翡翠森林

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课程主题：《慈母情深》《父爱之舟》、作文授课时间：

学习目标

1.区别记叙文和说明文写物的方法。

2.初步学习如何写好说明文。

3.掌握说明文写作的技巧。

教学内容

常见的说明方法有、、、、。

说明文类型有、。

说明顺序有、。

AABC式词语：、、。

ABAC式词语：、、。

下面的物品都有什么特点？有什么用途？怎样才能帮助到我们？

《介绍一种事物》作文指导

【知识梳理】

一、写作要求

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

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2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

二、作文指导

①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

②写说明文常用的方法有哪些？

③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、

质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方

法，具体描述物品的特点。）

④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

三、作文提纲

（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。

（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。

（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。

《范文赏析》

范文一

能干的“大怪物”

我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听到那“大怪物”发出一阵阵

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“嗡嗡”的叫声。

别怕，那是“大怪物”在进餐呢!如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的

食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：“那它到底吃什

么呢?”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。

妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。这时，从铁锅里升起缕缕油

烟。那“大怪物”看到了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞

到了肚子里。哈哈，原来“大怪物”吃的是油烟。它吃油烟时，胃口那叫一个大。你看，出来

一缕，它就吞下一缕；出来一团，它就吞下一团……不好，有一批油烟想趁“大怪物”不注意

的时候从旁边悄悄溜走。嘿，“大怪物”看见了!它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批

妄想逃走的油烟全部卷进肚子里去了。那“大怪物”越吃越开心，你听，它还发出了“嗡嗡”

的得意的笑声。

“大怪物”吃饱了，也笑够了，就停下来休息。那些被它吞进肚子里去的油烟，一小部分

被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了。

现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧。没错，它的名字叫——抽油烟机。它

呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它。抽油烟机，你真是一个能干的“大怪

物”!

点评：习作开头从多个方面写“大怪物”之“怪”，却不指出它的名字，设置了悬念，为

读者留下想象空间，引发读者的阅读兴趣。之后，小作者把油烟想象为“大怪物”的“食

物”，把抽油烟的过程想象为它“进食”的过程，通过丰富的想象，把抽油烟机及其功能形象

生动地介绍给了读者。

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范文二

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范文三：

我的文具盒

我过生日的时候，爸爸送我一个文具盒。这个文具盒很特别。

文具盒约有17公分，宽约8厘米。所以它是长方形的。

在文具盒的上面蹲着一只小猫咪，它眯着眼睛，好像在说：“你喜欢我吗？我的小主

人？”这只小猫是白色的，它那白绒绒的绒毛像雪一样圣洁。好似有魔法一样。

在小猫的身后就是茂密的翡翠森林，那里数都数不清的动物让你看的眼花缭乱。

在翡翠森林的旁边是一条无比清澈的小溪，小溪的源头是从一个万丈瀑布里流下来的，小

溪是天蓝色的。

文具盒的反面是全粉色的，未免有些单调。

文具盒分三层，它有一个特别之处，就是你一打开它不会看出来是三层的，你把第一层一

拉就可以......也就是说，这种铅笔盒是可以折叠的，一拉，就可以显现出来是三层的。

第一层有一个大红架子，一拉，这是一个“书架”，上课阅读时就可以把书放在上面阅

读，这样就不会手麻了。

第二层是放笔的地方，这里有专门放铅笔、钢笔。自动笔、圆珠笔、中性笔......的地

方，还有一个专门放橡皮的房间，这个房间虽小，但很精致，上面刻有花纹。

第三层就是放尺子和胶带的地方，平时，我不大用到它们，它们就每天呼呼睡大觉。

知识点二（《慈母情深》）

【知识梳理】

一、我会写组词

辞：cí（辞掉、辞退、辞职）

抑：yì（压抑、抑制、抑扬顿挫）

碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为）

吊：diào（吊灯、吊床、提心吊胆）

燥：zào（干燥、噪声、声名大噪）

脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）

竟：jìng（竟然、毕竟、有志竟成）

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龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）

哇：wɑ（快走哇、别哭哇）

忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）

酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）

权：quán（权利、职权、选举权）

二、我会认组词

魄：pò（失魂落魄、魂飞魄散）

颓：tuí（颓败、颓废、颓坏）

纫：rèn（缝纫、纫针、缝纫机）

褐：hè（褐色、褐煤、短褐不全）

惫：bèi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）

耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）

兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）

三、多音字

给：gěi（送给）jǐ（给予）

挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）

曲：qū（曲折）qǔ（小曲）

龟：jūn（龟裂）guī（乌龟）

塞：sāi（木塞）sè(堵塞）sài（边塞）

四、近义词

连续——持续怂恿——唆使颓败——衰颓

忙碌——繁忙犹如——好像扫视——环视

疲惫——疲劳吃惊——惊讶耽误——耽搁

立刻——立即数落——批评

五、反义词

连续——间断压抑——轻松忙碌——清闲瘦弱——强壮

弯曲——笔直疲惫——亢奋立刻——迟疑震耳欲聋——鸦雀无声

六、理解词语

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失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

