现代教育理念

现代教育理念具体体现在什么地⽅

⼀、以⼈为本的理念

21世纪的今天，社会已经由重视科学技术为主发展到以⼈为本的时代，教育作为培养和造就社会所需要的合格⼈才以促进社会发展和完善的崇⾼事业，⾃然应

当全⾯体现以⼈为本的时代精神。因此，现代教育强调以⼈为本，把重视⼈，理解⼈，尊重⼈，爱护⼈，提升和发展⼈的精神贯注于教育教学的全过程、全⽅

位，它更贯注⼈的现实需要和未来发展，更注重开发和挖掘⼈⾃⾝的禀赋和潜能，更重视⼈⾃⾝的价值及其实现，并致⼒于培养⼈的⾃尊、⾃信、⾃爱、⾃

⽴、⾃强意识，不断提升⼈们的精神⽂化品味和⽣活质量，从⽽不断提⾼⼈的⽣存和发展能⼒，促进⼈⾃⾝的发展与完善。鉴于此，现

代教育已成为增强民族凝聚⼒的重要⼿段，成为综合国⼒的基础并⽇益融⼊时代的潮流之中，倍受⼈们的青睐与关注。

⼆、全⾯发展的理念

现代教育以促进⼈的⾃由全⾯发展为宗旨，因此它更关注⼈的发展的完整性、全⾯性，表现在宏观上，它是⾯向全体公民的国民性教育，注重民族

整体的全⾯发展，以⼤⼒提⾼和发展全民族的思想道德素质和科学⽂化素质，提⾼民族的知识创新和技术创新能⼒，增强包括民族凝聚⼒在内的综合国⼒

为根本⽬标；表现在微观上，它以促进每⼀个学⽣在德、智、体、美、劳等⽅⾯的全⾯发展与完善，造就全⾯发展的⼈才为⼰任。这就要求⼈们在教育观

念上实现由精英教育向⼤众教育、由专业性教育向通识性教育的转变，在教育⽅法上采取德、智、体、美、劳等⼏育并举、整体育⼈的教育⽅略。

三、素质教育的理念

现代教育扬弃了传统教育重视知识的传授与吸纳的教育思想与⽅法，更注重教育过程中知识向能⼒的转化⼯作及其内化为⼈们的良好素质，强调知识、能⼒与

素质在⼈才整体结构中的相互作⽤、辩证统⼀与和谐发展。针对传统教育重知识传递、轻实践能⼒，重考试分数、轻综合素质等弊端，现代教育更加强调学⽣

实践能⼒的锻造，全⾯素质的培养和训练，主张能⼒与素质是⽐知识更重要、更稳定、更持久的要素，把学⽣综合素质的培养与提⾼作为教育教学的中⼼⼯作

来抓，以帮助学⽣学会学习和强化素质为基本教育⽬标，旨在全⾯开发学⽣的诸种素质潜能，使知识、能⼒、素质和谐发展，提⾼⼈