我还是不懂

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二年级语文寒假阅读练习

（一）蚂蚁和一粒麦子

收割后，庄稼人忙着收割，把麦子堆满仓。一颗麦粒掉在地上。

蚂蚁发现了麦粒，乐得睁大了眼睛。

蚂蚁背起麦粒，气喘吁吁地向远方蚁窝走去。走啊走，蚂蚁觉得

背上的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻，于是，它把麦粒放在地

上。

这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我

放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。”

一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的

魔术□蚂蚁同意了麦粒的请求。

一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言，真给了它一百粒

麦子。

1.在文中的□内填上恰当的标点符号。

2.读第二自然段，加点词语“气喘吁吁”说明（）

A.蚂蚁很高兴B.蚂蚁很累C.蚂蚁很着急

3.读第四自然段，加点词语“半信半疑”的意思是（）

A.完全不相信B.有点相信有点怀疑C.完全相信

4.一粒麦子是怎样变成一百粒的呢？请你告诉蚂蚁吧！

2

（二）打电话

（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码,像这样的服务电话还

有很多，110是匪警电话、119是火警电话、114查号电话、121

是天气预报电话、122是道路交通事故报警电话。”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

1.按顺序重新排列上面的句子，把序号写在括号里。

2.从文中找出下面词语的反义词。

慢一（）少一（）远一（）

3.小华不认识“警”字，他应该用______查字法查字典来解决。

“警”字先查________部，再查________画，读音是________。

4.遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

（1）小华想知道少年宫在哪儿，可以拨打________问少年宫的电话

号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

3）小华的爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打________报警。

3

（三）彩虹

今天下午，下了一（）大雨。雨后我走到院子里，看见天

空中出现了一（）五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一

（）小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一

（）光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把自己的弓，也就

是虹，挂在云端。”

我还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小

水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、

蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就

越美丽。”

1．在文中的括号里填上恰当的量词。

2.短文中表示颜色的成语是______________。这样的成语我还知道

________________、________________。

3．彩虹产生的条件有哪些？在正确的选项后面画“√”。

A.下过雨后（）B.阳光（）C.风（）D.

雷（）

4.文中第一自然段把彩虹比作_____________。

5．我会照样子仿写句子。

例：弯弯的彩虹就像一座小桥。

_______________像______________。

4

（四）北京的夜景

天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。我睁大眼睛从窗口

向下望。啊，整个北京灯火辉煌！

看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，

有的像金色项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远

方。

看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它

们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星

星还多还亮。

北京的夜景真美呀！

1.这篇短文共有（）个自然段，第（）自然段写了高

速公路和路灯。

2.在文中找出下列词语的近义词。

围绕——（）五光十色——（）

漂亮——（）万家灯火——（）

3.连在一起的路灯像（）环绕着北京城。（填序号）

A.一串明珠B.金色项链

4.作者是从（）看北京的夜晚。（填序号）

A.飞机上B.高速公路上

5.北京的夜景给你留下了什么印象？说一说。

（）的北京夜景（）的北京夜景

6.用“——”画出短文中的中心句。

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（五）妈妈的手

妈妈的手像一块写字板。每次我们手牵手散步的时候，她都会摊

开手，叫我在她的手心默写几个生字。我用手指认真地在妈妈的手心

一笔一画写着。看着妈妈脸上露出了笑容，我也开心极了。

我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远

是我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美

好的生活。

1.照样子，写词语。

例：一笔一画

一（）一（）一（）一（）

2.选一选。

（1）“妈妈的手像一块写字板”，是因为“我”（）

A.在妈妈的手心上画画B.在妈妈的手心上默写生

字

（2）“我”喜欢这种复习方式，是因为（）

A.妈妈的手很柔软B.这种复习方式既轻

松又方便

（3）“我希望妈妈的手永远是我的写字板”，是因为“我”（）

A.要为妈妈描绘美好的生活B.可以一直在妈妈的手心里写字

3.你妈妈的手像什么呢？请你也来写一写。

_______________________________________________________

6

（六）麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。

麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的

绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴，要

是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，这真是个安

乐窝啊！”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还没造出新房，晚上，

不管刮风下雨，它都只好在房檐下睡觉。

1．短文一共有（）个自然段。

2.读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。

（）的新房（）的绿树

（）的泥巴（）的嫩草

3.麻雀想造一座什么样的新房？用“____”画出来。

4.麻雀为什么没有造出新房？（）

A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。

B.因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。

C.因为造新房太难了，麻雀造不了新房。

5.我想对麻雀说：“_____________________________。”

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一、照样子写句子

1、梨树挂起灯笼。

梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出脸颊。

___________________________________

我家有一只小白兔。

我家有一只可爱的小白兔。

公园里有一条小河。

_______________________________________

小鸟在天空中飞。

可爱的小鸟在蓝蓝的天空中飞。

天空中飘着云朵。

_________________________________________

2、李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

李华是我们的老师。

______________________________________

大海是小鱼的家。

_______________________________________

3.我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给_______________________________

4.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

人造卫星能飞上太空，宇宙飞船_______________________________

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6.山石像一只正要跳起的青蛙。

____________像____________________________________

7.叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

有几个虫子怕什么!

_______________________。

8.你把绿铅笔借给我用一用行吗?

你把___________________________?

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把___________________________

9.公园里的花都开了，有迎春花、桃花、杏花，争奇斗艳，美丽极了！

超市里的商品真多啊，__________________________________，应有

尽有，丰富极了！

10.把括号里的词语放进句子，使句子变得更具体。

长颈鹿有多高呢？（到底）

______________________________________________________

鱼儿在河里游来游去。（自由自在地）

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