亡羊补牢的意思

亡羊补牢寓言故事

篇一:亡羊补牢寓言故事

从前,有个人养了一圈羊.一天早上他准备出去放羊,发现少了一只.原来羊

圈破了个窟窿.夜里狼从窟窿里钻进来,把羊叼走了.

邻居劝告他说:〝赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!〞

他说:〝羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?〞没有接受邻居的劝告.

第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少了一只羊.原来狼又

从窟窿里钻进来,把羊叼走了.

他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修补得结

结实实.从此,他的羊再也没有被狼叼走过.篇二:寓言故事>

三合一小校本部片教学设计比赛

参赛人:陈燕

参赛作品:寓言故事>

教学设计:

教学目标:

知识与技能:

1.认识2个生字,掌握2个多音字.

2.正确.流利地朗读课文.

3.了解寓言的寓意,并用自己的话讲这个故事.

过程与方法:

1.通过多种形式地读,理解课文内容,体会寓言蕴含的道理.情感态度与价

值观:

1.懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为.相机进行偷盗法制教育.

教学重难点:

理解词语的意思,理解寓言揭示的含义

教学过程:

一.温故揭题,引入新课

1.回忆学过的寓言.

2.说说什么是寓言?

3.揭示课题,齐读.说说你对〝亡〞和〝牢〞的理解.

二.初读课文,扫除障碍

1.教师范读课文,注意听准生字的发音.

2.自由读课文,读后把本课的生字带词读一遍.3.检查自学效果:

（1）抽读字词,正音

（2）强调字形,理解字意

如:〝窟窿〞都是穴字头,所以和洞有关.注意〝窿〞字的〝生〞上面有一

横.

〝街坊〞:你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思.

三.通读课文,理解内容

1.用自己喜欢的方式读课文,思考:这则寓言主要写了一件什么事?（用一句

话概括）

2.交流.汇报,相机引导.

四.悟理

1.默读,想一想:养羊人共丢了几次羊?是在什么情况下丢的?

2.交流:

（1）.默读课文的1—4自然段,思考:第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又

是什么原因?

（2）.学生结合问题自由回答:第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿.第二次丢羊

是因为他没有及时把羊圈修补上.

（3）.小结:那么这部分可以用课题中的哪两个字概括?（亡羊）对,这部分

告诉我们,养

羊人是怎么会丢了两次羊.

3.养羊人又是怎样〝补牢〞的呢?结果又怎样呢?让我们自由地读一读第5自

然段.

（1）.结合朗读,自由回答:养羊人后悔了,赶快把羊圈补上了,以后再也没丢

羊.

4.练习复述

五.品读评价,体会寓意

1.请你评价评价这位养羊人,你认为他是个怎样的人?

（1）自由读课文,动笔画一画.

（2）在小组内交流

2.全班交流评价

3.默读最后一段.学生发表自己的看法.

（1）.结合学生的回答,引导学生抓住〝后悔〞〝不该不〞想象一下养羊人

当时后悔的心情.尝试读出当时的心情.你能把这句话换一种说法吗?（改成一般

陈述句）

（2）.抓住〝赶快〞〝结结实实〞指导朗读,从这两个词你知道了什么?（养

羊人的可贵之处:发现错误后,马上就改.而且很有信心）

（3）.养羊人最可贵之处就是他心想:〝现在修还不晚〞,看到这句话,你想

说点什么?大家自由交流.

4.用自己的话讲这个故事.

六.明确寓意,指导实际

1.我们这节课学习了寓言>,你都明白了什么道理?

2.在我们今后的学习和生活中,应该怎样去做呢?（相机进行偷盗法制教育,

交给学生一些常见的防偷盗方法.）

板书:

亡第一次丢羊毫不在意

未

羊第二次丢羊后悔——修羊圈

补结果

牢（听劝告,知错及时改正）再也没丢为迟

也篇三:9.寓言两则亡羊补牢优质课教学实录

>教学实录

教材分析:

>讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈.堵窟窿,养羊人没有听

从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,

把羊圈修好.从此,他的羊再也没丢过.这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要

肯接受意见,认真改正,就不算晚.

教学目标:

1.会认5个词语.会写8个词语.

2.有感情的朗读课文,能用自己的话讲讲>这个故事.

3.了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理.

一.教学过程:

（一）猜谜语导入课题

师:同学们喜欢猜谜语吗?

师:老师给你们猜的不是日用品.也不是动植物.我们来看图猜成语.请同学

们看.师:你们真棒!百猜百中!谁知道这些成语有什么共同特点吗?（板书:寓言）

师:那你能不能告诉大家,什么叫寓言?

师:(ppt)师:对.寓是寄托的意思,言是道理,寓言的特点就是通过一个简短的

故事,揭示一个深刻的道理.（板书:故事道理）

师:今天我们就来学习一则寓言故事,请同学们齐读课题.师:同学们都预习

了课文,谁来说说〝亡〞是什么意思?师:〝牢〞呢?

师:这两字个的意思都清楚了,谁能完整的解释一下亡羊补牢的意思?

师:哪位同学能用自己的话,给大家讲一讲这篇故事内容?

（二）.句中识字

原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去把那只羊叼走了.街坊劝他说:

〝赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧.〞他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心

想,现在修还不晚.

1.三个学生分别读句子,再齐读.

