云南教育技术能力培训

教育技术能力培训心得

教育技术能力培训心得2

通过认真学习、反思，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，

明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识，提

升了教育理念，丰富了专业理论。在此，记录一点自己的收获。

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要

求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高

自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断

学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。

可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学

习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用

的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和

解决一些实际问题。

二、通过培训，提升了现代教育技能。

原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，

例如在文档中完成一些文稿的撰写。如今，我已经能够利用计算机，

进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件。在培训中页，

填补了我计算机操作知识的空白。

三、通过培训，夯实了专业知识基础。

作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知

识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点

一滴的知识素材。现在，有培训页了。在这里所有的学习内容一目了

然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习

页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这

个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理

念，让我对教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、讨论、反思

体会，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地

运用到自己的实际教学中去。

这次参加技能培训，虽然感觉平时累了点、事情繁复了点、压力

大了点，但是收获的喜悦是无限量的。看着自己的成绩得到别人的认

同，自己的进步得到别人的肯定，心里的自豪感油然而生。我坚信：

只有不愿做的，没有做不到的。四十多天天时间在不知不觉间就过去

了，而未来的路还很长，要学习的东西还很多。感悟很多，思考很多，

收获很多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。在这次新的理念的

指导下，我的教学手段会发生翻天覆地变化。在以后的工作中，我一

定必须要加强理论的学习，不断更新教育理念，在实践中不断创新，

使自己的教育教学水平更上一个台阶。

教育技术能力培训心得3

随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，本人越来越

感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教

师，此次有幸参加了山西省教育信息技术的培训学习，这是一次很好

的学习机会，本人的教育技术能力得到了很大提高，对此本人有很深

的体会。

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：

做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要

研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，

研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识

到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新

问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应

对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科

教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导

图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、

教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业

精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，

自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是这么

多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、

运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过这么多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教

