氢氧化铝化学式

氢氧化铝的化学性质

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备课人黎哲授课时间2011年5月18日

课题《氢氧化铝两性》

教

学

目

标知识与能力目标通过学习，初步认识到氢氧化铝的相

关性质；

通过实验，认识到氢氧化铝的两性；

通过课后作业，更加深刻的了解氢氧化铝的性质及其应

用价值。

技能与方法目标通过实验探究，培养观察、比较分析的

能力；

学习科学探究的过程和方法；

通过创设情境，启迪智慧，培养在实践中学习的能力。

情感态度和价值观通过学习，感受化学美及应用价值的

魅力，发展对化学学习的兴趣和热情；

通过体验，感受探究的过程与快乐，培养科学素养，激

发创新思维。

重点氢氧化铝的两性

难点氢氧化铝的酸性

教

学

过

程

及

方

法问题与情境及教师活动学生活动

【教学过程】

[组织教学]教师微笑地进入教室，带来温馨的教学情景，

随后组织教学。

[魔术导入]利用清水变豆浆，豆浆再变为清水的小魔术

引入

[引入新课]这魔术的玄机是什么呢？告诉大家这里面的

主角就是Al(OH)3。那么学习探究Al(OH)3的性质就是我们

这节课的主要内容。经过这节课的学习，同学们完全可以自

己变这个魔术，体验做一名小小魔术师的快乐。

[板书]氢氧化铝的性质

[设问]为知其性，先见其形。我们得先看看氢氧化铝的

庐山真面目。通过化学式我们可以看出氢氧化铝是由铝离子

和氢氧根离子结合形成的。那么铝离子和氢氧根离子可以由

谁提供呢？

[学生回答]铝盐和碱

讲述：回答的很好。老师刚用硫酸铝和氢氧化钠反应得

到氢氧化铝，请大家注意观察，并告诉老师它什么颜色什么

状态的呢？溶于水吗？

投影并板书：一、物理性质

学生回答：白色絮状的胶体，不溶于水

投影并板书：白色胶体，几乎不溶于水

讲述：对白色絮状胶体。魔术的时候，瓶子里的清水

就是硫酸铝的水溶液，为什么会变成“豆浆”呢，是因为老师

将氢氧化钠固体装在了其中的橡胶塞里，摇动瓶子的时候，

部分氢氧化钠溶解于硫酸铝发生了反应，所以瓶子中的“豆

浆”是【停顿】？

学生回答：氢氧化铝

讲述：好极了！那么怎么又从豆浆变成清水的呢？欲知

缘由如何，我们就要学习它的化学性质了。初中我们认识氢

氧化铝是一种碱，那么碱能够与什么发生反应呢？

学生回答：酸

[投影并板书]一、与酸反应

[讲述并板书]对，那么老师请位同学到黑板上来书写

Al(OH)3与盐酸反应的化学反应方程式，其他的同学在草稿

本上完成。

[学生板书回答]

学生回答并书写方程式

[讲评、板书并投影]Al(OH)3+3HCl=AlCl3+2H2O

[设问]前面我们学习了Al2O3既能与酸反应又能与碱反

应，具有两性，那么与它对应的Al(OH)3是否也能与碱反应，

具有两性呢？

[投影并板书]二、与碱反应？

[学生答]不知道（一脸茫然）

讲述：那么我们就来探究一下它到底能否与碱反应

[设问]化学当中我们若是要探究一个物质具有什么性质

最有效和最令人信服的方法是什么？

[学生答]实验

[讲述]对，化学离不开实验。那么今天我们就用实验来

探究Al(OH)3是否也是两性化合物。现在我请两位同学一起

来完成这个探究实验，有谁愿意？

学生上台做实验，台下学生观察

讲述：注意滴管的使用。只捏胶头排空气，松开手指得

药液。悬空放在正上方，轻轻挤压滴液体。

[指导学生探索实验]我们先制备Al(OH)3，将氢氧化钠

滴加到硫酸铝溶液中，产生适量Al(OH)3沉淀。再往两支盛

有少量氢氧化铝的试管中，分别注入盐酸和氢氧化钠溶液，

振荡。

学生观察现象

设问：实验中我们用到盐酸跟氢氧化铝反应，它的作用

是什么呢？

学生回答：有的说对照，有的说对比

讲述：都很正确，就是用来做对照或对比用的。通过同

学实验，同学们观察到了什么现象？

[学生回答]两只实验中产生的氢氧化铝都溶解了

[讲述]那么说明氢氧化铝能与碱反应，下面请同学们看

着课本和老师一起来完成Al(OH)3与NaOH反应的化学方程

式

[板书并投影]Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O

[设问]通过实验我们可以得出什么结论？

[学生回答]氢氧化铝既能与酸反应也能与碱反应，因此

它也是两性化合物

投影小结：同学们很聪明。氢氧化铝是两性化合物，更

确切的说是两性氢氧化物，既能与酸反应生成铝离子和水，

又能与碱反应生成偏铝酸根离子和水。

[设问]根据这位同学的实验现象，回到老师刚开始的魔

术，大家现在明白其中的玄机了吗？

[学生回答]

（学生探究实验并观察）

2

[讲述]变成“豆浆”后“清水”，通过摇动瓶子，塞中的氢

氧化铝全部溶解了，又与氢氧化铝发生反应，故又变回到“清

水”了。

[讲述并投影]利用Al(OH)3的性质除了可以变魔术之

外，在生活中还有什么用处呢？大家请看：今年西南地区的

严重干旱，那里的人们只能喝浑浊水，甚至连这样的浑浊水

都没有。想让浑浊水变澄清，我们可用明矾起到净