尊师重道

尊师重教主题班会流程

一目标:

1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊

师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。

二重点教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三班会形式准备：1、选择一个学生作为主持人2、布置黑板3、邀请老师参加

四过程

（一）谈话引入：九月，金风送爽。九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。

同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。

（二）、抒发情感：

主持人：在大家的眼中，教师是怎样的人呢？

生1：是老师教我怎样做人.

生2：是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。。

生3：是最尊敬的老师,关心着我们,老师说的话，我们都认真听，；傲视让我们明白很对多道

理。老师一笑，我们都很高兴。生4：老师教我们很多知识。并且让我们开阔了眼界。。。。。。。

主持人：大家从小学到现在，相信也接触了不少的老师了，请问：哪位老师给你们的印象

最深呢？为什么呢？请几个同学起来聊一下。。。。。。。主持人：是谁把雨露撒遍大地？是

一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

教诲如春风,师恩似海深。我若是一棵绿树,就沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成

长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀！同学们入学已有一段时间，对上

课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班

会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。我们做好了，才是对教师最大的尊重。

（二）说一说，议一议1上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师

来上课）2上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3课堂上可以做

小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4我们班级有什么应该改善的地方？

有什么好的建议？（请班干部就本班的纪律进行评价）

（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。

（四）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响

后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先

举手；专心听课，不做小动作。

（五）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1教室门口比较窄，

离开教室应有秩序，不要争先恐后。2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，

否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，

为了保证安全，必须按各自方向上落。4玩游

（六）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一

段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来

五、结束致词

主持人：在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的

翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！谨以一份最虔诚的祝福

在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师

我敬爱您！通过这堂班会我们不仅了解了老师们的辛苦，还明白“没有规矩不成方圆”，我

们一定要做一尊师重教，遵规守纪的高中学生。

尊师重教班会总结

通过这次班会使我更加了解了老师的辛苦和不容易，尊师重教是全社会的美

德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为

佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以

前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人

的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。所以我总结了我班同学今后在

尊师重教方面应该做到以下的18点。

1.不论何时何地，不论那一时期的老师，见面时，都要热情的打招呼，给予最

灿烂笑容；见到老师一律要问好，以表示尊重；

2.上课认真听讲，积极配合老师教学任务，多从老师角度考虑问题，替老师解

难；

3、上课时，不打断老师授课，跟不能无视老师的权威，随便下位；

4.尽自己的能力担老师的工作，为老师排忧解难.

5.认真对待作业，字迹要工整，是老师批改作业更轻松；

6、了解老师，理解老师，不轻易顶撞老师；

7、在老师感情脆弱时，给予最真实的，最温暖的安慰；

8、在学校工作紧张时期，主动帮助老师；老师交待的任务，尽自己所能做到最

好；

9、老师不在时，要管理好班级的纪律；

10、在老师上课前，将黑板，讲台整理干净，给老师一个舒适的授课环境；

11.上，下课时，都要响亮地向老师问好；

12.对于临时调动课程要表示理解，不要抱怨；

13.尊重老师的劳动成果，时常在在老师的角度出发，体谅老师；努力为老师营

造一个轻松，愉快地，有效的课堂。

14.要认真听取老师的意见，如果有异议，应当适时地与老师协商；

15.在课堂内，要尊重老师，礼貌待之；课外可以稍稍轻松一些，可与老师为友；

16.提前到多功能上课，不让老师等候；

17、进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后再进去。

18、在老师办公室不能乱翻动老师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公

室不宜逗留过久，办完事应尽快离开。

这就是我在本次班会中学到的东西和感想。

尊师重教班会总结

“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘

记培育过他的老师。

尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们

打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而

艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的

岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自

己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我

们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，

老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，

不过是一片贫瘠的荒漠。

我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我

国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教

师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和

贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班

没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体

现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最

大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。

一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下您的

无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社

会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大

海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航

程!老师，谢谢您!

尊师重教班会总结

知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的

工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，

却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，

不过是一片贫瘠的荒漠。

尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无

不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三

师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深

刻启示。

《礼记·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊

敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。

教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的

道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。

《吕氏春秋·劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》

中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国

将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

《礼记·学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老

师可谓难事。尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难，但是学生

逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原

因。古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师

重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。鲍日新

尊重教师重在行动

尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，

取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。

尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生

应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，

学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不

同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

礼仪行事。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼；上下课要起立迎送；进老师办公室时

要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意；在老师办公室、寝室不能乱翻动老

师的物品；休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开

等等。

尊师重教班会总结

尊师重教是我国传统的礼仪美德。自古以来就流传着许多尊师的动人故事。北宋时，河

南洛阳的程颢、程颐俩兄弟既是著名的理学家，又是著名的教育家。他们是宋明理学的奠基

人，长期在洛阳讲学传道，开创了宋代四大学派之一的洛学。

当时，福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛

阳著名学者程颢门下。程颢死后，杨时又被推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书

院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，

深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的同窗向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。为了

不惊醒老师，两个人静立门口等老师醒来。一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和

同窗却还立在雪中。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。从此，程颐深受感动，更加尽心尽力

教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，

且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，

诚心专志，尊师重道的学子。

我们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想

的人。校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体

等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一

所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，

并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。《青年文摘》上一

篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，

这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长

要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。在我的管理理念中，主张为教师创造一个

和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的，一般的人在与人交往中可

以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长

要理解教师，又要善于因人而异（当然不是无原则的迁就），在交往中去发现问题，然后去

处理和解决问题。一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之

心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲

突，一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些认为非给处分不可，我认为不应简单地处

分去解决问题，应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上

认识到自己的不对并承认错误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育

群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会因此影响工作。校

长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，是不切实际的。

当我们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”

的教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分

的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产

生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。

要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会

到成功的喜悦，那就是境界的升华。学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，

才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的

人。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发起他们的工作热情和创造力，

共同营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。

尊师重教班会总

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮

水思源，怀师感恩。

尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数

不清的尊师的传说。南宋民族英雄岳飞，幼年丧父，家境贫寒，无钱上学。但他非常好学，常在私塾窗外

听课，无钱买纸笔，就以树枝为笔，大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子，就免费收岳飞为学

生，教育他如何做人，帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负，每逢单日习文，双日习武。还教会他

射箭绝技，能左右开弓，百发百中。岳飞不负师教，勤学苦练，文武双全。后来他率军收复失地，屡建奇

功，成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。

且在朔望之日，无论在外行军打仗，还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师，每次痛哭之后，必定会拿起老

师所送的三百斤重的“神臂弓”，射出三枝箭。岳飞说：“老师教我立身处世精忠报国的道理，还把他一生摸

索的箭法和武艺都传授给我，师恩是我一生都不能忘怀的。”1957年8月1日，是中国人民解放军30周年

纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您

是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想

的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。

《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，

在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心

都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明

月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的

老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔

波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽

智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，x中以面向未来的姿态昂首阔步，我

们作为浙江交通技师学院的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在

我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。譬如，同学遇见老师不主动问好；上

课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老

师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世

间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多

已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教

师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

老师教育人，学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功，而有所得，

先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长

们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天

生活，杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，努力认真学习文化知识，积极

参加学校的各项活动，为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度，向老师向学校表明自己的诚心，让我

们以实际行动，做到真正意义的尊师爱校。

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱

校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