军神

部编版小学五年级下册语文第11课《军神》课文原文及知识

点

【导语】《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精

读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，谢绝使用

麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，歌颂了老

一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。以

下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。部编版小学五年级下

册语文第11课《军神》课文原文

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。

他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

“刘大川。”

“年龄？”

“二十四岁。”

“什么病？”

“土匪打伤了眼睛。”

沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝

色的眼睛里闪出惊疑的表情。他重新注视着眼前这个人，冷冷地问：

“你是干什么的？”

“邮局职员。”

“你是！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重

的伤势，只有才能这样镇定平静！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是，我就是

吧。”

沃克医生的眼光柔和了，他嘱咐护士：“准备手术。”

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告知他病人谢绝使用麻

醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，动气地说：“年轻人，

在这儿要听医生的指挥！”

病人安静地回答：“沃克医生，眼睛离头脑太近，我担忧施行麻

醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常苏醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？

你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向镇定平静的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他

额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又——次。最后他忍不住开口对病人

说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手牢牢抓住身下的白床单，手背青筋暴起，

汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单竟然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我

真担忧你会晕过去。”

病人脸色惨白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话

的钢板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈爱的表情。他想说什么又忍住了，挥手让

护士出去，然后关上手术室的门，凝视着病人，说：“告知我，你的真

名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你

很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。

__________

本文作者毕必成，选作课文时有改动。部编版小学五年级下册语

文第11课《军神》知识点

我会写：

庆：国庆庆典庆祝庆功庆幸欢庆

诊：诊断诊脉门诊出诊会诊诊所

沃：肥沃沃土沃野沃灌雪沃大地

龄：年龄高龄芳龄同龄工龄党龄

匪：土匪劫匪盗匪匪徒获益匪浅

绷：绷带绷紧紧绷绷被子

审：注视审慎审查审核审理审问

剂：药剂冲剂调解清凉剂一剂药

施：施行施工施肥恩赐无计可施

吭：吭声一声不吭

崭：崭新崭露头角

衷：苦衷由衷衷心热衷衷情衷肠

慈：慈爱慈爱仁兹家慈心慈面善

祥：慈爱祥和吉祥祥瑞不祥祥泰

荣：光荣荣幸荣誉光荣繁华昌盛

形近字：

诊（诊所）珍（宝贵）肥（肥沃）跃（跳跃）

龄（年龄）岭（山岭）审（审问）宙（宇宙）

吭（吭声）抗（抗争）衷（衷心）哀（悲伤）

多音字：

绷：bēng绷带běng绷脸

晕：yūn头晕眼花yùn晕车

近义词：

熟练——熟练镇定——平静

柔和——温顺嘱咐——嘱咐

慈样——慈爱荣幸——庆幸

一针见血——单刀直入

反义词：

熟练——生疏镇定——急忙

平静——惶恐柔和——僵硬

谢绝——接受崭新——陈腐

慈爱——严格荣幸——屈辱知道词语：

【端坐】端正地坐着。

【惊疑】惊奇疑问。

【注视】仔细看。

【一针见血】比喻话说得简短而能切中要害。

【镇定】不慌不忙；平静；冷静。

【平静】遇到紧急的情形不慌稳定。

【崭新】极新；簇新。

【将就】能力不够，还尽力做。

【由衷】出于本心。

【堪称】可以称作；称得上。

【慈爱】（老年人的态度、神色）和蔼安详。

【肃然起敬】形容由于遭到感动而产生的恭敬和敬佩。

【荣幸】光荣而荣幸。

课内词语：

句子解析：

1、重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌

后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

沃克医生面对眼前的病人，表现出“头也不抬、冷冷”的态度，

表现了他孤高自负的性情。

2、“你是！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么

重的伤势，只有才能这样镇定平静！”

沃克医生的话表明他对眼前的病人有了新的认识。“一针见血”

表现沃克医生态度果断，衬托了年轻人的平静。

3、沃克医生的眼光柔和了，他嘱咐护士：“准备手术。”

沃克医生的眼光变得柔和了，与先前冷漠的态度有了明显转变。

由于眼前的年轻在伤势严重的情形下，表现得镇定平静，具有坚强

的意志。他从内心敬佩这样的，所以在神态上也有相应的变化。

4、病人安静地回答：“沃克医生，眼睛离头脑太近，我担忧施行

麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常苏醒的大脑！”

“安静”表现出病人的态度非常冷静，他向沃克医生说明谢绝使

用麻药的原因。这样平静镇定的，让人肃然起敬。为了有一个苏醒

的大脑，为了以后能够指挥打仗，所以刘伯承绝不犹疑地谢绝使用麻醉

剂。从这里我们看到一位伟大的、意志坚定的形象，为了革命事业

的胜利，甘愿忍受常人难以忍受的痛楚，他的这种行动让人动容。

5、沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受

吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“再一次愣住、口吃”形象地表现了沃克医生听到病人回答之后

的震动。这种手术的痛楚，绝非常人所能忍受，而病人竟然谢绝使用麻

醉剂，他从来没有遇到过这样的情形。侧面衬托出病人的坚强意志和镇

定平静的心态。

“一刀刀”可以去掉吗？为何？

不可以，由于“一刀刀”体现了手术的复杂，不是一刀就可以解

决问题的。所以在没有麻醉剂的情形下，肯定要遭受很大的痛楚。如果

去掉“一刀刀”就没有这种表达成效。

6、手术台上，一向镇定平静的沃克医生，这次双手却有些颤抖，

他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

“镇定平静”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对照。这里表现

了沃克医生在实行手术时心情紧张，他担忧病人太痛楚，没法忍受和坚

持，衬托了年轻人的坚强大胆。

7、沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块

会说话的钢板！你堪称军神！”

这句话运用比喻的手法，把年轻人比作“会说话的钢板”，直接

表达沃克医生对年轻人的佩服和歌颂之情，点明文章的中心。

段落大意：

第一部分（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非常平静。

第二部分（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。

第三部分（16～23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍

受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是

会说话的钢板，是军神。

第四部分（24～26），讲手术后，当知道病人本来是刘伯承将军

时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

（“求治”→“术前”→“术中”→“术后”）

课文主题：

本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，谢绝使用麻

醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，表现了刘伯

承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的佩服和歌颂的感情。

问题归纳：

课文中为何用那么多笔墨来写沃克医生？

课文中用大量笔墨描写沃克医生语言、神态、动作，以此来衬托

刘伯承坚强的意志品质。部编版小学五年级下册语文第11课《军神》

作者介绍

毕必成，男，1941年2月5日诞生，江西省九江市彭泽县人，中

国电影编剧。

主要作品：电影文学剧本《路》、《庐山恋》、《赛虎》及大型

话剧《锁不住的春光》等作品。