七年级期末试卷

七年级期末试卷试卷（word版含答案）

一、选择题

1．“迈向初中生活，我总有一些陌生，不知如何面对。我该怎么办?”我们可以告诉他

（）

①初中生活是人生最美好的时光②初中同学比小学同学更好交往

③主动了解新同学扩大交往范围④努力结交新的朋友珍视新友谊

A

．①②

B

．②③

C

．③④

D

．①④

2．玲玲上了初中以后，希望自己能有个精彩的中学行程，但又不知道如何去做准备而感觉

很烦恼。为此，你可以建议她

①积极面对新环境

②与同学友好交往

③探索适合自己的学习方法

④自觉磨砺意志和品格

A

．①②③

B

．②④

C

．①②③④

D

．②③④

3．出门打不到车？滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭？美团来送饭……这都体现了“分享

服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术，打造出的新商业模式。这体现了

（）

A

．网络打破了传统人际交往的时空限制

B

．网络为科技创新搭建新的平台

C

．网络促进民主政治的进步

D

．网络为经济发展注入新的活力

4．“网络政治传播使得公众与政党或者政府之间，有了沟通互动的机会，也在公众间架起

了沟通的桥梁，使公众参与各项政治活动的积极性得到提高。”“网络媒介的出现和应

用，一方面满足了人们追寻公共权力的愿望，另一方面也可以最大限度地实现民众对政党

的权力监督。”对此认识正确的是（）

①网络促进民主政治的进步

②网络使人们更加便利、有序地参与政治生活

③网络让每个人能够直接参与国家生活的管理

④网络对保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权发挥着重要作用

A

．①②③

B

．①②④

C

．①③④

D

．②③④

5．赵晓所在的学校组织同学们去天安门广场参观人民英雄纪念碑，观看天安门升旗仪式，

到中国人民抗日战争纪念馆组织研学活动，到蔬菜基地参加学农活动，到社区敬老院进行

志愿服务对此，下列看法正确的有（）

①学习不局限在学校，学习方式多种多样

②参加社会实践活动是获取知识的最佳途径

③参加实践活动浪费了学习时间，没有意义

④带着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习

A

．①②

B

．①④

C

．②③

D

．③④

6．下列格言诗句与“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”体现的主题最相符

的是（）

A

．学而不已，阖棺而止

B

．独行快，众行远

C

．道阻且长，行则将至

D

．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

7．老子说：“自知者明。”这告诉我们认识自己是多么的重要，正确认识自己可以

（）

①促进自我发展

②促进与他人的交往

③有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力

④更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动

A

．①②③

B

．①②④

C

．②③④

D

．①②③④

8．现在网友们都热衷于在发自拍前P图。图《P图前后》启发我们正确认识自己应该

()

