一次成功的实验ppt

三年级语文上册预习课件

第一单元预习重点

第一课

一、温习词语

二、背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三、课文中作者是饱含自豪、赞美之情写这篇文章的，表现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。（也能表现出念书读得认真）

五、较难的字音、字形傣昌戴（戈）舞（夕）

六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

第二课

一、掌握字词

二、课文表达的情感：酷爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，彼此往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发

现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为何会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，

草地就变成绿色的了。）

五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引发人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音

二、掌握字词

三、背诵课文第二自然段，这段写了天都峰什么样的特点？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为何要彼此道谢？（他们都从彼此身上汲取了力量，受到了鼓励，他每一个人的

奋斗和尽力彼此学习。）

五、多音字

似乎彼此

似相

似的相片

园地一

一、我的发现

真假好人发现晃眼朝阳

假

放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向

二、背《小儿垂钓》

三、认读“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句

十分：恍如：

第二单元预习重点

第五课

一、读课文

二、写生词

三、把课文描述灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的……超级引人喜爱）

四、列宁是如何对待小男孩儿的，小男孩是一个如何的人？（列宁尊重、珍惜小男孩，小男孩是一个诚实天真的

人）

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词

三、听写易错的词：玩弄清准备胶卷杂志社

四、高尔基是一个如何的人？小男是一个如何的人？

（高尔基关心珍惜小男孩，小男孩崇拜、酷爱高尔基）

五、小男孩玩弄了好久好久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：童年在人世我的大学

第七课

一、熟读课文二、听写词语

三、容易错的字：旅考遗

四、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量必然超级大。它应该把草地砸一个很深很深

的坑，可它为何没得卧进去呢？）

五、李四光是一个如何的人？（勤于思考，擅长动脑，执着求索的好品质）

六、背诵课后资料袋

园地二

一、了解引用人物对话的不同形式

二、背五句名言，并增加几条，会默写

三、我会填

要求区分同音字、形近字，从字形、字音、字义上来辨别。

四、《闻鸡起舞》意思，学会通过阅读总结人物性格特点。

第三单元预习重点

9《古诗两首》

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声）挑（捉）篱落（篱笆）九月九日（重阳节）

山东（华山以东）独（单独）异（别的，其他的）逢（碰到碰着）

倍（加倍）遥（遥远）

三、诗句意思

诗人突然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀

作者一个人客居异乡，每次碰到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人

10《风筝》

一、词语

二、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝）

三、找出课文中描述心情的有关语句

（一、咱们精心做着……二、咱们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、咱们都哭了……）

四、背课文40页第二自然段

五、抄写一些描述心情的词语

六、有关风筝的介绍

11《秋季的雨》

一、读准字音：匙缤扇频裳

二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）

四、背第三题的两个比喻句

五、搜集描述秋季的文句

六、背诵课文。

12《听听，秋的声音》

会读：振动歌韵嘱咐掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

园地三

一、背写表示词语二、背对对子3、温习我会填

4、用关联词填空

一、（）从早晨玩到下午，（）咱们累坏了。二、风筝（）做好了，却什么也不像，（）咱们仍然快活。

第四单元预习重点

第十三课

一、字音（凌绽灼燥）二、词语三、背课文第2自然段

四、说说为何不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时

间关系）

五、会填下面的空格

牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花（）月光花（）昙花（）

第十四课

一、读准字音：试闷几陌二、词语

三、作者做了一项什么实验？得出了什么结论？（证明蜜蜂是不是具有识别方向的能力。结论是：我无法解释蜜

蜂为何会有辩认方向的能力）

四、作者做实验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识

第十五课

一、字音：看(看管看见）磨（磨面磨刀）调（顽皮调转）

千里迢迢二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）

四、这个故事告知咱们什么道理（擅长观察，擅长思考）

五、资料袋关于微生物的情况

园地四

细微的（）全新的（）伟大的（）地球上的（）

简单的（）艳丽的（）美丽的（）干燥的（）有趣的（）

第五单元预习重点

17《孔子拜师》

一、字音

二、词（本课的四字词是重点积累的）

三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚勤学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，为人谦虚、

珍惜晚辈）

四、“学无止境"是什么意思。

五、孔子的名言要求记住(讲义的第69页内容)

18《盘古开天地》

一、抄写生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。（清—浊轻—重）

19《赵州桥》

一、抄写生词

二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点？（宏伟牢固美观）四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、

形状特点）这种设计有什么益处？

四：本课两个重点句子及作用：

第二自然段：“赵州桥超级宏伟。”这是中心句。起总启的作用。

第三自然段：“这座桥不但牢固，而且美观。”这是一句过渡句，起承先启后的作用。

园地五一、背写反义词的词语二、背十二属相，会用十二属相写成语3、形近字组词四、多音字

倒创爪长作溜乘杆

第六单元预习重点

21《古诗两首》

一、默写两首古诗

二、解词：潋滟空蒙奇西子

三、组词：断楚孤帆

四、说出下列文句意思一、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。二、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背写描述祖国风光的诗。（望庐山瀑布独坐敬亭山）

