五角星的折法剪纸

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教师手工课教学计划

教师手工课教学计划1

课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、

增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美

术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安

排制定如下：

一、学期目标

1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经

验积累,开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生

之间的互动学习。

2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思

维，使之成为新的主题内容。

3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让

学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步要

以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处，增强他们的自信心和

表现欲。

4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培

养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象

作品”。

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二、教学目标：

1、让学生了解手工制作及其意义；

2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；

3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础

上自主创新；

4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简

笔画中，培养学生一定的审美情趣。

5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。

6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。

7、抓住儿童好奇心强，好动手的特点，在培养孩子们的动手

能力的同时，培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩

边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性，又发展他们的思维能力。

三、活动措施

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动，小组

成员必须准时到达活动室。

3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧

哗，不准做与手工制作无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护室内的设施和用品。

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四、教学安排

第一周学习手工钢琴的折法；

第二周学习飞凤雀的折法；

第三周学习蜗牛的折法；

第四周利用向心折法剪纸——圆与五角星；

第五周折纸——蹲坐的青蛙；

第六周折纸——跳动的青蛙，并设计一幅《荷塘蛙舞》图；

第七周剪纸——蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》；

第八周剪纸团花图案——美丽的雪花；

第九周剪纸——自己设计团花图案；

第十周折纸——蝶鱼戏水；

第十一周折纸——小乌龟与热带鱼；

第十二周拓印剪纸——老人与猫；

第十三周拓印剪纸——大厨来啦；

第十四周制作贺卡迎“六〃一”；

第十五周折纸——母鸡；

第十六周折纸——小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图；

第十七周折纸——美丽的楼房；

第十八周学生作品展——评选优秀作品。

教师手工课教学计划2

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本学年全级由高一时的20个班按学生选报的科目组分成物

理、化学、政治、历史、生物、地理等19个班，班与班之间的学

生情况在数学基础及能力方面都有较大的差异，由于按学生选报

的学科组分班，对每个班来说，学生情况的相对比较接近，特别

是非物理班，物理班的两极分化相对严重些。这样的情况有好的

一面也有不利的是面，具体就是，由于每个班内学生的情况比较

接近，学生的基础接受能力相近，较为整齐，老师的教学比较容

易做到针对大多数的学生，从而课堂教学效率得到提高。

另一方面，政、史、地、生班的学生对数学的畏惧心理相对

较为严重，在教学中要给予充分的考虑，在教学进度、难度、作

业、讲解等方面要注意和理化班的区别，教学中应多鼓励，树立

学生学习数学的信心。理化班也有一部分数学困难的学生，要给

予充分的重视。

教学中估计困难不少：学生人多，数学基础的差异程度加大，

为教学的因材施教增加了难度。与其他学校相比，数学教学时间

相对较少，练习与讲评难以做到充分。为了能顺利完成今年的教

学任务，准备采取以下教学措施：

一、认真落实，搞好集体备课

每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至第

二课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都

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要提前一周进行单元式的备课，星期四集体备课时，由两名老师

作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家研究讨论

其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中，主要

是对上周四备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的'时间交

流一下前一段的教学情况，进度、学生掌握情况等。

二、详细计划，保证练习质量

教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》，要求学

生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，

老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以

内容“滚动式”编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，

星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好安排时间讲

评。试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、

4道解答题(1旧3新)，大约90分钟可以完成。

三、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣

本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常

意义上的第二课堂辅导学生，主要是以兴趣班的形式，以复习巩

固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，

难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。

以每班平均有3人参加来计算，总人数到达57人，所以计划

按一个班进行第二课堂辅导工作。以每位老师必须重视搞好辅导

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工作。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针

对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视

班上的困难学生。

四、加强辅导工作

对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要，

所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中，要尽快掌握

班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意

照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。

教师手工课教学计划3

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加

强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教

学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，

努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学

生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理

的兴趣和应对初中升学考试的能力，最终使学生从“学会地理”，

走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。

二、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每

一节课;保障每节一练。

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2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指

导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理

工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，

使用，保管工作。

5、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努

力使教育教学能力再上新台阶。

6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知

识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

8、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提

高教学水平。

9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量

分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

教师手工课教学计划4

一、教学目标

1、使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象

能力、操作能力。

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2、在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，

培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。

3、使学生对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，特别是提高学生

的粘、贴的技能。

二、重点

教会学生会看制作的方法，知道一些符号所表示的意思，正

确进行手工劳作。培养学生对手工劳作的兴趣，灵活使用工具进

行劳作。

三、难点

加强学生动手能力的锻炼，培养他们不怕困难、独立完成工

作的信心和毅力。

四、教学措施

1、加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培

养良好的学风。

2、课前教师准备好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个

清晰的制作模式。

3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备。

4、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作

的兴趣，操作技能。

五、教学进度

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九月份：1—8课

十月份：9—15课

十一月份：16—23课

十二月份：24—31课