给老师的一封信作文

[给老师的一封信作文]给老师的一封信作文

10篇

【其他范文】

如果要大家给自己的老师写一封信，那么大家知道怎

么写吗？下面就是小编跟大家分享一篇给老师的一封信作

文，欢迎大家阅读！

篇一：致陈老师的一封信

亲爱的陈老师：

您好！当小草长成大树，但鸟儿挥动着翅膀探索未来

时，我们小学六年的生活也即将成为过去，不管我们有多么

得不舍，多么得依恋，我们还是要接受命运给我们的安排，

投入到新的怀抱，只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和怀

念。记忆中的一切都是美好的不是吗？

六年前，我们幼稚而任性。当我们为了小事儿哇哇大

哭时，是一缕白色的身影在逗我们开心，并准备了一堆堆的

糖果。当我们破涕为笑，露出天真无邪的笑时，您也十分愉

快地朝我们笑了笑。是您没错了，您就是那缕白色的身影。

那个堕落到人间的天使。

您的笑掺和了太多情绪，每个笑都包含着您对我们的

爱。即使嘴上不说，但生活中的点点滴滴早已表达出来。

还记得当学生获得奖状时您的笑吗？那时的您，慈祥

得就像我们的母亲，浮出一丝丝欣慰的笑。不知道，那张鲜

红的奖状有着您付出的多少心血吗？您只是摆摆手，认为这

是学生的努力。但想要进一步的提高，基础当然要巩固、牢

固。您不知道，那层基础是最重要的，它为我们铺好了最底

层的水泥啊！

还记得当时您请了“产假”，又因我们一塌糊涂的成绩

而特早回来的笑吗？那个笑像是用力挤出来的。它包含着您

“恨铁不成钢”的失望，包含着您对我们的担心、焦虑与牵挂。

只是您想不到，几个月不见，再见时会是因为这个令人晴天

霹雳的原因。您很疲倦，但您仍要撑下去，为我们扭转乾坤，

恢复好状态。

还记得当时我们班的黄某某同学和林某某同学因发生

口角而进行打架，您处理这件事的笑吗？那个笑应该用“苦

笑”一词来形容比较合适吧！它包含着您的无奈，也包含着您

的劳累。您要适当处理此事，不偏不倚，实在难上加难！其

实，您只要我们平平安安、开开心心不是吗？但是说来惭愧，

我们连您这一点点的心愿也满足不了。

还记得我们这些“好奇宝宝”闪着水汪汪的大眼睛，向

您提出一些稀奇古怪的问题时，您总是哭笑不得，好像很想

笑痛了肚子似的。但好像为了不伤害我们弱小的自尊心和探

究问题的好奇心，一直强忍着笑声爆发出来。它包含着您对

我们的纯真而感到内心的澎湃，对这种感觉的向往与熟悉

感。因为小朋友的心境是最纯净，最天真无邪，不是吗？

还记得那时您处理“小说风波”的这件事吗？当您聊到

您少女时期也十分爱看小说，脸上顿时微微泛起了红晕，嘴

角微微上翘。那时的笑，一定是回忆起少女情怀的往事吧！

它包含着您的害羞，也包容着您的理解，您明白我们

现在的心态。因为您也曾经体验过，虽然小说是不真实的，

却是让每位少女对爱情的憧憬的幻想。您并没有像其他老师

一样禁止我们看小说，只是要求我们不可以影响成绩就OK。

还记得那时您在转“呼啦圈”所发出铃铛般的笑声吗？

那时的您，心态一定和我们一样，因为您那时的笑声好动听，

就像带点调皮气息的天籁之音。所带给我们的感觉好亲切，

好自然，不掺杂一点污染的成份，让人不由自主的超您靠近，

被您的气息所吸引，不再把您当为老师，而是能倾谈心事的

知心好友。

陈老师，你呕心沥血地教育我们，而我们却不能让你

开心，只会让你生气、劳累。老师，我们真得爱你！我们的

爱是最真挚的，请别质疑我们的爱，要不然我们会好伤心的。

我们真心向你说：“对不起。”我们已没有机会气你了，