A

．只看自己的优点

B

．忽略自己的缺点

C

．全面客观地认识自己

D

．只要自己欣赏自己就行

9．现在，在我们青少年成为网络主力军的同时，网络也成为我们学习和社会的重要组成部

分。互联网带来了方便和快捷，也带来不少的烦恼：网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。

网络生活中的种种问题都与我们息息相关，我们有时既是承受者，也是制造者。保护自

己，要求我们在网络世界中（）

①要增强自我保护意识，不随意约会网友

②对个人的家庭住址、联系方式等要注意保密

③网络无所不能，要敢于尝试网络中的一切新生事物

④遇到问题，学会求助

A

．①③④

B

．①②③

C

．①②④

D

．②③④

10．传统文化中有很多名言名句对我们当代人交友有着很大的指导意义。“近朱者赤，近

墨者黑；蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”下列对此名言名句蕴含的道理理

解正确的是（）

①呵护友谊，理解宽容②尊重他人，关心朋友

③理性辨别，慎重交友④善交益友，不交损友

A

．①②

B

．①③

C

．②④

D

．③④

11．长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡，这启示我

们（）

①生命是独特的，每个人都有自己不同的人生道路；

②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得；

③要好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命；

④生命有时尽，只要享受青春的美好，时光就好。

A

．①②

B

．②③

C

．①④

D

．③④

12．生活中，当我们与父母发生“爱的碰撞”时，我们应该（）

①主动与父母沟通，走进父母

②听父母的，就当冲突没发生

③作为子女，我们无法选择父母，我们可以用离家出走表示对父母教育方式的不满

④心平气和地和父母商量

A

．①②

B

．②③

C

．③④

D

．①④

13．“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就

是人类的命运，我们敬畏生命，也是为了更好地爱人类自己。”下列说法符合题意的是

（）

A

．各种生命息息相关，互相依存

B

．人类善待其他生命的动机是自私的

C

．关爱其他生命是因为人有怜悯之心

D

．没有其他生命存在，人类将生存的更好

14．我们每个人都要珍爱生命，是因为（）

①生命是大自然的奇迹

②每个人的生命都来之不易

③生命是永恒的、唯一的、独特的、脆弱的

④生命的价值至高无上

A

．①②③

B

．①②④

C

．①③④

D

．②③④

15．一个人遇到好老师是人生的幸运，是因为教师（）

①承担教书育人的使命②是我们学习的指导者

③是我们成长的引路人④是人类文明的主要传播者

A

．①②④

B

．①②③

C

．①②③④

D

．②③④

16．教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。这说

明（）

①教师只能教我们书本知识②教师也有烦恼

③教师是人类文明的传承者④教师承担教师育人的使命

A

．①②

B

．①③

C

．②③

D

．③④

17．现代社会对教师有了新的要求，今天的好老师要有（）

①理想信念②道德情操③扎实学识④仁爱之心

A

．①②③

B

．②③④

C

．①③④

D

．①②③④

18．作为一名初中生，小丁的下列做法有利于构建和谐家庭的有（）

①为了减轻家庭负担，小丁不顾妈妈反对，选择外出打工

②妈妈生病住院，小丁悉心照料

③周末，小丁和爸爸妈妈一起去看望住在乡村的姥姥

④父母闹矛盾，小丁建议他们冷战

A

．①②

B

．③④

C

．①④

D

．②③

19．“任性”是“由着自己的性子来”的缩写，最近一段时间，有多名孩子因学习压力大

与自己父母赌气，“任性”地选择离家出走。这种做法（）

①极不可取，会给自己带来极大的安全隐患

②是不会与父母沟通的极端行为

③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制

④应该引起社会、学校、家庭的关注

A

．①②③

B

．①②④

C

．②③④

D

．③④

20．“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分

黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？……”雷锋对“生命的追问”启示

我们（）

①要正确感知生命的意义

②个人理想不能与人类命运结合起来

③生命的精彩在于创造和贡献

④生命是一个逐渐丰富的过程，没有人一开始就成功

A

．①③

B

．③④

C

．②④

D

．①②

21．用智慧开启生命，用知识充盈真实的人生，生命是一个逐渐丰富的过程要使我们的生

命一点点充盈起来，需要做到（）

①热爱学习，乐于实践②自我欣赏，拒绝交往③热爱生活，拥抱自然

④封闭自己，冷漠面对

A

．①②

B

．①③

C

．②④

D

．③④

22．生命对于每一个都一视同仁，那就是每个人只有一次生命的权利。因此，我们要

（）

①不断充盈和丰富我们的生命

②用真诚、热情、给予去感动、改变他人

③在平凡中创造生命的伟大

④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起

A

．②③④

B

．①②③

C

．①②③④

D

．①②④

23．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需

求。因此

①守护生命就是要关注自身的身体健康

②守护生命需要关注并养护我们的精神

③守护生命要守护精神家园

④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

A

．①②③

B

．②③④

C

．①③④

D

．①②④

24．珍视生命，不仅要爱护身体，还要养护精神。下列做法能够养护精神的有

①诵读国学经典，汲取传统文化的滋养

②参加实践活动，丰富生活和道德体验

③学习先模人物，体会高尚的人生境界

④跟随时尚潮流，研究网络游戏的攻略

A

．①②③

B

．①②④

C

．①③④

D

．②③④

25．学习了《守护生命》的内容后，小张意识到，守护生命需要关注并养护我们的精神。

下列做法中，对养护生命起到积极作用的是（）

①阅读中国经典名著②学习中国传统文化

③观赏优秀的中国电影④参加博物馆科技馆

A

．①②③

B

．②③④

C

．①③④

D

．①②③④

二、非选择题

26．（学习榜样点亮人生）

史铁生，著名作家，代表作有《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》、《务虚笔记》等。

他一生坎坷，但永不言败，其作品打动人心，其经历激励数人！

（事例分享感受亲情）

《我与地坛》中的一则片段：有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见

母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一

时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我这说

挺好。”