怂恿：鼓动别人去做（某事)。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

颓败：衰落；破败。

忙碌：忙着做事，不得空闲。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

疲惫：非常疲乏。

耽误：因拖延或错过时机而误事。

龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。

数落：列举过失而指责，泛指责备。

七、句子解析

1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对

“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。

2.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷

爱读书的孩子形象。

3.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又

陷入手脚并用的机械忙碌状态……

这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女

的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓

浓的希望和浓浓的情。

4.母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。母亲给“我”的不仅仅是钱，更

多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。

5.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足

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了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子

真情。

八、问题归纳

1.母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？

空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常

恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买

书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。

2.你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？

对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的

身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重

担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。

3.你有过“鼻子一酸”这样的经历吗？说给大家听听。

东门车站“慈善一日捐”活动现场，大红色的募捐箱格外醒目，募捐的人却寥寥无几。10

点钟左右出现了感人的一幕：一个乞丐拄着木拐杖，缓慢地走到募捐箱前，将碗里乞讨来

的钱都倒进了募捐箱中，然后缓缓地走了。看到这一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱

前，从口袋里掏出妈妈给我买书的一百元毫不犹豫地投了进去，我想妈妈是不会批评我

的。

九、课文分段

第一部分(1-4)：写“我”渴望买一本《青年近卫军》，想得“失魂落魄”。

第二部分(5-37)：写母亲给钱让“我”买书的经过，彰显出伟大的母爱。

第三部分(38)：如愿以偿，“我”终于拥有了这本想买书。

十、课文主题

本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事。表现了慈母对

孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

《老师使用》

十一、教材课后习题

1.边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。

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文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时

的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。

(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲

(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又

陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲

(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲

2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句

子，画出来和同学交流。

A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃

惊地望着我，我的母亲的眼睛……

一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工

作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。

B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又

陷入手脚并用的机械忙碌状态……

用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了

读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。

【例题精讲】

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【课堂练习】

阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1-4题。

①我的母亲--缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20

岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。

②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人

感受到那一份巨大的茫然。

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③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家

来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道:“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。

又问:“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓

得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的

人。我有些发怒，向她喊:“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉

了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫:“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。”

④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度.只够她在厨房和家中走来走

去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。

⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。

⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天。当全场安静下来的

时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。

最后，他话锋一转道:“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚

恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里

时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和

付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。

⑦这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的

手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。

就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给

了父亲和我们这些孩子。

⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪

过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这

件事上来讨得母亲的快乐。

⑨想对母亲说:真正了解人生的人，是她;真正走过那么长路的人，是她;真正经历过那么多

沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上.母亲所赋予生命的深度和

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广度.没有一本哲学书籍能够比她更周全。

⑩母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。你也是我们终生追寻的道路、

真理和生命。

1.第③段“我”向母亲大喊:“那你去读呀!”这句话表明了“我”对母亲怎样的态度?后来

“我”又是如何看待自己当时的言行的?

答:

2.第③段对母亲没有更多的描写，你能想象母亲“说没有”“还是说不晓得”“在叫”时

的神态表情吗?并说说你的理由。

答:

3.第④段画线句子里的“带子”是指什么?

答:

4.你赞成第⑨段画线句子的判断吗，为什么?

答案：

1.对母亲不满，看不起她;后来回想到自己的罪过，十分愧疚，恨不能就此在她面前，向她请宽恕。

2.母亲的表情是平静、安详的，依然专注于准备晚餐。因为她的心里只想着让丈夫和孩子吃可口的饭菜，而

对“我”的不满毫不在意。

3.“带子”喻指母亲对家人的爱。

4.赞成。因为母亲经历了那么多沧桑，对人生的理解和对世事的经历深刻而丰富，惟有任何一本哲学书籍能

比得上。

知识点二（《父爱之舟》）

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一、生字组词：

蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝

考：考试考题考察考虑考证思考

疼：心疼疼爱，疼痛不疼不痒头疼脑热

席：凉席席子出席宴席一席之地

糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖

屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾

启：启发启示启程启用承上启下

迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科

钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁

陪：陪同陪伴陪练陪衬奉陪到底

毕：毕业完毕毕竟毕生原形毕露

暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往

煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤

枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦

二、多音字：

省：shěng节省xǐng省悟

撒：sā撒手sǎ撒种

缝：féng缝补fèng裂缝

宿：sù住宿xiǔ一宿xiù星宿

三、形近字：

屑（纸屑）宵（元宵）

钉（钉子）盯（盯防）

陪（陪伴）培（培养）

四、词语解释：

朦胧：不清楚；模糊。

客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。

茶房：旧时称在旅馆、茶馆、轮船、火车、剧场等处从事供应茶水等杂务的人。

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庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