你会怀念过去的点点滴滴吗？相信我们，我们一定会回来看

你的！

祝：

事业顺利、身体健康！

你的学生：xx

x月x日

篇二：给恩师的一封信

亲爱的老师：

您好！我记得第一次见到你的时候，是在那个下雨的

秋天，黄叶漫天飞舞的时候，你作为小学一到六年级的班主

任，出现在我的视线里。短短的黑发，一身黑色衣服端庄典

雅，笑时给人一种温暖，不笑时给人一种严肃。

那时，小小的我已习惯于独守自己的心灵世界，不容

外人涉足，那时伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破

的宁静，对你也没有任何多余的感情。

奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽视了对我的关爱，

还让我当上了学习委员，掌管班上的大小事务，一有机会，

便表扬我，找我谈心，不断地教给我一些做人的基本道理，

您心疼我，呵护我，我知道我心里的冰块是那么牢固，那么

寒冷……我也期待着有一天能用您的热情将它慢慢融化。

时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃六年

过去了，我离开了你，升上了初中，与你的联系少了许多，

但是你始终没放弃过对我的感化与关注，记得你常说：人生

这本书，需要我们细细去品读，其中的每一句笑容与泪水、

每一句顺利与磨练、每一句失败与成功，就会在我的记忆中，

不断润色、不断美化，成为颗颗璀璨的珍珠，成为我毕生的

榜样。

只要有爱，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就

是最美的天使。

老师，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，

您的手总是可以轻而易举的把我的手包起来，或者把我的整

张脸蒙住，然后我会努力的把手或脸从您的手心里挣脱，只

是从来没有成功过。

我总希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手

变得大大的，变得有力气。

老师！我多想握住您的手，您就像春天留下绿色的种

子，夏天用温暖的怀抱滋润着我们这些幼苗。

现在，我告别了童年，也明白了很多。

蜡烛有心，它能垂泪，给人注入粼粼的光波；杨柳有

心，它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花

有心，它能在阳光里飘出青春深处的芳馨；人有心，她能懂

得感恩。

我长大了，也成熟了，可你脸上的微笑却越来越少，

我记得小学时你上过一课书：“一个微笑，花费很少，给的人

回报收的人幸福；一个微笑，仅有几秒就转瞬即逝，留下的

回忆终生美好。”在人的旅途上，最好的身份证就是微笑。

直到现在，我还记得你笑得最开心的一次，看见我们

班的同学各自考上了理想的中学。

老师，六年过去了，现在您还是一样不断的给我打电

话、发短信，让我好好学习。

我也不知道是什嗖地滑过头顶，留下瞬间华彩，是什

么静静地流过心田，培植甘甜记忆，是什么轻轻扣住心扉，

留下永恒美丽。

现在我明白这一切都是您无私的爱，还有默默奉献、

不求回报的精神！

在老师的海洋里，我永远都游不到尽头，在父母的山

峦中见到的只有白云，而实际上我始终都是在你们的肩膀上

踏来踏去。

我想站在世界的最高点，对所有老师喊道：“停下你们

的脚步吧！走出工作的压力与紧张，给自己的生命选择一个

停靠点吧！你们太累，太辛苦了！”