（1）请你也写一则父母打动你的事例。

（写作经历认识自己）

在21岁那年，史铁生因病开始了艰难的轮椅生涯。太多的工作不适合他，这辈子做什么

呢？经过艰难的自我评价和摸索，终于找到了一条属于自己的写作之路！但写着写着，他

发现，对于一个瘫痪的病人哪有那么多素材呢？全面分析自己的长处和身体残缺的短板，

史铁生开始把笔头转向心灵深处，写出了中国最具哲学素养的文学作品。

（2）请你从认识自己的角度谈一谈，上述材料体现了教材中的哪些观点？

（勇面挫折激励他人）

史铁生双腿瘫痪以后，自己的不抛弃不放弃，妈妈的悉心照料，同学的鞭策鼓励，史铁生

终于走出了挫折的阴影。他不仅成就了自己，也给我们留下了一笔笔宝贵的精神财富。

（3）请你说一说，史铁生勇面挫折给了我们什么启示？

27．某校七年级（2）班小记者采编了一组生活镜头，编成了主题为“我的朋友，我的圈

儿”的专题片，请你参与并完成相关任务：

场景一进入新初一的小丽，总是独自坐在教室的角落里，很少参加集体活动，也不愿意

与同学交往。

（

1

）要想拥有自己的朋友，小丽应该怎么做？（两个方面即可）

场景二放学回到家后，小丽急忙上网会见网友。小丽很庆幸有微信、QQ，可以与相隔很

远的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。有了网络，小丽感到没有那么孤独了。小

丽和网友成为无话不谈的好友后，很想和网友在现实生活中见上一面。

（

2

）有了网络，小丽没那么孤独了。这反映出互联网

______

。（两个方面即可）

（

3

）对于小丽结交网友的行为，你认为她应该注意些什么？（两个方面即可）

场景三小凡带着同学们一起参加了2021年“99公益日”全民公益活动，通过“小红

花”“一起捐”等活动方式，为山区孩子捐书捐款。同时小凡也在网络上，看到诸多关于

疫情防控的信息，如“保持喉咙湿润，可以预防新冠病毒”“吃洋葱可以预防新冠病

毒”“用吹风机可以杀灭新冠病毒”等等。事实上我国卫健委早已澄清这些说法的非科学

性。病毒可怕，但病毒可以防控，谣言却是无孔不入。

（

4

）互联网是一把双刃剑，要看使用之人是否守“道”。在使用互联网的过程中，你打算

如何做。（两个方面即可）

28．成长的节拍

（发展机会）"这就是我们美丽的校园，我来到新学校已经一个星期了，我很快爱上了她∶

爱她美丽的容貌、爱她温暖和谐的集体生活、爱她丰富多彩的社团活动……我觉得在这儿

我有很多机会来发展自我，我一定努力实现自己的梦想!"

（1）从材料可以看出，中学生活为"我"的发展提供了哪些机会？

（漫画赏析）

（2）以上两幅漫画分别体现了教材中的哪一知识点？

（浅谈做法）

在中国甚至国际传媒界，杨澜这个名字都是一个时代的标志与不可或缺的传奇人物。十年

节目做下来，杨澜对于"成功"却有了新的定义与认识，"我们似乎是一个很关注'成功'的国

家，甚至小学生也来问我，如何做一个成功的人。刚开始我也认为我访问的都是各界成功

人士，但后来我对成功有了不同的定义，我觉得成功就是能够做自己，做更好的自己，如

果能给周围的人一些改变就更了不起了!"

