记承天寺夜游赏析

记承天寺夜游阅读赏析

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天

苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交

横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上注：很多地方翻译这

句都翻译为“月光从窗口射进来”，其实是错的，这里“户”指门口，与《木兰诗》中

“木兰当户织”中的“户”意思相同，我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，

于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一

泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，

哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人罢了。

一、作者：苏轼，北宋着名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头

o明月几时有》、《江城子密州出猎》

二、解释句中加点的词：

户：门念：想，思考。遂至承天寺寻张怀民遂：于是。至：到寝：睡相与：共同，一

起空明：清澈透明。

水指月光中藻、荇水草，这里指竹子和柏树的影子交横交叉错杂。盖竹柏影：原来是

但：只是，不过。

闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。

三、填空：

1、全文以“月光月色”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，

创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。2、文中描写月光美景的语句是庭下

如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无

月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。主旨句4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。旷

达胸怀1贬谪悲凉。2人生感慨。3赏月喜悦;4漫步悠闲。5、请用横线在文中画出描写作

者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。

1念无与为乐者2但少闲人如吾两人耳。一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作

者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。

四、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层

次大意。记叙描写议论。

第一层：1-3句月色入户，欣然起行，庭院漫步。表达方式是叙述，交代清楚了时间、

地点、同游者、游历的缘由

第二层：4句观月赏景。写景、描绘月夜庭中美景

第三层：最后3句月夜问天，自喻闲人。庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达

乐观的襟怀

五、思考：

1、你是如何理解文中“闲人”的含义?

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有

为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。

2、文章表现表现了作者怎样的心境?自我排遣的旷达或虽遭贬谪依然旷达

3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。

六、欣赏：

“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影

的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?

此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻

的美妙境界。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。