老师：衷心感谢您给了我一切，我永远爱您！

你的学生：xx

x月x日

篇三：给李老师的一封信

敬爱的李老师：

您好！五年级上学期，您来到我们班，教我们语文。

您对工作的认真负责，对我们的关爱，给我留下了美好的映

像。从您那儿，我学到了许多的知识，懂得了许多作文的技

巧与方法，习作水平有了很大的提高；同时，在您的教育下，

我学会了做人，懂得并学会了珍惜母爱。在这里，我要对您

说：老师，谢谢您！

记得您刚接我们班时，我对您有些反感，因为您作文

布置得很多，而且很严厉，一篇一篇又一篇，写得我头昏脑

胀的。有一次，就因为作文没按要求打草稿，中午放学，您

就将我留在了学校重写。我很气愤，暴跳如雷，一百个不服

气，认为您是在为难我，气得泪水在眼眶里打转。不过，时

间久了，我才明白您的良苦用心，因为我们的作文能力很差。

正所谓“严师出高徒”。如今，在您的严格要求下，我的习作

水平有了很大的提高，这真的要好好感谢您。老师，没有您

的严格有求，哪会有我今天的进步；没有您的悉心指导，又

哪会有我习作上的突飞猛进！真的，老师，我要真诚地对您

说：老师，谢谢！

老师，我要感谢您！您不仅给予了我学习上的帮助，

而且还教会了我做人。

老师，我真的很佩服您！您很幽默，“鬼点子”也很多，

每当同学犯错误，您总会婉转的给予批评，同学们也因此都

喜欢您。一次，您编了个故事，批评一些同学桌子乱糟糟的。

当您的目光投向我时，同学们都将目光投向了我，让我感到

无地自容，恨不得将头插进抽屉肚里。虽然当时感觉丢了颜

面，但从那以后，我学会了自理，再也没将桌子弄得像“猪窝”。

那次，您布置了一篇题为“×××，我想对您说”的习作。

在写作第一稿时，文中写了妈妈教我学骑自行车，我摔倒后，

妈妈非但不上前搀扶我，还对我大喊大叫，让我自己爬起来，

言语中我对母亲充满了抱怨与愤恨，还说“妈妈根本不爱我”。

两天后的一次课间，您将我叫到走廊上，语重心长地对我说：

“孩子呀，作文就是做人啊！你妈妈把你拉扯大，多么不容易，

你怎么会恨她呢？你想过没有，妈妈为何那样‘冷酷’，又

为何那么‘无情’？那是出于你的爱啊！”您叫我回家读一读

你写的《宽严之间都是爱》那篇文章，并要我读完后再写一

遍。回到家，打开校园网，找了您的博客认真读了起来，终

于明白了您要我读您的文章的用意，真正明白了什么是母

爱，并圆满完成了那次习作，还得到了您的夸赞。妈妈知道

后，更是对您充满感激与敬意。

老师，是您教会了我做人，是您让我懂得并学会了

——做人就要懂得并学会珍惜亲情和真爱。从那以后，每

当写完作业，我都会主动不帮着妈妈做家务；妈妈累了，我

给捶捶背，渴了，给她端上茶水；并按照老师您说的，自己

的事情自己做，很少让妈妈操心了……

感谢您，敬爱的老师，是您让我懂得了母爱的伟大，

是您教会了我习作的方法，是您让我学会了做人……

感谢您，敬爱的老师，感谢您给予我的关心与爱护！

谢谢！

祝您：

身体健康！工作愉快！

你的学生：xx

x月x日

篇四：给老师的一封信

亲爱的老师：

您好！我是你的学生柳璇，您是从四年级开始教我们

到六年级的吧。您知道吗？在您没来之前，我的英语是很差

的，我自己一点儿也不喜欢英语，也不喜欢英语老师讲的课，

所以，我的英语成绩一点儿也不好，从来没考过一次高分。

可是，您来了以后，您新颖的上课方式和独特的上课方法，

使我对英语产生了浓厚的兴趣。您在课堂上经常用画笑脸的

方法，让我们四个组有着你追我赶的心态，学习变得更加有

积极性了，我的英语成绩渐渐提高，你还选我做了英语学习

委员，让我来管理班级，督促他们，我非常喜欢跟热爱这份

工作。总是时不时的跑去英语办公室，想找再有什么事可以

做。

您是我见到最和蔼和亲的老师，又一次，因为那天没

有英语课，您让我布置中午的英语作业，结果我给忘记了，

到中午回家时我才猛然记起，下午，我忐忑不安地来到您的

办公室，您并没有骂我，只是敲了下我的小脑瓜后说：“下一

次一定要记住，否则，我就叫你爸请我吃一顿饭。”（我爸也

是我们学校的）我松了一口气。

还有一次，我把收好了的作业本放到你的办公桌上给

您批改，正准备走，看见您桌子上面放了俩个橘子，不禁馋

了起来。双眼直勾勾的看着，您看到我这个模样。笑了，把

那俩个橘子“赏”给了我。

您是我见到最严厉的老师。有一次，有位同学在您讲

试卷的时候，悄悄嘀咕了起来，但还是没有逃过您的“火眼金

睛”。你二话不说，当场给他又加了一项英语作业——抄完整

张试卷。我们顿时鸦雀无声，唯恐也被罚抄写试卷。

还有一次，因为有一位同学欠交作业，我把他的“事迹”