（3）在通往成功的道路上，我们怎样才能成为更好的自己？

29．每年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。某中学也在进行“书香

校园”建设。为营造“书香校园”的文化氛围，开展了一系列活动。请你参与其中，并一

起探究下列活动：

（我分析）一次不轻言放弃的坚韧，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的

自我鞭策，都会让我们增强奋进的信心和勇气。

（

1

）请你说说学习对我们成长的意义。

（我思考）“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”“工欲善其事，必先利其

器”“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

（

2

）三句古诗词分别体现了“学会学习”中的哪三种观点？

（我实践）国家主席XXX勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳的科幻小

说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。

（

3

）我们青少年应如何实现梦想？

30．材料一：妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我、逗我开心，直到

我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛

球、做游戏。我有一个幸福的家。

材料二：2014年10月12日，我国发布了10个“全国孝老爱亲最美家庭”的先进事迹。

他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。

思考：

（1）家是我们温暖的避风港，在日常生活中，你打算以怎样的实际行动向父母表达孝敬之

心？（两方面即可）

（2）作为家里的小主人，你认为怎样才能创建和谐美好的家庭？（三方面即可）

31．学会交往是本学期道德与法治课的重要主题，复兴中学七（3）班同学们在道德与法治

课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与其中。

（第一篇：师生交往）

教育名家于永正老师说：教了47年的书，最终把自己教成了孩子。教师只有拥有一颗童

心，才能想孩子之所想，才能真正走进孩子的心。只有真正了解教育的本质，才能真正获

得教育的幸福感，要获得教育的幸福感，必须先要构建和谐的师生关系……

（1）说说师生在教学中的关系。

（第二篇：家庭交往）

关于孝敬父母，同学们在讨论会上有两种不同的观点。

（2）请你辨析上面的观点。

（第三篇：同侪携手）

以下图表是某校就交友问题对100名七年级学生进行的调查，下面是节选的一部分统计数

据。

（3）从数据中你能得出什么结论？

（4）为什么会出现这样的结果？

乐乐讲述了朋友之间的一个故事：小梅和小芳是很要好的朋友。可是就在老师征询运动会

人选意见的时候，小梅自作主张给小芳报了1500米长跑。当小梅告诉小芳的时候，小芳说

长跑是她的弱项，她想改项目，可是已经晚了。为此小梅和小芳闹得很不愉快。

（5）上述材料告诉我们呵护朋友间的友谊需要注意什么？

【参考答案】

一、选择题

1．C

解析：

C

【详解】

本题考查初中生活新起点。迈向初中生活，我们应该主动了解新同学扩大交往范围，努力

结交新的朋友珍视新友谊，

③④

是正确的，

①

表述的内容与题干不符，排除。

②

是错误

的，初中同学和小学同学哪个更好交往的问题，没有可比性，排除。故本题选

C

。

2

．

C

解析：

C

【详解】

此题旨在考查学生对中学生活的认识，根据所学，进入初中，我们要积极面对新环境，主

动与同学友好交往，积极参加集体活动，探索适合自己的学习方法，自觉磨砺意志和品格

等，所以①②③④都符合题意，正确答案选

C。

3．D

【详解】

本题考查网络的作用。

D：根据题干、结合所学，题干内容反映了网络为经济发展注入新的活力，互

联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具

、经济贸易的新途径，互联网

解析：

D

【详解】

本题考查网络的作用。

D

：根据题干、结合所学，题干内容反映了网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促

进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，

互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水

平；体现了互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源

的汇聚、融合与共享，说明网络为科技创新搭建新平台，

D

说法正确；

AC

：体现的是网络对人际交往和民主政治的作用，

A

、

C

说法正确与题不符；

B

：体现的是网络对科技创新的作用，

B

说法正确与题不符；

故本题选

D

。

4

．

B

【详解】

本题考查网络对社会的作用的认识和把握。

①②④

：依据题文描述，网络促进民主政治的进步；网络使人们更加便利、

有序地参与政治生活；网络让每个人能够直接参与国家生活的管理；网络对保

障公民的知

解析：

B

【详解】

本题考查网络对社会的作用的认识和把握。

①②④

：依据题文描述，网络促进民主政治的进步；网络使人们更加便利、有序地参与

政治生活；网络让每个人能够直接参与国家生活的管理；网络对保障公民的知情权、参与

权、表达权和监督权发挥着重要作用，故

①②④

说法正确；

③

：

“

网络让每个人能够直接参与国家生活的管理

”

的说法不对，不是直接参与国家管理，

③

说法错误；

故本题选

B

。

5

．

B

【详解】

本题考查对学习的认识和理解。

①④

：材料通过到中国人民抗日战争纪念馆组织研学活动，到蔬菜基地参加学农活动，

到社区敬老院进行志愿服务等，向我们说明了学习不局限在学校，学习方式多种多样；带

着学习心态，生活中的点点滴滴都是学习，故

①④

说法正确；

②

：参加社会实践活动是获取知识的有效途径，但不一定是最佳途径，故

②

说法错误；

③

：这贬低了社会实践活动的作用，故说法错误；

故本题选

B

。

6

．

D

【详解】

该题考查掌握科学的学习方法。

D：“知之不若行之，学至于行而止矣。行之，明也。”意在强调实践的重要性，

“

纸上得

来终觉浅，绝知此事要躬行

”