学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得

水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学

过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研

讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联

系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教

育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不

足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系

统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、

水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论

的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革

的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在

以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，

合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科

教学质量。

教育技术能力培训心得4

一、教育技术能力培训，是个什么样的培训呢？

１、是一项全员性培训项目，绝大多数教师都得参加本项目培训。

２、是一次任务驱动式的培训，既在培训当中要完成多项学习任

务。

３、是一次以合作交流为主要形式的培训，培训中教师们要以小

组形式讨论，交流，汇报。

４、最后要参加全国组织的统一考试。

５、不是信息技术的培训，是基于信息技术的与教学相关的培训。

二、教育技术能力培训的意义：

从教育发展的角度看，现代教育技术是一种文化。伴随新世纪的

到来，人类文化知识传承正在经历着一场新的革命。我们知道，文化

传承经历了三次革命，第一次是文字的出现，第二次是印刷术出现，

第三次则是信息技术的出现。信息技术和网络技术作为一种新的文

化，正在深刻地改变人的生产方式、生活方式和思维方式。教育作为

人类文化传递的重要手段，必须在21世纪、人类社会已全面进入以

网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。

现阶段我们国家实施的是素质教育，而课堂教学则是实施素质教

育的主渠道，因此提高课堂教学的水平必须合理运用现代教育技术。

首先，运用现代教育技术，可改变过去那种教师讲、学生听，学

生处在被动地位的局面。教师会更注重向学生呈现各种材料，帮助学

生思考，由“一言堂”变为“群言堂”。

其次，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得

更主动、更直观，更有利于学生能力的培养，更有利于教学质量的提

高。比如，在有关几何形体的教学中，教师通过教学课件，形象地展

示出几何形体的形状、结构、变化及各种不同形体之间的转化过程，

可充分掌握各种几何形体的关系，可获得较好的教学效果。也可以说，

教学课件的使用，让我们告别了教学的远古洪荒，而步入了现代教学

的殿堂。

再次，通过现代教育技术，可充分实现学校教育的资源共享。比

如，教师的论文、教学课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，

逐步成为全校教师共同的智慧结晶，可促进教师群体素质的不断提

高。

在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过洛阳大学杨循杰老

师七天的细心指导，我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得

的电脑、网络知识，进一步练习了如何申请并使用QQ，练习了如何

申请电子信箱，如何用电子信箱收、发文件，感觉自己的视野一下子

扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的交流，

无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。

另外我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音

频文件，如何进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如

何亲手制作flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用

“word”试卷王编辑试卷……。有了这些知识和技能的学习和实践，

我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技

术都得到了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。

三、教育技术能力培训的主要内容：

1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学

设计”等概念。教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过

程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化

的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技

术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最

优化。教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统

科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评

价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。

2、“老师引导———小组讨论——代表发言”的学习形式，不仅

学到了很多新知识，而且是一个以符合教学、学生和学生学习发展需

求的教学方式。

3、通过讨论练习进一步明确了“授导型教学设计”、“探究性教

学设计”的特征。

4、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促

进”：

⑴利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科/领域

的教学质量，提高学习效果和效率；

⑵利用信息技术促进学生的综合能力和科技创新能力，培养和提

高学生的信息素养、技术素养和科技创新能力；

⑶利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值

观的养成。

5、弄清了整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技术之

衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息技术，应

该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应该

注意到三方面的要求：

⑴课程内容的适用性，必须适合利用信息技术教和学的内容；

⑵学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个

别差异与多样化需求；

⑶学科/领域的不同特点，不同学科培养目标与认知规律的不同应

该是技术选择的一个重要方面。

6、让我们明白了网络教学的优势所在：

⑴能满足多主题、分层次的教学任务；

⑵可以预设和提供学习支持功能；

⑶或以支持全员成果展示或全参与式的互评；

⑷具有动态信息发布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。

还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时

间和空间。

总之，在今后的工作中，我们一定会更加努力，将会上所学到的

知识充分应用于教育教学的实践中，为学校现代教育技术水平的提

高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。

教育技术能力培训心得5

20xx年11月14日到15日，我很荣幸有这次培训学习的机会，

在耒阳市城北小学扎扎实实的集中培训了两天。从教以来，我接触教

育技术有一段时间了，教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给

我一个学习的机会，虽然学习很紧张，但过得很充实，受益匪浅，让

我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育

理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往的培训相比，本

次培训具备很大的不同之处。

通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。

以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的

教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最

理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革