报告给了您，您让我马上把他的名字挂上去，而且让我马上

叫她去您的办公室，我想，肯定有好戏看了，为了看好戏，

我也进了您的办公室，可是我没有想到，你比我想的更加“狠

毒”，让他打电话叫家长过来，有了这件事，帮上的同学也规

矩了很多，很少有人欠交作业了。

您还是我见到最为学生保守秘密的老师。有一次，我

发现班上有一位同学既当学生又当家长，我急忙向您报告，

您听了，让我把那位同学“请”进了办公室，我心想：完了，

是我告诉老师的，老师一定会讲出是我揭发了他，不然。老

师有什么理由“请”他到办公室呢？要是他知道了，肯定不会

放过我的。可是我没有想到，您替我保守了秘密。您说：“我

忽然发现你家长的签名跟以往不相同，我不怎么相信，你还

说打电话向我证明一下吧。”那位同学听了，“心理防线”一下

子崩溃，只好老实的交代了自己的行为，您狠狠地惩罚了他

一顿，才放他走了。有了这事例，班上的风气又好了许多。

文老师，我知道，您对我的期望是很高的。记得有一

次，我被您数落了一顿，心情不佳，乱发脾气，还不想当学

习委员了，当时你跟语文办公室在一起，我说出这话后，不

仅您听到了，语文老师也听到了，结果你们两位老师来了个

“双打”，之后，我通过反思，觉得我这样做的不对，辜负了

您对我的期望。

文老师，我知道您的喉咙有点儿痛，因为我看见你经

常吃药。但是你在上课的时候还是尽量大声讲话因为你怕后

面几排的同学听不见。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

歌颂的就是无私，伟大的您。

祝您事业顺利，万事如意！

你的学生：xx

x月x日

篇五：给姚老师的一封信

亲爱的姚老师：

您好！刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：

新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻

的要数我们的语文老师——姚景文老师。

姚老师您给我的第一印象是：慈祥。上课铃还未打响，

同学们就在猜测谁是我们的语文老师。这时走进来一位着装

朴素的五六十岁的男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。早

就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？

看样子比我想像中的要老多了。“上课。”“起立。”“同学们

好！”“老师您好！”“请坐。”简单的仪式过后，姚老师发话了：

“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师

边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，

大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山

的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的老师。大家忙着传

阅他的书，好不容易传到我这儿了。翻开书，映入眼帘的是

他的简介：姚景文，1945年生，江苏省语文特级教师，任滨

海中学高级教师，曾获……哇噻，真棒！好多荣誉呀！我真

想好好地拜读一下他的大作，但是时间不允许了。“同学们，

你们都知道，我已经58岁了，大概是你们爷爷、外公的年

龄了吧！现在我有一句话要写在黑板上。”说着，他便“唰、

唰、唰”地写了起来：“我愿做你们的‘老’朋友。”那字苍劲

有力，真令人拍案叫绝。这“老”字显然寓意深刻，不过同学

们很快就得出了答案，姚老师笑着说：“姚老师老了，只能做

你们的‘老’朋友喽！”这短短几句话更使我头脑中定了“格”：

姚老师是一位慈祥的老师。

姚老师给我的第二印象是：善教。简单的介绍过后，

就进入主题了。我想老师会开始教第一篇课文了，可谁也没

想到他却让我们翻到了“序言”。真怪！姚老师笑呵呵地说：“你

们有没有认真看过这篇《致同学》呀？告诉你们，文章里有

一个很明显的错误，就像一个人的额头上有道疤，你们仔细

找找看，看谁读得最仔细。”怪事儿，教科书里会有错误？大

家都目不转睛地盯着书本，生怕放过一个错字。姚老师依然

笑呵呵地望着我们，他那口被烟熏得黄黄的并不整齐的牙齿

在现在看来倒觉得成了知识的闸门了。没过多久，就有好几

个同学举手了，有的同学说该把词序调整一下，有的同学说

“巨匠”可以换成“巨擘”……连我也发现了一个错误，“想像”

