个字词个人计5分；集体计1分，整场比赛分个人和集体

累积分数。

六、活动奖项设置：

设集体奖：一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名

设个人奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖121名