意思是纸上得来的东西感受总不是很深刻，要真正弄明白其中

的深意，往往来自于生活实践巾自身的真实体验，体现了实践是认识的基础，与题意主旨

体现的哲理具有一致性，

D

符合题意；

A

：学而不已，阖棺而止,体现的是终身学习，与题意不符；

B

：独行快，众行远，意思是自己走走得快,跟大家一块儿走的远；不符合题意；

C

：道阻且长，行则将至,指道路险阻漫长，但一路前行终将到达。用以激励坚持不懈，一

路前行；不符合题意；

启示我们要珍惜时间；

故本题选

D

。

7

．

D

【详解】

本题考查正确认识自己的意义。

①②③④

：根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特

性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；

②

正确认识自己，可以促进

与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待

他人，与他人积极互动。据此，

①②③④

都正确；

故本题选

D

。

8

．

C

【详解】

本题考查正确认识自己。

ABC

：依据题文描述，启示我们正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己，既要看到自

己的优点，也要看到自己的缺点，故

AB

说法错误；

C

说法正确；

D

：

“

只要

”

观点绝对化，是错误的，故排除

D

；

故本题选

C

。

9

．

C

【详解】

本题考查网络交往的两面性。

①②④

：在网络世界，我们要增强自我保护意识，不随意约会网友，遵守网络道德和法

律，不泄露个人信息，遇到问题，学会救助，故

①②④

说法正确，符合题意；

③

：过于夸大网络作用，

“

敢于尝试网络中的一切新生事物

”

是缺乏自我保护意识表现，故

③

说法错误；

故本题选

C

。

10

．

D

【详解】

本题考查交友的原则。

③④

：

“

近朱者赤，近墨者黑

”

的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可

以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

“

蓬生麻中，不扶自

直

”

指环境左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，不用扶持，能自然正值的成长着。用

来比喻生活在好的环境里，得到健康的成长。

“

白沙在涅，与之俱黑

”

的意思是白色的细沙

混在黑土中，也会跟它一起变黑。比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而

变坏。这些名言都说明了朋友对自己的影响，所以启示我们要理性辨别，慎重交友，还要

善交益友，不交损友，

③④

说法正确；

①

：材料没有体现呵护友谊的内容，不符合题意；

②

：此选项表述的内容与题干的主旨不符；

故本题选

D

。

11

．

B

【详解】

本题考查珍爱生命。

②③④

：

”

即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡

“

说明了生命有时尽，我们每个人

都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获

得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生

命，认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有意义，

②③

说法正确，

④

错误；

①

：生命的独特性，与题干中的内容无关，应排除；

故本题选

B

。

12

．

D

【详解】

本题考查爱的碰撞。

①④

：生活中，当我们与父母发生

“

爱的碰撞

”

时，我们应该主动与父母沟通，走进父母，

心平气和地和父母商量，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我

们的爱，故

①④

说法符合题意；

②

：要学会与父母沟通，向父母表达自己意愿，故

②

说法错误；

③

：离家出走不是解决与父母冲突的方法，故

③

说法错误；

故本题选

D

。

13

．

A

【详解】

本题考查对生命的认识。

A

：依据题文描述，我们之所以要敬畏一切生命，是因为各种生命息息相关，相互依存，

故

A

说法正确；

B

：人类善待其他生命是为了促进人与自然和谐发展，不是自私的，故

B

观点错误；

C

：我们之所以要关爱其他生命，是因为各种生命之间息息相关，故

C

说法错误；

D

：生命之间是共生共存，息息相关的，故

D

说法错误；

故本题选

A

。

14

．

B

【详解】

本题考查学生对珍爱生命的认识。

①②④

：根据所学，生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易，生命的短暂的，

不可逆的，生命的价值至高无上，所以

①②④

都符合题意；

③

：生命并不是永恒的，生命的有尽头的，故

③

说法错误；

故正确答案选

B

。

15

．

C

【详解】

本题考查教师的职业。

①②③④

：依据教材知识，教师承担教书育人的使命，是我们学习的指导者，是我们成

长的引路人，是人类文明的主要传播者，我们要尊敬老师。故

①②③④

正确；

故本题选

C

。

16

．

D

【详解】

本题主要考查对教师职业的正确认识。

③④

：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师是一个古老的职业，

承担教书育人的使命，老师不仅是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，

③④

说法正确；

①

：

“

只能

”