应该是“想象”。姚老师微笑着听我们讲，然后再把我们找出

的“错误”一一写在黑板上，解释给我们听，我们这才发现，

我们找出的那些“错误”其实只是写法不同而已，意思还是差

不多的，不能说错。姚老师笑着说：“同学们，请再仔细找找，

这个错误十分明显。”究竟是什么地方错了呢？同学们带着好

奇又找了起来。“我找到了！”有位同学边说边举起了手，大

家都把希望寄托在他身上。他站起来，胸有成竹地说：“第3

小节中‘学习语文要靠自己的力’，错了。”“这位同学观察得

很仔细，就是这里错了。”姚老师兴奋地边说边在黑板上写下

了这句话，他面带微笑地说：“这错是找出来了，但是要怎么

改才恰当呢，大家好好想一想。”同学们搜肠刮肚，设法找到

最恰当的词语，不一会儿，一只只手举了起来。老师把大家

提出的词语都写在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努

力”……令人目不暇接。可是该用哪个呢？同学们犯了愁。还

是姚老师有办法，来了个投标选举，最后“努力”获得了大多

数人的赞同，于是就通过了。姚老师告诉我们：“古时候，孟

子说过‘尽信书，则不如无书。’这告诉我们，不能盲目地

相信书本，学习必须要有自主性，有自己的独特见解，要敢

于怀疑。但是，你们觉得这本书还要不要读？”“不要读。”