22《富裕的西沙群岛》

一、抄写词语

二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富裕？（海水五光十色，海里有各类各样的动物，海滩上有美

丽的贝壳和海龟，海岛上有各类鸟）

四、资料袋里的谚语

23《美丽的小兴安岭》

一、抄写词语

二、背写自己喜欢的部份

三、体会词语的益处抽封侵飞舞只好

24《香港，璀璨的明珠》

物美价廉琳琅满目一应俱全大饱口福五颜六色奔流不息五洲四海

园地六一、背深封的意思二、背描述景色的诗句三、背abac形式的词四、多音字舍空参长

第七单元预习重点

25《矛和盾的集合》

一、熟练掌握下列词语（讲义169页词语）

二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的优势发明了坦克）

三、发明家是如何发明坦克的？

26《科利亚的木匣》

一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理（时间在转变，人在转变，周围的的一切都在转变）

三、科利亚是如何找到木匣的？书上104页

27《陶罐和铁罐》

一、会写词语

二、从中你明白了什么道理？107页

三、陶罐神态词：谦虚铁罐神态词：傲慢轻蔑愤怒

第八单元知识重点

29《掌声》

英子开始是一个自卑，胆小，忧郁，缺乏自信的孩子，后来变成了一个活泼，开朗，自信的孩子。

本课让咱们知道人于之间都要彼此关心，鼓励，知道要主动的关心，鼓励他人，也要珍惜他人的关心和鼓

励。

课文中的两次掌声有什么不同？第一次是表现大家对英子的鼓励和信赖。第二次除对英资的鼓励外，还有

赞扬。

30《一次成功的实验》

实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为他人着想的高贵品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，

可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。。

文章可分为从教育家实验的准备、实验的通过和实验取得成功的原因三个部份。

实验的成功主如果三个方面：小女孩的先人后己，沉着冷静，还有同伴们的团结合作。

词语：一、“顺利”实际上含有“迅速的，没有任何阻碍的”的意思。

二、“不假思索”在文中的意思是不通过思考，脱口而出的，

重点句子：“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”这句话主要讲了教育家被女孩的高贵品格深深

感动了。

31《给予树》

课文赞扬了金吉娅的爱心和她的仁慈品质。

兴高采烈”可以和后面的“沉默不语”一路来理解，这是买完礼物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神态，

哥哥姐姐们兴致很高，超级高兴，但金吉娅却一点也高兴不起来，一方面，她为没能给大家买到更好的礼物而难

过，另一方面她也害怕妈妈的指责。

妈妈心情转变：开始有些生气，同时又有些疑惑；听完金吉娅的讲述后，妈妈又感到高兴、激动。

重点句子的理解：

一、“咱们有这么多人，已经能取得许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。”这里可以看出金基亚的

仁慈和仁爱。

32《好汉查理》

查理既顽皮又仁慈，喜欢帮忙人，举止言行很有“好汉”的做派；作为残疾人的杰西心态超级健康，她没

有自艾自怨，真诚又热情、对生活充满希望。知道朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。

本文主如果通过对话来表现人物的心理活动的。

词语积累

一、四字词语

绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、手脚并用、缕缕炊烟、月落柳梢、喃喃自语、欢蹦乱跳、阳

光明媚、严严实实、闻鸡起舞、大惊失色、千呼万唤、四处寻觅、没精打采、五彩缤纷、五颜六色、五光十色、

鲜花朵朵、争奇斗艳、芳香迷人、欣然怒放、准确无误、确确实实、千里迢迢、远近著名、风餐露宿、日夜兼程、

露宿风餐、学无止境、毫无保留、双龙戏珠、名扬中外、来来往往、清清楚楚、形态各异、海防前哨、风光优美、

物产丰硕、五光十色、瑰丽超级、高低不平、各类各样、三五成群、全身披甲、颜色不一、千奇百怪、四脚朝天、

祖祖辈辈、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、酸甜可口、又香又脆、名贵药材、又肥又厚、景色诱人、琳琅满目、

应有尽有、物美价廉、一应俱全、大饱口福、举世著名、夜幕降临、五颜六色、奔流不息、光彩夺目、五洲四海、

璀璨超级、左抵右挡、难以招架、合二为一、大显神威、庞然大物、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、

痛痛快快、没精打采、悲观丧气、不假思索、兴高采烈、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、满载而归、沉默不语、

目不转睛、茅塞顿开、高楼大厦、鸦雀无声、一模一样、刻舟求剑

二、带反义词的成语。

远近著名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻聚沙成塔

异口同声左邻右舍里应外合诞生入死

三、八字成语。

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

耳听为实，目睹为实。人无完人，金无足赤。

四、特殊词语。

1.表示颜色的词语。

黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄。红：火红、粉红、橘红、桃红

绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿。蓝：宝蓝、碧蓝、湛蓝、湛蓝

。

严严实实、来来往往、舒愉快服、确确实实

。

又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑

不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、漠不关心。

。

圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、

雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花

。

恋恋不舍、哈哈大笑、哇哇直叫、彬彬有礼。