说法片面，排除；

②

：观点正确，但与题意不符；

故本题选

D

。

17

．

D

【详解】

本题考查对一个好老师的标准的认识和把握。

①②③④

：依据教材知识，现代社会对教师有了新的要求，今天的好老师要有理想信

念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，故题文中的选项均符合题意；

故本题选

D

。

18

．

D

【详解】

本题考查构建和谐家庭。

②③

：小丁照顾生病的妈妈，这是孝敬父母的做法，小丁看望姥姥，这是孝敬长辈的做

法，这些都有利于构建和谐家庭，

②③

说法正确；

①

：小丁辍学打工是错误的，而且妈妈是反对的，这样做无论是对家庭，还是对自己都不

是正确的做法，

①

说法错误；

④

：父母闹矛盾，小丁应该做粘合剂，帮助父母和好，而不是让他们冷战，促进矛盾升

级，这个做法错误；

故本题选

D

。

19

．

B

【详解】

本题考查学会与父母沟通。

①②④

：题干中的材料告诉我们之所以出现离家出走，主要是由于子女与父母之间缺乏

真正的交流与沟通，这种做法是错误的，会对自己的人身安全带来危险，因此应该引起社

会、学校、家庭的关注，加强对青少年心理疏导。故

①②④

正确；

③

：自由也是需要受到限制的，故

③

错误；

故本题选

B

。

20

．

A

【详解】

本题考查对生命意义的认识。

①③

：题文中雷锋对

“

生命的追问

”