同学们异口同声地回答。我们原以为会受到夸奖，可姚老师

却又写下了一句话：“金无足赤，人无完人。”“你们要读这本

书，并且要好好地读，这本书出得很好，我们不能因为它有

一些小缺点而把它抛弃了！我觉得‘金无足赤，人无完人’，

有缺点才可爱，读好这本书将对你们大有益处……”随后，姚

老师便为我们介绍起这本《语文》书了。

姚老师给我的第三印象：幽默。老师不仅爱笑，也爱

逗别人笑。您那夸张的形体语言和幽默风趣的话语，不时地

把我们逗得捧腹大笑。你只要听一听从我们教室里传出来的

一阵阵爽朗的笑声，就可以知道您的幽默有多大效力了。

一位慈祥、善教、幽默的好老师。我想在您的教导下，

我们必定会取得优异的成绩。

你的学生：xx

x月x日

篇六：给老师的一封信

亲爱的李老师：

你最近过得好吗？身体健康吗？

时间匆匆流逝，转眼间我已经在实验小学六年了，还

有十多天就要毕业了，时间这个东西，过得时候并不觉得快，

可当我过了几年再回首的时候，才发现，自己已经长大了，

自己的模样也不像小时候那样天真了。老师，一眨眼，我就

要毕业了，我就要升入初中了，在小学的回忆有很多，有开

心的，有悲伤的，但更多的回忆还是和您在一起，在一起研

究数学题，在一起，有说有笑的玩耍。

有一次，也就是您有病的那时，您的病其实已经很严

重了，你本来可以静静地休养一段时间，但您却没有，您自

作主张的回到了班级，为的就是给我们讲课，让我们不再让

六年组老师轮流来上课，我记得您那时候根本就坐不下去，

您在上课的时候站着给我们讲课，您再下课的时候，只能趴

着休息，那一次照相，本来是要老师坐在同学们的前面的，

但是您不能坐着，您也不能站在我们前面，因为您担心会挡

到我们其中的某一位同学，你就站在那不起眼的地方，最后

排的中间，如果不仔细看那张照片，真的找不到您的身影。

还有一次，也就是近期发生的，老师您本来去齐齐哈

尔参加一个会议，那天很热，您在前一天的早上，跟我们说，

您一定要给我们放学。这句话其实我们并没有在意，可这句

话却深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二节课，外

面淅淅沥沥的下起来小雨，后来越下越大，越下越大，我们

都以为您不会来了，就连班长也这么认为，可是您总是出乎

我们的意料，我们快要放学的时候，您进入了教室，看见您

就像一个雨人似的，我们的心里顿时凉了一阵，您为了您对

学生的承诺，就算付出健康也在所不辞，就是因为让同学们

做一个说到做到的人。

李老师，您总给我们讲许多您的故事，您的道理，我

们每每听到都会入迷；李老师，您总是“威胁”我们，说考不

好就找家长，可到时候你又不照你说的做；李老师，每当我

们考试成绩下降的时候，您给我们的并不是责备，而是鼓励，

让我们重新有了信心。您每次严厉的管教，都是您对我们负

责。我想问大家一句，你们有这样负责任的老师吗？老师，

眼看着我们就要离开你了，你也要重新适应一个班集体了，

时光在悄悄的流逝，但是记忆却抹不掉，我们会永远记得你

的！

你的学生：xx

x月x日

篇七：给邱老师的一封信

亲爱的邱老师：

您好！我写下这封信，是为了感谢您曾传授给我一种

心态。我收到过许许多多的礼物，大的小的、吃的用的……

但您送的有一件礼物，是一个虽然很小，但值得我珍藏。每

当我见到这个小小的礼物时，脸上总会浮起笑容，想起那件

事。我想您一定也想起来了吧！

那是半年前的事了。那天，我正高高兴兴的从选修教

室回来，忽然，小A从教室里跑出，给我说了一个让我感到

十分惊讶的消息：语文积分（换奖品的）清零了，以前的分

数没用了！我那高兴的表情从脸上飘走了。“怎么会呢？”“全

场打五折，不让你这种存分多的人占便宜，就清零了！”得到

的是让我石化了一般的答案。

当时的我怎么那么愚蠢呀，也没想您证实，就躲到教

室外默默地想着，默默的流泪。我想：“怎么这么倒霉的事都

让我碰着了？老天爷，给我个回答呀！我觉得老天对我太不

公平了，在教室外呆了很久，几个同学拉我进教室，我也”

屹立“在那儿。

终于，我被拉进了教室。我当时十分怕面对您，觉得

似乎有一种力量压住了我的头。您”批评“了我，平静的说：”

我没说清零啊，我只是说分不能加入打折区去换东西。你应

该先核实一下呀！“我待在了那儿……

后来，我被叫到了您的办公室。我本以为您又要批评

我了，但您不但没有批评我，而是开导了我。您说：”看待事

物一定要用乐观积极的心态啊！有个小故事，说的是两人骑

车上山，很费劲，一个想：现在辛苦一点，等会儿下山的时

候就可以轻轻松松地冲下去了！所以，他一直很高兴努力地

骑车。第二个人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路时才

高兴一点。谁是聪明人呢？肯定是第一个人，因为他虽然和

别人做的同样的事情，但是他一直都很开心。你愿意做哪种

人呢？“说着，您给了我一个笑脸徽章，”出门时脸上要挂着

笑容哦！“我笑着点了点头。

谢谢您送我这份礼物。每当出现它，我总会想起您这

段话。您告诉了我一个浅显的道理：要乐观的面对一切。谢

谢！

祝您：

身体健康，万事如意！

你的学生：xx

x月x日

篇八：老师，我想对您说

敬爱的的老师:

