跳房子游戏规则

幼儿园百玩不厌游戏教案—-跳房子4篇

幼儿园百玩不厌游戏教案——跳房子4篇

一、设计思路：

民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”,对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法

根据幼儿的年龄特点，想起小时候和小伙伴们一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是

房顶,第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格(或者更复杂一些）。从下面往房

顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返回，交由下一

个伙伴开始。

从小班开始，就和幼儿一起玩这个游戏，根据孩子的年龄特点，逐步对跳格子游戏加大难度。

小班让幼儿简单的跳格子，中班孩子在跳数字格子，可以分单、双数字跳.到了大班，设计

了多种形态的格子，在格子里放入数字或动物等。在玩跳动物房子时，要避开野兽格，否则

会被野兽吃掉.游戏发展了幼儿跳跃能力,增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜

爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。

后来利用纸棒、小绳，让幼儿自己摆格子跳。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿

望,及时提供机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐.

1、小班跳格子教案

一、活动目标:

1．尝试不同的跳法跳过格子路。

2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳,并跳入格子内。

3．通过游戏，体验健康活动的乐趣.

二、活动准备:

布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带

三、活动过程：

（一）准备活动：跟着音乐做动作.

师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并

且跳入格子内.

师：这里有这么多彩色格子路,真漂亮，可以怎么跳过去呢?们来跳跳看。

（三)幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。

师:你们刚才是怎么跳的？

（四)幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。

师:宝宝们真聪明,想出了那么多的花样，那们再去试一试吧。

（五)休息、总结，并交代游戏规则。

师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上们要钻过山洞、爬过山

坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。

跳的时候可要小心了,要用力的跳到格子里面去，记住了要跳到萝卜地里去，还要收了萝卜

再跳回家哦！

2、中班跳格子教案

一、活动目标:

1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳.

2、体验游戏的带来的快乐。

活动准备：地上画有格子图,积木

活动过程：

1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"们一起来做做运动吧.

2、动动手，踢踢腿，跳一跳,跳过来玩一玩。

二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么？像房子一样的,有许多的格子,每个格子里

还有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏

的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩,玩

好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？

2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来

玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

3、请幼儿示范.师幼一起来跳一次。

三、比赛1、小朋友真厉害,现在们来进行一场比赛,看看哪队最先把积木运回，自己这

组的篮子里,哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的

时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

2、们现在开始比赛。

四、放松运动1、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。们也玩累了，一起去喝

口水休息。

3、大班跳格子教案（1)

二、活动目标：

1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力.

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

三、活动准备：

1、物质准备：人手一根纸棒、录音机、磁带、红旗。

2、经验准备：让幼儿探索纸棒的不同玩法.四、活动过程:

（一）、谈话激趣,引入活动：

用《西游记》中的人物、纸棒，激发幼儿的兴趣。让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习,要求幼

儿跟随音乐节奏做好操节.

（二）、合作探索，尝试练习

(1）讲解游戏玩法：纸棒可以和们玩很多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏—

—跳格子，这个游戏大家可以自己选择小伙伴一起摆格子，试一试玩法.（给幼儿提供探索

的机会,让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。）

（2）幼儿自由组合尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩“跳格子”游

戏.（同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。)

(3）重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行

指导（合作、交往方面）

(4）请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳格子的?（鼓

励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)

（5）、点评活动。针对幼儿小组间的合作情况进行点评。

（三）、示范讲解，分组练习。

（1）讲解劝游戏方法、规则和安全事项：从起点开始，逐格[1］［2]下一页