托班手指游戏

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幼儿园托班智力游戏教案：《小手指

一指》

Thelessonplanofkindergartenkindergartenkindergarten'sin

telligencegame:onefingerofthelittlefinger

编订：JinTaiCollege

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幼儿园托班智力游戏教案：《小手指一

指》

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教学目标：

1、能听指令，较准确地指出物体的位置。

2、乐意参与游戏活动，并通过游戏活动促进幼儿对同伴

的认识。

教学准备：

1、贴纸若干；

2、玩具筐一个；

3、玩具若干。

教学过程：

一、手指娃娃

1、呈现贴有娃娃笑脸的食指，“手指娃娃本领可大了，

它能帮我找到很多东西。不信，让我们来考考它。”

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2、出示玩具筐。

“这里有一个玩具筐，里面藏了许多玩具。下面，老师

就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐

内玩具名称，然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具。“在哪

里？在这里。”

3、进行两三次演示后，鼓励幼儿尝试。

“宝宝们的手指娃娃本领大不大呀？让我们一起伸出食

指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里？看看它是不是也

能找得到。”

二、眼睛、鼻子、嘴巴

1、幼儿听指令，找出自己脸上的相应器官。

“眼睛眼睛在哪里？鼻子鼻子在哪里？嘴巴嘴巴在哪

里？……”

2、对积极参与的幼儿予以表扬，鼓励只看不动的幼儿参

与进来，奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸，贴在食指上以进一步

加强其参与活动的兴趣。

三、找朋友

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“刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和

嘴巴，本领真大！手指娃娃可高兴了，它也想找好朋友们一起

来做游戏。它要找谁呢？”

“手指娃娃要找好朋友（幼儿姓名）一起做游戏，在哪

里？”

幼儿听到姓名后，指出相应的幼儿或老师，被叫到的幼

儿指向自己。

四、延伸：合唱歌曲《找朋友》。

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