您好！

美好的小学生活已经结束了，心中不免掠过一丝莫名

的孤独。忘不了您呀，老师！虽然您只教了我们两年，但是，

这短短两年中，是您，教我懂得做人的道理；是您，帮我构

建了一个完整的小学知识的框架；是您，让我顺利跨过了人

生的第一道坎——毕业会考。在这离别之际，您的学生有好

多好多的话想对您说！

老师，您还记得吗，你刚接我们班的时候，您便给我

们算了一笔帐：现在你们是11、12岁，用XX年（小学2

年、初中3年、高中3年、大学4年）的时间苦读，那么23、

24岁就可以开始工作，再不用为生活的事而奔波，要不然的

话，5年（小学2年、初中3年）后你们就要踏入社会，就

得开始一生中的苦搏了。那时您便对我们说，要把学习放在

首位，然而当时我们却没有把您的话放在心上，也不懂您的

苦心，到现在大家也并不一定能理解你的那份心意，也许这

一切只有到我们长大了才能真正感悟你的那颗心。

老师，你知道吗，你外表看上去似乎很严肃，但与您

接触时，才知道您是多么和蔼可亲，但使我敬佩的还是您认

真的处世态度。您对我们的要求很高，什么事都要我们力求

做到十全十美，所以起初大家都认为您是刻意挑剔、吹毛求

疵。但事实上，若不是您那样认真，又怎能改变当时我们那

种马马虎、敷衍塞责的学习习惯呢！

老师，我最喜欢你的还是你坐下来与我们共同讨论问

题的样子。曾记得，每当我们遇到难题时，您总会像同辈一

样坐下来和我们一起切磋研究，绝不自持有学问而摆出傲慢

的态度，这让我们在讨论中有了很多的收获。那情、那景真

让人感动、让人难以忘怀……

您从不喜欢笔试，却喜欢在课堂上提问，让学生们当

堂述说自己的心得。我记得很清楚，倘若同学回答得正确、

深刻，您便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，

细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又仿佛从沉

醉中醒来，走到讲台前，亲切而又大声地说：“很好！”然后

带头为那些同学鼓掌，“啪……啪……啪啪啪……”那强节奏

感的掌声让多少的同学痴迷着、兴奋着、激动着；倘若有的

同学回答得不完整，您就关切的看着那位同学，眼里满是鼓

励的眼神，一边细声说：“别紧张，再好好想想。”有的同学

经过思考终于找到了答案，你便赞赏有加；对那些极个别还

是回答不出来的同学，您就叫他们坐下认真想一想，再仔细

听听别人的看法。那情，那景，已经过去一段时间了，但今

天想起，依旧是那么清晰，那么亲切……

如今，我已结束了小学这金色的生活，即将进入中学

时代，可是我却有点舍不得离开你、离开母校，舍不得离开

伴着我成长的老师们。是啊，多少年来，是你们的言传身教，

才使我知道了怎样去关心他人，怎样做人；多少年来，是你

们循循善诱的教导，犹如春风化雨一般，为我打下了良好的

学习基础，让我有了一个很好的人生起点。我想将来我一定

要全力以赴，努力学习，做一个知识渊博的、对社会有用、

人，才不会辜负老师您对我的期盼。

母校的生活难忘，母校的一切在我的脑海里也是记忆

犹新，但母校的启蒙老师们更是让我终生难忘……

老师，现在就让我在这里早早地对你说：“教师节快

乐！”让我永远祝福你：身体安康，工作顺利，合家欢乐！

你的学生：xx

x月x日

篇九：写给老师的一封信

敬爱的何老师：

岁月流逝，小学时光就像一只射向远方的箭，一眨眼

就过了。小学同学的心里像五味瓶，又马上要离开朝夕相处

的同学，老师和母校的悲伤，有要去中学，去新的集体的兴

奋……总之，同学和母校，老师的感情天长地久。在这数不

清，道不尽的话语中，又何尝没有许多关于您的事。

还记得，第一次见您，实在人声嘈杂的教室里。“吱—”