2.理解〝街坊〞意思?.

3.请同学们来观察标红的字体,你感觉哪个字比较难写?

4.伸出你的小手,一起来写一写〝窟窿〞这两个字.

5.同学们准备好生字本,一起来听写一下本课的生字词.（寓言两则窟

窿叼走街坊劝告后悔狼狗）

（三）.精读课文,理解内容

师:〝窟窿〞这个词不但难写,它还给养羊人带来了很大的麻烦呢.谁来说说

它带来了哪些麻烦?找出课文中的句子读一读.

（课件展示:原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了）

师:假如你的羊圈上有个窟窿,你会怎么办?

师:可是这个养羊人呢?街坊劝告,他不听.假如你们就是丢羊人的街坊,你快

来劝劝他吧.（齐读）

（出示ppt:赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧）

师:街坊是怀着一种怎样的心情来劝说养羊人的?

师:哪个词看出他着急?

师:街坊应该用什么语气劝说呢?现在我就是养羊人,你来劝劝我.

师:你看,好心的街坊情真意切,而养羊人怎样想的呢?谁来做养羊人?

（出示ppt:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?）

师:这个养羊人是什么意思?能将他的话换个说法吗?（ppt）师:这个养羊人,

自己的羊丢了都不在乎.街坊着急,他无所谓.下面谁来和我们合作着读一读这组

对话.师:读的非常好.请同学们和同桌分角色来读一读吧!

师:哪位同桌来展示一下呢?

师:引:因为他不听劝告,所以,第二天早上??

（出示:他去放羊,发现羊又少了一只.）

师:这是养羊人第几次丢羊?你是从那个句子中读出来的?师:你真是个会读

书的孩子,语文就是需要咬文嚼字的.那么两次亡羊之后,养羊人现在心情怎样?

（后悔）他是怎么做的?我们一起读最后一个自然段.

师:同学们,你从〝后悔〞一词中了解到了什么?

师:你从〝接受〞一词明白了什么?（四）.体会寓意

（再次出示投影）,这个人在修补羊圈时,原来劝告过他的街坊刚巧路过,想

想街坊又会怎么说?养羊人又会怎么回答?

师:其实我们身边还有许多类似亡羊补牢的事,你能举个例子吗,可以是发生

在自己身上的,也可以是发生在别人身上的?

生:看书姿势,写字姿势,学习不认真等.

师:犯错不怕,只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改,就还不晚,所

以,人们经常说,〝亡羊补牢,为时不晚〞.

师:同学们应该读过很多的寓言故事,谁来给大家讲一篇,并告诉大家一个道

理.

师:寓言是文学宝库中的一朵小花,中国古代最早的最完整版的寓言故事书

是>,国外适合大家阅读的还有>.学习寓言的一般方法是:理解题意—理解内容—

联系实际-体会寓意.希望大家在课外阅读寓言时,也能采用这种方法.

（五）.布置作业

1.把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听.

2.读一读其它的寓言故事.

二.板书设计

亡羊补牢窟窿

破劝丢补

学生听写的生字

篇二:青少年一定要读的经典寓言故事_亡羊补牢

从前有一个牧民,养了几十只羊,白天放牧,晚上赶进一个用柴草和木桩等物

围起来的羊圈内.

一天早晨,这个牧民去放羊,发现羊少了一只.原来羊圈破了个窟窿,夜间有

狼从窟窿里钻了进来,把一只羊叼走了.

邻居劝告他说:〝赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧.〞

他说:〝羊已经丢了,还去修羊圈干什么呢?〞没有接受邻居的好心劝告.

第二天早上,他去放羊,发现又少了一只羊.原来狼又从窟窿里钻进羊圈,又

叼走了一只羊.

这位牧民很后悔没有认真接受邻居的劝告,去及时采取补救措施.于是,他赶

紧堵上那个窟窿,又从整体进行加固,把羊圈修得牢牢实实的.

从此,这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了.

牧民的故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象.只要能认真吸

取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失.

篇三:亡羊补牢的故事

亡羊补牢的故事

从前,有一个农夫家里养了十多只羊.白天,农夫赶着羊群到山上吃草;傍晚,

农夫将羊儿赶回羊圈,清点对数后,他才安心去睡觉.

一天早上,下起大雨.雨水把羊圈冲坏了,羊圈上出了一个窟窿.农夫发现后

没有立即动手修补羊圈,他想等那天有空时再补吧.

第二天早上,农户准备去放羊,刚走到羊圈,他发现羊圈上的窟窿更大了,羊

也少了一只.他才突然意识到昨晚可能有狼进来把羊叼走了.农夫非常心痛自己

丢失的羊,他找了半天也没有找到羊.看到地上的血迹后,他才明白羊是被狼吃

了.

好心邻居大伯知道后,忠告农夫应该赶快把羊圈上的洞修补好,否则,会有更

多的羊被狼吃掉.

农夫接受邻居的建议,他立即找来一些木材,将羊圈的窟窿修补好,修补后的

羊圈比以前更结实更坚固了.羊圈里的羊再也没有丢失过了.

这个故事告诉了我们一个道理:生活中出了差错,应设法及时补救,免得再受

损失.学习也是这样的,错了就改,那么,相同的或者相似的错误也就不会再犯了.

广西柳州市景行小学__班三年级:彭周洲