世说新语作者

人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第

四套复习试题（含答案)

阅读下文，回答问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：

“（___________）”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若

柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

136．解释下列句中加点的词语。

①与儿女讲论文义

．．．．

（________________）

②俄而

．．

雪骤（__________________）

③公欣然

．．

曰（__________________）

137．文中括号应填的句子是什么？写出原句并翻译出来。

138．用现代汉语翻译下列语句.

①谢太傅寒雪日内集。

_____________________________________________________________

_

②撒盐空中差可拟。

_____________________________________________________________

_

139．用现代汉语描述“柳絮因风起”的情态。

【答案】

136．①讲谈议论文章的义理②不久，一会儿③

高兴的样子

137．白雪纷纷何所似？这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

138．①谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起。②

在空中撒盐的景象大体可以相比。

139．示例：阳光灿烂的春日，柳色青青。突然一阵微风吹来，几朵柳

絮随风缓缓飞起。风渐渐大了起来，飞舞的柳絮开始多了起来。它们忽而上

下起舞，忽而左右摇摆，像互相追逐的精灵，又像飘扬的雪花，煞是好看。

【解析】

【分析】

选自《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝

136．这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言

文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清

全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义

的理解。

137．本题考查学生对文言文句子的提炼和翻译能力。首先要仔细阅读

文章，再理解字词意思的基础上准确通译全文，然后根据提示填写句子“白

雪纷纷何所似？”这句话的意思是：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

138．本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译

和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要

把省略的成分补充完整。“內集”是家庭聚会的意思，“差可拟”意思是大

体可以相比。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无

特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译

为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句

顺。

139．本题考查学生描述句子情景的能力。首先要理解文言句子的意思，

在此基础上发挥想象，构思一个恰当、合理的情景加以描绘即可。“柳絮因

风起”的意思是柳絮由于风的吹送翩翩起舞，发挥联想和想象加以描绘即可。

(二)阅读《陈太丘与友期》，完成题目。

140．说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动。

(1)下车引之：

(2)元方入门不顾：

141．元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？

142．陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？

【答案】

140．(1)惭愧。

(2)不满，气愤。

141．从信用和礼貌两个方面。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼

貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。这两点他都没有做到，

根本没有资格指责谩骂元方的父亲。

142．陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改。元方：聪慧明理，

有胆识，正直，爱憎分明。

道理：做人做事要讲诚信，有礼貌，还要知错能改。

【解析】选自：《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝

140．本题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的

重要手段，对塑造人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物

的言行是心理活动的自然流露，所以解答此类试题，要通过人物的神态、语

言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。从句子可以看出友人的惭愧

和元方的气愤。

141．本题考查内容分析。元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的

友人的。“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期

行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就

是失信了。抓住实质，击中要害，使友人失去辩驳的根据。第三句“对子骂

父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基

础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人逼到了无以言对的狼狈

境地。

142．本题考查分析人物性格及内容的理解分析能力。陈太丘之友急躁，

无信，无礼，知错能改。他知道陈太丘先行离开，十分生气，可见其性格的

急躁、无礼，没有按时到来就是无信，但他听了陈元方的话，又能改正错误。

元方则聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明，从信用和礼貌两个方面有理有

据额反驳父亲友人就可以看出。这告诉我们的道理是：做人做事要讲诚信，

有礼貌，还要知错能改。

(一)阅读《咏雪》，完成题目。

143．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了咏雪的背景，

极精练地交代了时间“__”、地点“__”、人物“__”以及事件“__”等

要素。

144．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家

庭氛围？

145．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，请赏析该句妙在何处？

146．文章最后一句有什么作用？

【答案】

143．寒雪日内谢太傅与儿女讲论文义

144．营造了一种融洽、欢快且轻松的家庭氛围。

145．因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻

十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。

146．补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

【解析】选自：《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝

143．本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通

晓全文大意即可。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句交代了时间

“寒雪日”、地点“内”、人物“谢太傅与儿女”以及事件“讲论文义”

等要素。

144．本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在

理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关

的语句，概括即可。“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种

融洽、欢快且轻松的家庭氛围。

145．本题考查古诗名句的赏析能力。句子赏析需要我们在了解文章的

结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞

或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等

方面任选一面作答，言之有理皆可。用“柳絮因风起”一喻好。它给人以春

天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴

的统一。“柳絮”一喻就好在有意象。

146．本题考查的是对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在

理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关

的语句，概括即可。这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。

147．用现代汉语翻译下列句子。

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(2)白雪纷纷何所似？

(3)未若柳絮因风起。

(4)陈太丘与友期行，期日中。

(5)与人期行，相委而去。

【答案】(1)谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟小辈谈论

文章的义理。

(2)白雪纷纷扬扬的像什么？

(3)不如比作柳絮乘风飞舞。

(4)陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午时分。

(5)和我相约同行，却丢下我走了。

【解析】

本题考查对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不

丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注

意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：儿女：泛指

小辈。期：约定。

点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，

就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至

在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的

特点，译出原文造句的特点。

148．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

(1)谢太傅寒雪日内集(2)君与家君期日中

(3)左将军王凝之妻也(4)待君久不至

【答案】(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)君与家君/期/日

中

(3)左将军王凝之/妻也(4)待君久/不至

【解析】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文

段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断

句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。可以

先翻译句子，再根据句子意思进行断句。

阅读下面两则文言短文，完成后面题目。

[甲]

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方

时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日

中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元

方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）

[乙]

郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还。”伋谓别驾从事③，计日

告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书•郭伋传》，略有改动）

[注]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，

出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

149．解释加点词语。

①相委

．

而去（____________）

②下车引

．

之（____________）

③及

．

事讫（______________）

④须期乃

．

入（____________）

150．用现代汉语翻译下面的句子。

①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

译文：

_________________________________________________________

②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

译文：

_________________________________________________________

151．文段理解。

①甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：

_____________________________________。

但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，

乙文选取的是_________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，

乙文侧重叙述。

②从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个

故事来谈均可，一条即可）

答：_________________________________________________________

【答案】

149．舍弃，丢下拉等到才

150．那人便问元方：“你爸爸在吗?”元方答道：“等您好久都

不来，他已经走了。”儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，

所以来这里欢迎。”

151．做人要讲信用郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描

写（对话描写；语言描写）（示例）要有礼貌；要勇于改正错误；要给

别人改正错误的机会；成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要说话算数；

做人要言行一致。

【解析】

【分析】

甲文选自：《世说新语》作者：刘义庆年代：南朝

乙文选自：《后汉书》作者：范晔年代：南朝

149．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻

译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用

等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语

是：委：舍弃，丢下。引：拉。

150．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字

字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句

子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：

奉迎：欢迎。

点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，

就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至

在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的

特点，译出原文造句的特点。