中国少年先锋队队歌

《中国少年先锋队队歌》教案

西河庄小学四年级赵文彬

教学目标

1.通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词，

引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人

的坚定信心和决心。

2.在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。

教学重、难点：

1.在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。

2.在《出旗》活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。

教学过程：

一、导入欣赏

1.聆听《中国少年先锋队队歌》音频进教室。

2.初听歌曲。

（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。

教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那

个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）

（2）欣赏《中国少年先锋队队歌》动画。

教师：老师也回想起当年戴上红领巾的那一时刻心情是多么的激动。这首《中国

少年先锋队队歌》是我们最爱唱的歌曲之一。说说欣赏后的心情。

二、《中国少年先锋队队歌》歌曲学习

1.欣赏并进行简单表演。

（1）再听歌曲《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。

教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏《中国少年先锋

队队歌》，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。（学生欣赏

歌曲并用动作表示情绪的变化。）

（2）按歌曲不同情绪简单表演。

教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情

绪表现出来呢？（学生讨论）

学生听歌曲做简单表演。

第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。

2.介绍歌曲历史。

教师：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片《英雄小八

路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少

年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。

3.学唱歌曲第一段。

（1）听歌曲画旋律线。

教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。现在我们就来学习。这

一次由老师来演唱歌曲。我把速度稍稍放慢一点，请同学们边听边用手按照旋律

的走向画出旋律线来。（学生听歌画旋律线。）

（2）看谱听录音跟唱。

教师：请同学们看歌谱。听录音跟唱歌曲。

（3）完整演唱歌曲第一段。

教师：正是这首嘹亮的队歌引领着我们向着理想努力前进！让我们重温入队时的

情景，再次感受那首队歌的力量吧！

四、课堂小结

本节课同学们在做“出旗”活动和演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了

少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风

格。希望同学们课后找一找有关进行曲风格的作品。