金丝猴简介

小学语文标准教材

学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

三年级语文：国宝金丝猴(教学

实录)

Peopleneedtocommunicateandcommunicatewitheachother,andlanguageisthe

bridgeofhumancommunicationandthelink.

教案文本|ChineLessonPlans

语文教案

第1页

---专业教学设计系列下载即可用---

三年级语文：国宝金丝猴(教学实录)

教学目标：

1.了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。

2.知道为什么称金丝猴为“国宝”，懂得要保护金丝猴。

教学重点：

1.了解金丝猴的外形、生活习性和生活方式。

2.知道为什么称金丝猴为“国宝”。

教学难点：有语气地朗读课文。

教学准备：金丝猴资料、图片

课时：1课时

教学理念：

给学生完全自主的空间，培养学生独立学习的能力。通过表格、

教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文

就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目,教案

学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易

学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

教案文本|ChineLessonPlans

语文教案

第2页

质疑等形式帮助学生找到学习的方法。

教学过程：

一、导入

前几天到动物园中看到了世界上最小的猴，今天我们还要认识

一种猴，它叫——金丝猴。

在读课文之前，你想了解金丝猴什么？（困）

好！我们就带着这些问题自己到课文中去找一找。

二、初读课文

1、自己读课文

（争取把字音读准确，不认识的字圈出来，读完以后看看课后

认读字的音，争取记住读音。）

2、标出自然段（同桌互相检查是否标得准确）

3、同桌互相读（检查语句是否读通顺，朗读是否正确、流利）

三、自读自悟

1、回答问题（根据黑板上学生的提问进行朗读解答）

2、默读课文，文中标划，口头填表

教案文本|ChineLessonPlans

语文教案

第3页

样子

食物

敌害

3、说说为什么称金丝猴为“国宝”。

板书设计：

16、国宝金丝猴

样子

食物

敌害

课后反思：文中的很多词语虽然学生读起来有一定的困难，但

是学生在预习时比较认真，从学生的读书情况来看，预习的效果较

好。

XXX图文设计

本文档文字均可以自由修改