小鸟小鸟

音乐人教七年级下册：

《小鸟小鸟》教案

教学内容：

学习歌曲《小鸟小鸟》。

教学目标：

1、处理好歌曲《小鸟，小鸟》的感情。

2、唱一唱《春风与布谷鸟》。

教学重难：处理歌曲的情绪，唱《小鸟小鸟》。

教学准备：录音机，磁带。

教学过程：

一、师生问好

二、呼吸练习

深呼吸，均匀吐气。

三、视唱《小鸟小鸟》

1、识谱练习，学生自己试着唱歌曲的旋律。

2、学生跟琴试着唱歌谱。

3、分组进行练习，发挥组长的作用，提高学生视唱的能力。

4、学生加歌词，用正确的发生方法进行演唱。

5、老师用优美的琴声带领学生唱歌。

四、二声部学习，歌曲处理

1、全班唱歌曲主旋律，用正确的发声方法，口腔自然打开。

2、第一声部的同学复习旋律，要求口腔要圆润，并用上自然的声音。

3、第二声部的同学跟老师的琴声哼唱旋律。

老师弹唱二声部旋律，学生听与第一声部的区别。老师可以反复两次，请学生比较二声

部的音比第一声部高还是低，教师做适当的引导。

4、学生演唱第二声部，老师用琴纠正学生的音准。

5、两个声部的配合，控制好自己声部的音量，并仔细聆听另外声部的旋律，以求和谐。

6、歌曲的情绪的处理，体现小鸟高兴的心情。注意力度的分配及表现、休止符的停顿。

五、教师小结

六、作业布置

教学反思：

小学阶段的合唱教学是个大难题。由于合唱个声部间和声、音准、音色等的配合，是一

种高度协作的活动形式，歌声需要有协和、协调的较高的歌唱要求，而小学生的歌唱水平和

合作配合能力有限，要在有限的40分钟内完成一首合唱歌曲的学习，并要有一定的合唱效

果，实在是很难。即便是第一节课完成了两个声部的唱歌学习，第二节课进行合唱训练，效

果一样体现不出来。特别是两个声部的音距不大，更困难。