普罗米修斯的神话故事

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《普罗米修斯》教学设计

林海学校张明珠

教材简析：

《普罗米修斯》是人教版四年级下册第八单元“故事长廊”中的第三篇课文。根据古希

腊神话故事改编。课文主要介绍了普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，不惜触犯天规，

勇敢地去阿波罗那里拿取火种，从而给人类带来了光明和幸福，但因此触怒了众神领袖宙斯，

受到宙斯最严厉的惩罚，但他不屈不挠，不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯所救，重

新获得了自由。颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、甘愿为人类受苦的伟大精神。

这篇故事很感人，人物形象逼真丰满，容易吸引这个年龄的学生。但古希腊神话，距离学生

生活年代久远，众神名字复杂，学生理解记忆起来有一定的难度。

教学理念：

本课排在了《寓言两则》和《文成公主进藏》之后，在学生对寓言和民间故事有所了解

的基础上，引导学生了解西方优秀神话故事，让学生知道普罗米修斯不但是古希腊神话中的

一位神，而且是一位英雄，他不畏强暴，为人类谋取利益不惜牺牲自己；学习过程中引导学

生通过多种形式的读，在头脑中再现普罗米修斯这位英雄的形象，对学生进行情感态度价值

观教育；进行学法指导，使学生学习根据主要人物和其他人物之间的关系来归纳课文主要内

容的方法；在此基础上，激发学生阅读神话故事的兴趣及了解西方文明的兴趣。

教学目标：

1、会认7个生字，会写14个生字，会读“惩罚、驱赶、饶恕”等词，理解“气急败坏”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，学会概括文章主要内容。

3、通过斟词酌句、感情朗读、想象说话等方法，体会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲自

己一切的精神。

教学重点：

感悟普罗米修斯为造福人类而不屈不挠、无私无畏、不惜牺牲一切的精神。

教学过程：

一、诗歌激趣，导入新课

师：同学们，听我来念几句诗。

【是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁，甘愿触

犯天条也要救人类于水火？是谁，深受酷刑却又无怨无悔？】

师：猜一猜，诗歌中的人是谁？（生：普罗米修斯）。是的，普罗米修斯是古希腊神话传说

中的“神”，更是一个英雄。他的名字比较长，我们可以读得再连贯一些。（指名读）让我

们响亮地读一读他的名字。这节课，就让我们走进故事，走进英雄，去细细品味英雄的伟大

之处。

二、梳理关系，概括内容

师：老师相信大家都已经认真地预习过了，谁来读读？

1、检查字词，分板块出示，朗读正音。

第一组

【惩罚悲惨喷射驱赶饶恕】

如果把每个词中的两个字分开读，你发现了什么？（两个字意思相近）

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学写“罚”，在书上练写“罚”。

第二组

【驱寒取暖气急败坏风吹雨淋愤愤不平挽弓搭箭】

理解“气急败坏”

你曾经看到过这个词吗？引导：从字面上看是什么意思呀？——，气成什么样了？（表情、

动作）

课文中是谁气急败坏？我们来读读，宙斯气成什么样啦？出示：众神的领袖宙斯得知普罗

米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏。

第三组

【天神普罗米修斯、太阳神阿波罗、众神领袖宙斯、火神、大力神赫拉克勒斯】

重点读好“赫拉克勒斯”

补充火神名字“赫淮斯托斯”

2、在今天的故事中，主人公是——（普罗米修斯）。下面请同学们默读课文，，用简单的

话说说普罗米修斯和其他人物之间都发生了什么事？

普罗米修斯向阿波罗拿取火种。【板书：拿取火种】

谁能够把普罗米修斯为什么做的原因也加上去。

师：所以普罗米修斯拿取火种，对吧？同学们，普罗米修斯这么做就是为了造福人类。【板

书：造福人类】

师：预设：（学生复述课文内容）师评：你说得很清楚，但是不够简洁。老师建议你抓住关

键词再来说一说。

师：你们看，选用几个关键词，能够帮助我们把两者之间的关系说的更加简洁。你们还找到

了什么？（随机板书：惩罚、敬佩、执行、解救）谁能连起来说一说？

3、看来关注主人公和其他人物的关系，能够帮助我们更容易地概括这个故事的内容。

根据学生的回答，教师整理全文主要内容。

普罗米修斯因拿取火种，造福人类而受到宙斯的惩罚。火神劝告却遭到拒绝，只好把他

锁在高加索山上。宙斯派鹫鹰去啄食他的肝脏，最终在赫拉克勒斯的解救下获得自由。

三、对比联读，感受火之重要

师：普罗米修斯为什么要冒着生命危险为人类拿取火种呢？当时人间发生了什么呢？

（因为看到了人类没有火的悲惨情景）谁来读读这个画面？

1、出示课件：

生（读）很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个

又一个长夜。

（1）师：孩子们，让我们的思绪穿越时空隧道，回到百万年前的人类社会。你能想象人

类没有火的生活吗？你仿佛看到了什么?