的一声，门被推开了，是一个年轻貌美的女人，她穿着洁白

的连衣裙，乌黑的长发披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，

樱桃般的小嘴微微扬起一点角度，十分的美丽。当时这个女

人的出现让吵闹的班级安静下来，当这个女人走向讲台，和

蔼可亲地说：“同学们好，我叫何蓉，你们可以叫我何老师，

接下来，你们会和我度过接下来的两年时光。”我看着您，听

着您的话，不禁呆了下来……

可以说，在您教我们班的这段时光里，是我最开心的

时间，您给我们讲娓娓动听的故事，您用幽默风趣的语言给

我们上了一节又一节课，您带领我们遨游知识的海洋……但

让我记忆深刻的，还是那次。

那一次，我望着手中试卷上那个大大的89分，心里有

点闷，然后埋头在桌子上低声哭泣。您走了过来，像一位花

丛中的仙子，拉着我的手，莲步微移，向外面走了出去。我

默不作声，跟了上去。不知走了多久，您停了下来，我抬头

望了望周围的环境：树木茂盛，百花盛开，鸟语花香一棵棵

竹子在微风的吹动下发出了“沙—沙—”的声音，好像在迎风

起舞，欢迎我们的到来。原来我们到了学校的镇校之宝—百

年大榕树下的桌子旁。您一坐下，便语重心长地对我说：“祎

婧啊，一次考差了不怎样，重要的是”您指指自己的心“一颗

敢于面对失败的心，如果一直执迷不悟，那你的人生就永远

是失败的，懂了吗？”我似懂非懂的点了点头，向老师道了再

见便向教学楼飞奔过去。

从那以后，我拥有了强者收具有的东西—一颗敢于面

对面对失败的心，就再也没有考过一次90分以下。

何老师，感谢您，您就像黑暗里的猪路灯，为我指明

了前进的方向，让我不再迷茫，我衷心的感谢您！

祝您越活越年轻！

你的学生：xx

x月x日

篇十：给老师的一封信

敬爱的何老师：

您好！时光匆匆流去，好似白驹过隙。眨眼间，六年

已经过去，我们马上就要毕业，就要离开母校了。在这离别

的时刻，我多想为您写一封信。

我想说，您陪伴我们一起走过了两年的时光，留下最

美的回忆。两年中的一点一滴，汇成了一股清泉，缓缓地流

过每个人的心田……记得有一次上数学课，您兴致勃勃地讲

着课，我们专心致志地听着课。师生之间不仅用语言交流，

更多的是用心灵沟通。可总有那么一个人，要泼一盆冷水下

来，浇熄了心中的火苗，一下使气氛降到了冰点。您善意地

提醒他，不要再讲了，可他听不进去。反而变本加厉，您忍

无可忍，把他喊到了教室外，准备训斥一番。谁知他顶撞您，

没有愧疚感。您愣在了原地，几秒后，面无表情地快步离开

了。我们急急忙忙地跑出来，看见您到了对面的综合楼，用

纸在脸上擦拭着什么。我们都知道，您被我们气哭了。于是，

同学们都在指责罪魁祸首，他不得不低下头去接受批评。同

时，大家忧心忡忡，生怕您不回来上课。不过，幸好，您能

包容我们的过错，能原谅我们，能继续回来上课。其实，您

在我们心目中是十分重要的呢！虽然这并不是多么美好，但

却深深地烙在我们的心中，因为这一个小插曲，促使我们有

了更深的感情。

我想说，您不仅宽容我们，而且对每一个人都是那么

的体贴、在乎。那次，我泪眼婆娑地走进教室。您看见了，

轻轻拍拍我的肩，示意让我出去。门外，迎面吹来的清风使

我不由地舒畅。您亲切地问我：“怎么了，发生什么事了，你

看，脸都哭花了。”我什么也不愿意说。您就更有耐心地开导

我，最后，我哽咽地说清了整件事。“我爸和我妈吵架，我不

知道该怎么做。”我无助地说道。您见我那么地迷茫，面带微

笑，用最亲切、温柔的语气教我如何处理。您就像黑暗中那

盏明灯指引我走出困境；像太阳取走我心底的雾霾，给予我

温暖……

我想说，您知道吗？现在很多的老师都说我们头脑灵

活，爱动脑。其实，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着

您亲手点燃的火花。

最后我想说：“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”

您对我的谆谆教导，将永远被铭记在心，老师，谢谢您！

祝您工作顺利，笑口常开，康健幸福！

你的学生：xx

x月x日