人山人海：形容聚集的人极多。

偏僻：离城市或中心区远，交通不便。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

万花筒：圆筒形玩具，两头镶着玻璃。向着亮处转动圆筒，由于镜子的反射作用，可以从

筒的另一端看到各种图案。

陪嫁：嫁妆。

粜稻：卖出稻子。

撒娇：仗着受人宠爱故意作态。

行装：出门时所带的衣服、被褥等。

精致：精巧细致。

五、近义词：

朦胧——隐约艰难——艰苦

盛大——隆重偏僻——偏远

珍贵——宝贵轮换——轮流

领略——领悟嘲笑——嘲讽

六、反义词：

节省——浪费艰难——容易

偏僻——繁华精致——粗劣

七、词语扩展：

ABAC式：人山人海若隐若现患得患失探头探脑载歌载舞彻头彻尾知

己知彼自暴自弃绘声绘色倾国倾城尽善尽美

八、句子解析

1.朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身

后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……

从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从

“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父

亲对“我”的疼爱。

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2.他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店

钱。

写出了父亲日常生活极其节省，与下文形成鲜明的对比。突出了父爱。

3.父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委

屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到

自责、愧疚，父爱又一次凸显。

4.父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在

家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

从父母挣钱的不易与粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱及家里愿意将钱都花在我身上

的对比中感受到深深的父爱。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

课文围绕父亲送“我”上学、带“我”报考学校这一重点，介绍了家境困难、父亲挣钱的艰辛

等情况，写了父亲想为“我”换房间、给“我”做万花筒、雨雪天背“我”上学、给“我”凑

学费、摇船送“我”考学、为“我”缝补棉被等小事。

2.姑爹的小渔船在作者的成长过程中起到什么作用？作者为什么几次提到小渔船？

“我”每次考取高一级学府时，父亲都是摇着小渔船送“我”去上学的。这条小渔船承载着父

亲的无尽期望，父亲摇着小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。文中四次提到姑爹的小渔

船，在叙述中层层深化主题，表现了作者对父亲的感激与怀念。

3.从父亲为我换房间这件小事中你体会到什么？

父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加

钱换房间。从这件小事上表现出父亲对儿子的关爱。

4.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！你觉得作者能画出

这只小船吗？为什么？

作者能画出这只小船。因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无

尽的期望，作者对这只小船太熟悉，印象太深刻了。

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5.本文作者是按什么顺序写的？

文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾

圆合。

十、课文主题

这是一篇叙事性散文,全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,

回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼爱“我”的事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对

父亲的怀念和深深的感激。

【巩固练习】

一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。

肖（）欣（）

丁（）周（）

家（）由（）

二、读句子，给加点词语选择正确的注释。

滋味：①味道。②比喻某种感受。

1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，

是人生道路中品尝到的新滋味了。（）

2.这道菜的滋味不错。（）

3.听了老师的话，我心里很不是滋味。（）

一、屑纸屑掀掀开钉钉子绸丝绸嫁陪嫁迪启迪

二、1.②2.①3.②

三、重点段落品析。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇

船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱

里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭

了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破

旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自

己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

1.写出下列词语的近义词。

依旧——（）精致——（）

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2.用一句话概括选文所描绘的场景。

______________________________________________________________________________________________

3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）

A因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B因为这只小船对作者来说非常熟悉。

参考答案

（1）父爱“我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店父亲带“我”去庙会让“我”

吃豆腐脑及为“我”做万花筒父亲雨雪天送“我”上学

鹅山高小为“我”铺床无锡师范送考无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被

（2）1.依然精巧

2.无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。

3.A

一、多音字组词。

shǔ（）fénɡ（）ɡuī（）

数缝龟

shù（）fènɡ（）jūn（）

jiǎo（）jiào（）

角觉

jué（）jué（）

【答案】不可胜数缝补乌龟

数学缝隙龟裂

角度睡觉

角色感觉

二、组词。

噪（）备（）逢（）淘（）

燥（）惫（）缝（）掏（）

【答案】噪音准备相逢淘气

干燥疲惫缝补掏钱

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【复习巩固】

父亲的礼让（15分）

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一

旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所

以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲

急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生

的事。最后,我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折

．

（）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还

能挣

．

（）钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一

只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他

娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会

作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对

老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜

里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1.给带点的字在括号里注音。（2分）

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2.从文中找出下面词语的近义词。（4分）

谦让---（）承受---（）啜泣---（）突然---（）

3.从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

（3分）

（）（）

___________________________________________________________________

4.为什么父亲把名额让给了嘎子？（3分）

___________________________________________________________________

5.课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲

那么做的理由吗？（3分）

__________________________________________________________________________________

________________________________________________________

参考答案：

父亲的礼让1、shézhèng（每空一分）2、礼让承担哭泣忽然（每词一分）3、一本正经鸡飞狗跳

（造句略）（每词0.5分，造句两分）

4、因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家强,况且他和“我”娘还能

挣钱。（答对第一点得1分；答对第二点得2分；答对两点得满分。）5、例如：他想告诉我做人的道理，

贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的

奋斗决心。）（3分）

【预习思考】

课程主题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》+单元习作辅导