启示我们要正确感知生命的意义，认识到生命的精彩在

意创造和贡献，故

①③

符合题意；

②

：只有把个人的理想和人类的命运结合起来，我们的生命才更有价值，故

②

说法错

误；

④

：是充盈生命的表现，与题文主旨不符，故排除

④

；

故本题选

A

。

21

．

B

【详解】

本题考查对充盈生命的认识。

①③

：依据教材知识，生命是一个逐渐丰富的过程，要使我们的生命一点点充盈起来，

需要做到热爱学习，乐于实践；热爱生活，拥抱自然等，故

①③

说法正确；

②

：充盈生命需要我们积极交往，故

②

说法错误；

④

：充盈生命需要我们开放自己，故

④

说法错误；

故本题选

B

。

22

．

C

【详解】

本题主要考查对生命的理解。

①②③④

：每个人只有一次生命的权利，我们要不断充盈和丰富我们的生命，用真诚、

热情、给予去感动、改变他人，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类

的命运联系在一起，在平凡中创造生命的伟大。故

①②③④

正确；

故本题选

C

。

23

．

B

【详解】

本题考查守护生命的相关知识。依据教材知识，守护生命，首先要关注自己的身体。关心

身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度

。

守护生命

，

我们还要更

加关注自己的内心感受

。

我们每个人活着

，

除了要关注生理需要和身体健康，还要关注精

神生活，满足精神需求，是要观点

②③④

均符合题意；观点

①

说法错误，故应排除；所

以本题选择

B。

24

．

A

【详解】

本题考查关注与养护精神家园。守护生命需要关注并养护我们的精神，需要我们守住自己

的心灵，弘扬真善美。①②③做法正确，有利于养护精神。④说法错误，属于沉迷网络的

表现，不利于养护精神。故选

A

。

【点睛】

解答本题关键是把握好养护精神的方法，分析各个题肢，完成解答。

25

．

D

【详解】

本题考查守护生命。

①

：阅读中国经典名著，有利于感受中国优秀传统文化魅力，丰富自己的精神世界，有利

于养护我们的精神，故

①

说法符合题意；

②

：学习中国传统文化，有利于增强对中华文化认同感和归属感，有利于养护我们的精

神，故

②

说法符合题意；

③

：观赏优秀的中国电影能够丰富精神世界，增强精神力量，更好地养护我们的精神，

故

③

说法符合题意；

④

：参加博物馆科技馆，有利于感受文化的博大精深，提升对科学知识的兴趣，有助于养

护我们的精神，故

④

说法符合题意；

故本题选

D

。

二、非选择题

26

．（

1

）符合题意要求即可。

（

2

）

①

正确认识自己，可以促进自我发展；

②

我们可以从身体特征和生理状

况来认识自己（或我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己）；

③

我们

可以通过自我评价来认识自己；

④

对自己

解析：（1）符合题意要求即可。

（2）①正确认识自己，可以促进自我发展；②我们可以从身体特征和生理状况来认识自己

（或我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己）；③我们可以通过自我评价来认识

自己；④对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度；

⑤认识自己是一个过程等。（任答三点即可，其它答案，言之有理可酌情给分）

（3）①生活中的挫折是我们生命成长的一部分；②我们需要及时调整自己，正确对待挫

折；③发掘生命中蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力；④面对挫折，发掘自身的

生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；⑤学会向他人寻求帮助，获得他

人的支持和鼓励。（任答三点即可）

【详解】

（

1

）本问具有很强的开放性，根据我们自身的成长经历进行书写即可。答案不唯一，回答

符合题意，言之有理即可。

（

2

）抓住材料中的关键信息“经过艰难的自我评价和摸索”“全面分析自己的长处和身体

残缺的短板”“出了中国最具哲学素养的文学作品”等，结合题目要求，从认识自己的角

度进行说明。所以，我们可以从正确认识自己的意义、认识自我的途径、认识自己的过程

等角度进行分析说明。

（

3

）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情

感态度而和价值观目标，难度一般。史铁生面对人生的重大挫折，没有被困难吓倒，而是

选择了勇敢接受挫折的挑战。这带给我们的启示，应该从对挫折的认识以及如何对待挫折

的角度进行说明。具体来看，从生活中的挫折是我们生命成长的一部分；我们需要及时调

整自己，正确对待挫折；善于发掘生命中蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力；面

对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会向他人

寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等方面进行说明。

【点睛】

本题以史铁生的人生经历为背景材料，考查学生分析问题、解决问题的能力以及对国家大

事的了解和掌握情况。解答本题要注意通过认真分析材料，找到揭示的相关的教材知识

点，明确答题方向，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作

答，同时每个要点的概括要简洁，做到力求全面，言简意赅，逻辑清晰，层次分明。

27．（1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。

（2）为我们与他人交往提供了一个平台。它把天涯海角、素不相识的人连在一

起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展朋友圈

解析：（

1

）建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。

（

2

）为我们与他人交往提供了一个平台。它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了

人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展朋友圈。

（

3

）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对

陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇

到问题时，要学会求助。

（

4

）遵守道德和法律；利用网络传播正能量；不造谣、不信谣、不传谣等。

【分析】

背景素材：某校七年级（

2

）班小记者采编了主题为

“

我的朋友，我的圈儿

”

