怎么剪窗花

剪窗花教案

【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具

备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很

感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成

的。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和

实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美

深深吸引了幼儿。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励

幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗

花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从

中获得成功和美的愉悦体验。【活动目标】1．在感受窗花美

的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种

不同形状的窗花。2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部

小肌肉动作的灵活性。活动准备：1．视频：（1）窗花的由

来；（2）各种各样的民间窗花。2．彩色纸若干，剪刀、胶水

等。【活动过程】一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发

幼儿剪窗花的兴趣1．观看有关窗花由来的视频师：2012年，

新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准

备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想

不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）师：看了这些美丽的

窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感

受窗花的色彩美、对称美、镂空美）小结：贴窗花可以美化我

们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者

喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美

丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结

晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大

小、样子都是对称的。二、观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗

花1．师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来

的？你想剪什么？2．提出要求：(1)把碎纸扔到筐里，保持干

净。(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。幼儿自由选择喜欢的

彩纸进行剪窗花活动3．幼儿第一次探索剪窗花（1）提问：

你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由讨论制作方

法。师：现在小朋友讨论一下，这些窗花是用什么方法做出来

的？幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等

方法折剪出来的。小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很

漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：(1)

剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。(2)剪

能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。(3)剪中心点的角能

使窗花的中心部分变得漂亮。(4)剪另外两个角会使窗花变成

其他形状。(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。(6)

可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。

4．幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。师：现在老师要请

小朋友上来表演一下，介绍一下你是怎么把窗花做出来的？

（请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法）幼儿：制作

窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描画出图案，对局

部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张

漂亮的窗花。5．教师示范和小结。示范折纸：学习平等对分

的折纸技能，鼓励多种折法。示范剪法：学习挖空的剪纸技

能，鼓励多种剪法。小结剪窗花的基本方法：：选纸→折叠→

选择图案→沿轮廓剪→打开6．幼儿第二次探索剪窗花(1)谈

话：窗花的作用。提问：你们在什么地方见到这些窗花？（过

年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。）为什么需要用到这些

窗花?(表达喜庆、热闹)师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你

还想剪什么？你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给

自己喜欢的人啊？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、

比一比谁做的窗花最漂亮。（2）交代要求，幼儿操作，老师

指导。a.重点指导幼儿剪的部位和方法。b.提示幼儿注意颜色

搭配，根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力、创造力

进行创作。c.要求；粘贴时，把窗花翻过来放在报纸上。抹胶

水时，在窗花四周和中间抹一点。抹完胶水，用抹布把手擦干

净，再把窗花反过来粘贴在纸上。三、评价作品，引导幼儿说

出自己剪窗花的心情，结束活动1、请幼儿在同伴中选出有创

造型、层次分明的窗花，互相评价。师：小朋友们，你是不是

认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊？说说谁的窗花更美？有什

么与别人不同的地方？师：今天我们小朋友自己动手剪出了美

丽的窗花，此时此刻你是什么样的心情（幼儿说出自己的感

受）【活动延伸】让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的

教室里，还有作品城堡里，把这份喜庆和大家一起分享吧！