（小孩面黄肌瘦、青年有气无力、老人骨瘦如柴„„）

（2）人类的生活之所以如此悲惨，就是因为没有火。让我们带着自己的感受一起读一读

第一自然段。

师：面对茹毛饮血的生活，面对漫漫长夜的恐惧。这个时候，人们最最需要的是什么？

（火）

2、当人们终于用上普罗米修斯从天上拿来的火种，生活又会发生怎样的变化？我们来读

读。

出示句子：

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（齐读）“自从了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安

全的猛兽„„”

（1）师：句末的省略号提示我们-----(火还可以做很多事)

（2）师：是的，在漫漫长夜里，火给人类带来光明；在寒冷冬日里，火给人类送去温暖。

火如此重要，难怪当火神劝告普罗米修斯时，他却坚定地回答——

生（读）出示：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更

不会归还火种！

师：读得真好，相信你一定有了自己的体会。从普罗米修斯的回答里，你体会到了什么？

（生答）

预设：你的目光非常敏锐，反问句是不用对方回答的。那么，他为什么非得用反问句

对火神说呢？(生回答)反问的语气，是一种更加坚定的语气。

将“承认错误”“归还火种”位置互调体会。他把哪个看得更重？

孩子们，来！让我们再一次读读普罗米修斯这掷地有声的回答。

五、造境入情，体会难忍之痛

师：为了人类的美好生活，普罗米修斯选择了受罚。请你找到他受罚的段落，读一读，

圈一圈，哪些句子，哪些字眼深深地刺痛着你的心。开始！

课件出示：

A、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动

弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（1）谈朗读感受。师：读得真好，这段话中哪些词刺痛了你的心呢？

（2）点击“死死地锁”：到底是怎么样一种“锁”呢？引：双手——双脚——一动都

不能动，这就是死死地锁。把它圈一圈。（做动作）感觉怎么样？（手很酸）

师：才短短的几秒钟手就很酸啦。想一想，被死死锁在悬崖上的普罗米修斯，他累吗？（累）

困吗？（困）累了，困了，为什么不坐下来歇一歇？（因为他被死死地锁在高高的悬崖上）

师：又一个死死地锁，请在锁字上再圈一圈。

师：当人们正在围着火堆取暖，吃着烤熟的食物时，而在遥远的高加索山上，那里寒风刺骨，

大雨磅礴，普罗米修斯遭受着风吹雨淋却一动都不能动，就是因为——生接“死死地锁”

师：还是锁。来，把这个锁字再画上一圈。

（3）师：这一圈又一圈，仿佛就像牢笼，把普罗米修斯死死地锁住了。你们可曾想过，

他可是一位天神啊，一位曾经如此自由快乐的天神！如今，他竟然过着这样的日子！我们一

起读——

（4）孩子们，这已经够痛苦了，可是更残忍的惩罚在后头啊。出示课件：

B、狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利

的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

（1）入境体验：我们也曾经历过扎针的疼痛，划破手的痛苦，可鹫鹰啄食肝脏的痛比

这些重了一千倍一万倍，你们看！

寒风呼啸，白雪皑皑。一只凶恶的鹫鹰从天空中俯冲下来，用锋利的双爪勾住了普罗米

修斯的大腿，双眼露出可怕的目光，普罗米修斯现在已经无力地低下了头。猛然间，鹫鹰用

那尖刃般的嘴狠狠地撕开了普罗米修斯的肚皮，顿时，鲜血直流，瞬间染红了普罗米修斯的

身体，他的内脏完全暴露无余。鹫鹰狂笑着，贪婪地啄食着普罗米修斯的肝脏。普罗米修斯

却依然咬紧牙关，豆粒般大小的汗珠从额头滚下来，脸上露出难以言状的痛苦。突然，鹫鹰

狠狠地把他的肝脏全拉了出来，普罗米修斯惨叫一声，昏了过去！（播放录音）

（2）（指名说说自己刚才想象的画面，并谈谈自己的感受。）你看到了什么？此时你

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的心情如何？

（3）引发思辨：这样痛苦的日子你们知道持续了多久吗？（读第八段）猜猜看，许多

见究竟是多少年？整整三万年！漫长吗？可怕吗？让我们郑重地拿起笔，把“许多”改成“三

万”，再来读读这个句子。

（4）惩罚是如此残忍痛苦，但普罗米修斯就是不屈服，在他心中，永远有这样一种信念

师引：你听，在高高的悬崖上，这声音响过普罗米修斯的耳畔——

你听，在鹫鹰一次次啄食肝脏时，这声音响过普罗米修斯的耳畔——

一万年过去，两万年过去，三万年过去了，这坚定的声音不但没有消失，反而更加坚定地

回响在天地之间！读——

六、直面英雄，以笔抒情

师：普罗米修斯愿为人类的幸福而承受如此的痛苦，真不愧是顶天立地的大英雄！他的

事迹还感动了人类，人们争相传颂他的伟大精神。

1、欣赏油画。鲁本斯《被缚的普罗米修斯》

2、了解悲剧之父埃斯库罗斯的作品

师:英国著名诗人雪莱还专门为他写了一首赞歌呢！让我们带着感动，怀着敬佩来读一读，

填一填。

3、想象补充《普罗米修斯的赞歌》（课件呈现），生展示。

普罗米修斯的赞歌

是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？

是谁？身受酷刑却无怨无悔？

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来和，

送来人类新的纪元！

尽管上天和你蓄意为敌－－－

高山险峻、铁链加身，

烈日如火、暴雨如注．．．．．．

但沉重的铁链只能锁住你的躯体，

却怎能锁住那颗的心！

难道仅仅是物质的火种吗？

不，你给予我们的，

是声声不息的精神火种！

、、博爱、无私，

这就是你－－－普罗米修斯！

板书设计：

普罗米修斯

宙斯

火神

赫拉克勒斯

阿波罗

惩罚

解救

拿取火种

造福人类

执行

敬佩