的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深

刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像

和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理。利用多媒体技术能给学

生提供形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重

感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和

学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，

实用性很强。为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下

了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信

息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优

化方法。使我深受启发，并理清了自己的收获：

1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到教育技术能

力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首

先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析

教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过

优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的教学更多的

是重知识、轻能力；重结果、轻过程；重技术、轻思想等。通过这次

培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评

价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。

3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我是作为一个

学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插

秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生

学习兴致的思考。

4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更新教育教学

方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了

利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的

媒体也能上出一堂高质量的课。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，

我要让它细水长流。我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，

更远。

我坚信，短暂的培训将使我终身受益，并为我今后的教育教学拓

宽道路，我一定会好好珍藏且不断充实！

教育技术能力培训心得6

通过参加教育技术培训和学习，使我在教育技术的理论和应用知

识方面有了很大的提高。我原来的基础比较差，特别在实际操作方面

更生疏。本人通过参教育技术培训，感受良多，先就把自己的体会交

流如下：

1、教学理念有了新变化。我在网上认真学习他们的理论文章，研

究“课程辅导”、收看“示范课”，也慢慢悟出了什么是“以人为

本”，什么是“研究性学习”，什么是“启发式教学”。开始全面接

受这些优秀教师的新思想，逐步形成自已新的语文教学观。“课程资

源”里丰富的教学资料，使得我们备课更便捷，让我们有时间、有精

力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系

统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的’教育教学理念发生了

根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更

新。

2、使我较好地理解了教育技术的概念和内涵以及技术在教学中的

作用。使我学会了授导型教学和探究型学习的设计方法，激起我在今

后教学实践中尝试应用这些教学理念和教学方法的欲望。我了解了信

息资源的获取方法，初步掌握了设计与编制教案，学会了利用电脑进

行电子批改作业的方法；学会了发送电子邮件，以及处理学生成绩数

据的方法；还了解了信息技术与课题整合的概念与策略，能够有效地

评价同伴的学习。

3、我体会到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用

越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它

们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的

创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前

学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一

名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。

4、我体会到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图

像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机

成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技

术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提

供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与

管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起

到积极的作用。

5、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改

变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展

个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能

力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是

必要的而且也是紧迫的。

总之，本次培训使我受益匪浅，学到许多电脑操作方面的新知识，

让我看到我自己的不足，坚定了终身学习的信心。通过这次培训，我

将会对新课程理念有更加深入地把握，进一步推动信息技术与课程整

合，提高自身素质，使自己在计算机领域有更大的突破。

在今后的教学中，我会充分利用所学到的新理念、新知识，充分

利用网络提供的资源，更好地提高自己的教育教学水平。

教育技术能力培训心得7

现在正在参加我县组织的中小学教师教育技术能力培训，咋一听，

好多老师都不知道是做什么的，其实我来的时候也不清楚是做什么，

说实话我是稀里糊涂的就来了。

我们都知道，现代社会已经进入了信息化的社会，现代的新技术

已经渗入了全社会的方方面面，比如说银行，现在我们已经看不到手

写的存单了，全部是电脑操作；网吧比比皆是；而我们教育系统，虽

然也有了电脑，可教师的利用程度、了解程度远不及个别学生。这样，

我们教师又怎么能与学生沟通，又怎么能利用先进的多媒体技术为学

生的学习服务呢？前两年，国家又投资建设了远程教育网络，我们学

校就得到了一个多媒体教室，一个远程接收电视，一个微机室，可教

育部门下来检查的时候，发现物品已经到位，可利用率极低，于是组

织了这次培训，要求学校为教师提供机会，教师呢，通过培训达到能

够熟练运用电脑的水平，让微机成为为学生服务的工具，把互联网的

用途达到最优化的应用。

我们教师平时要注意多学习电脑知识，多运用电脑，因为我们培

训的精神是，把电脑的基本操作讲一下，然后让教师自己琢磨，再深

入学习，并不是把知识全部讲完，一步步地操作，因为没有那个时间，

我们培训的时间短，而内容多，本次培训分为十个模块，有编写教学

设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉信息化教学资源、信息化

教学资源的收集和处理、信息化教学资源的集成与开发、形成完整的

教学设计成果等等，这都是这次培训的内容，所以在短时间内，你不

可能全部掌握住，也不可能就经过七八天的培训就全部会了，所以我

们要想掌握这么多的技术，需要我们教师在课下进行，平时多用，这

样才能适应现代化的要求。

我们全县中小学的教师都能意识到新课改的必要性，就是把传统

的教学方式抛弃，运用先进的教学思想，高科技的教学手段从思想上

把我们祖国的花骨朵培养好，从我们学生的心理入手，从现在的教育

现状入手来培养学生，现在好多教师都反映学生越来越难教，是因为

我们的思想跟不上时代，跟不上学生的思想发展，我们还停留在传统

的教学站点，而现在已经进入了信息化的网络时代，现在已经是两个

世界并存，一个是真实的世界，一个是虚拟的世界，只有两个世界都

能共存的人，才是一个完美的人，而我们明明知道有另外一个世界的

存在，却排斥它，却不承认他的存在，而我们的学生，却恰恰对那个

世界非常渴望，我们都知道大禹治水，靠堵的方法是行不通的，我们