的专题片

考点考查：建立友谊、网络交往的利、网络中的自我保护

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：健康成长

（

1

）

第一步：本题的设问主体是小丽建立友谊的做法；

第二步：有效信息：进入新初一的小丽，总是独自坐在教室的角落里，很少参加集体活

动，也不愿意与同学交往。

→

要善于建立友谊；

第三步：组织答案。得分点：开放自己

+

保持持续的行动。

（

2

）

第一步：本题的设问主体是网络交往的利，联系相关内容；

第二步：有效信息：有了网络，小丽没那么孤独了

→

网络交往的利；

第三步：为我们与他人交往提供了一个平台。它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开

辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展朋友圈。

（

3

）

第一步：本题的设问主体是网络交往应该注意的问题；

第二步：有效信息：小丽和网友成为无话不谈的好友后，很想和网友在现实生活中见上一

面。

→

网络中的自我保护；

第三步：组织答案。得分点：要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回

绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求

助。

（

4

）

第一步：本题的设问主体是在网络中如何做，联系使用网络的问题；

第二步：有效信息：互联网是一把双刃剑，要看使用之人是否守

“

道

”→

遵守网络交往的规

则、拒绝谣言；

第三步：组织答案。得分点：遵守道德和法律；利用网络传播正能量；不造谣、不信谣、

不传谣等。

28

．（

1

）

①

集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性

;②

丰富多彩的社团

活动，给我们提供发展兴趣的平台。

（

2

）漫画一体现了学习没有终点，我们终生都需要学习。漫画二体现了学习不

仅仅局限在学校，我们所看、所

解析：（1）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;②丰富多彩的社团活动，给

我们提供发展兴趣的平台。

（2）漫画一体现了学习没有终点，我们终生都需要学习。漫画二体现了学习不仅仅局限在

学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。

（3）①扬长避短，最大限度地展现自己的才华;②利用自身的决心、信心、勇气和毅力主

动改正自身的缺点;③通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域等方式不断激发自身

的潜能。

【详解】

（

1

）本题考查对中学时代的认识。依据题文描述，中学的学校环境、丰富多彩的社团活动

等表明集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；丰富多彩的社团活动，给我们提供

发展兴趣的平台等。

（

2

）本题考查对学习的认识。漫画一中的老年大学，体现了学习没有终点，我们终身都在

学习；漫画二中通过看电影开阔视野等，表明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、

所尝、所触、所做都可以是学习。

（

3

）本题考查怎样做更好的自己。依据教材知识，从扬长避短、主动改正缺点、不断激发

自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答即可。

29

．（

1

）

①

学习就是给生命添加养料，学习点亮我们内心不熄的明灯，是激

发我们前进的持续动力；

②

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也

增益他人，服务社会，为幸福生活奠基；

③

如果不学习，人的生命将会枯萎

解析：（1）①学习就是给生命添加养料，学习点亮我们内心不熄的明灯，是激发我们前进

的持续动力；②在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，

为幸福生活奠基；③如果不学习，人的生命将会枯萎。

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；

②学会学习，需要掌握科学的学习方法；

③如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘见识短浅。

（3）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动，需要我们付出努力；②要努力学习，培养

各种能力，为追梦打下基础；③要把个人的梦想与民族的国家的梦想紧密结合在一起；④

要做好人生规划，抓住机遇，迎接挑战。

【详解】

（

1

）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。联系所学知识，可从学

习就是给生命添加养料，学习点亮我们内心不熄的明灯，是激发我们前进的持续动力；在

学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基；

如果不学习，人的生命将会枯萎等角度作答。

（

2

）本问考查对学生学习的正确认识，考查学生的认知能力。联系所学知识，结合体题文

中的古诗词，

“

知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者

”

体现了学会学习，需要发现并

保持对学习的兴趣；

“

工欲善其事，必先利其器

”

体现了学会学习，需要掌握科学的学习方

法；

“

独学而无友，则弧陋而寡闻

”

体现了学会学习意味着要善于运用不同的学习方式。据

此分析即可。

（

3

）本问考查实现梦想的途径，是对学生情感态度价值观目标的考查。联系学生实际，可

围绕少年有梦，不应止于心动，更在于行动，需要我们付出努力；要努力学习，培养各种

能力，为追梦打下基础；要把个人的梦想与民族的国家的梦想紧密结合在一起；要做好人

生规划，抓住机遇，迎接挑战等角度综合作答。

30

．（

1

）

①

亲手为父母做一顿饭；

②

给父母洗脚；

③

帮父母做力所能及的家

务。

（

2

）

①

家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以

增进理解，化解矛盾和冲突。

②

家庭成员共同分担家务劳动、共同协

解析：（1）①亲手为父母做一顿饭；②给父母洗脚；③帮父母做力所能及的家务。

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化

解矛盾和冲突。②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③

以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

【详解】

（1）本题考查向父母表达孝敬之心的实际行动。言之有理即可，如亲手为父母做一顿饭，

给父母洗一次脚。

（2）本题考查怎样才能创建和谐美好的家庭，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，

可从以良好的心态面对家庭发展中的问题，有效沟通和交流，化解矛盾和冲突，家庭成员

之间要相互理解、信任、体谅和包容等方面作答。

31．（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面我们的

学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进

老师更好地“教”。

（2）甲同学观点正确，乙同学观点错误。理由：

解析：（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面我们的学习离不

开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

（2）甲同学观点正确，乙同学观点错误。理由：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的

精神内涵。②孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。③尽孝在

当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，要从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。④我们

应尊敬双亲长辈、倾听他们的心声、用行动表达感恩之情。

（3）我们渴望朋友，渴望收获友谊。

（4）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都会或多或少地

受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让

我们更深刻地体悟生命的美好。

（5）学会尊重对方；给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；不能毫无保留；给予朋

友积极合理的建议和力所能及的帮助，不要替朋友做决定。

【详解】

（1）本题考查师生在教学中的关系。依据教材知识，从教与学是师生相互陪伴、相互促

进、共同成长的过程；我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可

以促进老师更好地“教”等方面来回答。（2）本题为辨析题，考查学生辩证分析问题的能

力。首先判断甲同学观点正确，乙同学观点错误。运用所学知识，理由孝敬父母的原因和

如何孝敬父母两方面来回答。（3）从图表中的“喜欢交朋友的占到86人、不喜欢交朋友

的只有3人”说明的问题是学生渴望朋友，渴望收获友谊。据此回答即可。（4）喜欢交友

是因为朋友在我们成长中的作用。依据教材知识，从朋友对一个人的影响很大，见证我们

一起走过的成长历程，与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的，丰富我们的生活经

验，让我们更深刻地体悟生命的美好等方面来回答。（5）本题考查如何呵护友谊。材料中

“小梅自作主张给小芳报了1500米长跑”说明小梅对朋友的不尊重。依据教材知识，从学

会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；不能毫无保留；给予朋友积极

合理的建议和力所能及的帮助，不要替朋友做决定的方面来回答。