没有能力去改变这个世界，把所有的网吧都关闭掉，那也是不现实的，

也是国家所不允许的，我们必须立足现在，从事实出发，利用这个现

存的E世界，让他为我们服务，成为我们的朋友，为我们的教学服务，

网络上的东西可以说是应有尽有，我们为什么不能把他们加以利用

呢，而只是看到他们的弊端，其实他的利远大于弊，我们都知道，现

在的大学生都有自己的电脑，自己的博客，自己的论坛，很明显，电

脑的运用，适应了学生的品味，用政治上的话说，生产力适应生产关

系的发展，才能推动社会的进步，所以我们作为教育工作者，更应该

把这个有利的武器运用起来，为我们全县的父老乡亲服务。

我们的教师不少都去听过课，大家都知道，其他学校的建设都比

我们学校强得多，教师的素质也远远超过了我们，主要体现在，他们

都能熟练的运用现代教学设备，所以我们应该努力提高自己的素质，

增强运用现代化教学手段的能力，通过网上平台，找到促进教学的方

法，网上有我们需要的各种教学资料，如教案，论文，课件，习题，

还有教师论坛，如果我们在教学中遇到的难题，都可以发表在网上，

全国的教师都能与你交流，探讨经验，比你闭门造车可强多了。我们

知道，现在新课改课本上，好多知识都是探究性的，没有固定的答案，

显得我们教师的知识很不够，有了网络，这个问题就解决了，这样也

开阔了学生的思路，锻炼了学生的能力，也达到了新课改的要求，也

就是说现代的教育是教学生能力，而重点不是知识，这样也让学生明

白了网络上的东西很多，远不止就是游戏，凶杀，色情，暴力等，如

果合理利用网络，就能为我们各方面服务，而不是只是破坏师生的感

情，成为我们和学生不能沟通的障碍。

我在这次培训过程中，感触很深，社会竞争这么激烈，只有我们

掌握现代化的教学技术，尤其是有了现代化的教学思想，我们每个人

才能立于不败之地。

教育技术能力培训心得8

从20xx年4月份，开始我参加了历时近两个月的海西远程教育能

力提高培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。

随着教育理念的更新和教育方法逐渐在教育教学活动中得以广泛应

用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战

线的中青年教师，此次有幸参加了教育能力的提高培训学习，这是一

次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学

习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学

习体会，所以彼此的教育能力进步很快。通过班主任老师的及时指导

和关爱，加上自己努力，教学效果逐渐提升，在此表示感谢专家和海

西工作者！参加这次培训我的心得体会总结如下：

1、提高了专业知识水平

这次给我们培训的专家老师，他们的教学经验，专业知识水平，

敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无

止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别

是近两个月的培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复

习、巩固、运用。真正的把教学方法和教育教育理念整合，融会贯通。

2、提高了教育信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：

做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要

研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，

研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识

到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新

问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应

对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科

教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导

图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、

教育信息技术有了新的认识。

3、教育理念不断得到更新

通过近两个月的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教

学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得

水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学

过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们呈现给我们研讨的

优秀教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实

际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教

学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系

统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、

水更清”的感觉。短暂的50多天学习，培训专家给我留下了深刻的

印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；

对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投

身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在

以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，

合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科

教学质量。

教育技术能力培训心得9

近日参加了中小学教师技术能力中级培训。本次培训主要是面授

加远程学习，以学员自学为主，辅导老师对培训中要注意的问题及应

该完成哪些具体内容进行了安排，对于新的技术做了简要的培训。作

为一名老师，此次培训我感到很实用、及时，它能让教师自觉参加有

关计算机能力的学习。通过此次培训我有以下收获：

一、更新了观点，提高了认识。通过培训我有机会充实和完善自

已，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，是促进我运用提高

技术能力及教学水平能力不断成长的一次培训。

二、化解了平日教学中的不惑、不解。平日教学中对单元教学设

计，单元教学实施、单元评价、研究性学习，主题问题，专题问题搞

不清楚，通过学习解决了这些问题。同时对于计算机的操作问题有了

进一步提高。

三、转变了固有的教学观念。制定教学目标要充分考虑到全体学

生及学生的个别差异，同时完整的教学设计过程包括学习需要分析，

教学环境分析，学习内容分析，学习者分析，教学目标分析，教学策

略制定，教学媒体选择与设计，教学评价要素。并使每一名学生的学

习特长都得以发挥。

四、让我在分析案例中学会了追求。我们有过太多的分析经历，

对教材的分析，对教学目标的分析，对学生的分析，对重难点知识的

分析等，而缺少对案例的分析。从第二模块计算机与课程整合，从这

些案例分析中，让我学会了如何分析案例，促进了学习和教学能力的

提高，更让我学会了追求。教育技术是一种创造，更是一种追求，从

教育教学实际开始，从学生需求出发，才能创造好的教学方式，有效

的教育方法。

五、培训让我学会了坚持。八个模块的内容需要在一个月以内全

部完成，对于一个工作繁忙的教师来说，的确时间有点紧张，白天上

班，忙于学校日常的工作，没有更多的时间上网学习，大多学习时间

需要下班后在家自学，因此我每天晚上都要拿出一定时间，边学习边

思考作业，如何能完美的将知识学的好，用于自己教育教学实践中去。

如果不是时间紧，我根本没有办法坚持一直学完，而且每一模块的作

业都是自己认真思考，亲自动手做的，在做的过程中学到了信息技术

与课程整合的意义。以后不管做什么事，只要坚持一定会做好。

此次培训，网上的学习暂时结束了，希望自己学到的知识能很好

地运用到教育教学中去。同时又觉得：在整个中级培训中涉及的内容

很多，凭我们现有的知识水平，学起来真的很难很难，需要下很大功

夫，而且还需要有人指点，才能学会。所以我认为对于这种培训，要

想学的更好，既节省时间，效率又高，面授是最好的，不需要老师教

多少天，每一重点知识点点，就会学的很快。

总而言之，此次学习收获颇多，今后教育教学中我要做到学以致

用，在提高自身素质水平能力的同时，提高课堂教学效率，使学生在

学习中学会知识，培养学生的创新精神和实践能力，培养全面发展的

学生。

教育技术能力培训心得10

20xx年3月13日—25日在普格县教师进修校参加了为期12天的

教育技术能力培训，收获颇丰，现将部分心得体会，赘述如下：

一、教育技术能力培训，是个什么样的培训呢？

１、是一项全员性培训项目，绝大多数教师都得参加本项目培训。

２、是一次任务驱动式的培训，既在培训当中要完成多项学习任

务。

３、是一次以合作交流为主要形式的培训，培训中教师们要以小

组形式讨论，交流，汇报。

４、最后要参加全国组织的统一考试。

５、不是信息技术的培训，是基于信息技术的与教学相关的培训。

二、教育技术能力培训的意义：

从教育发展的角度看，现代教育技术是一种文化。伴随新世纪的

到来，人类文化知识传承正在经历着一场新的革命。我们知道，文化

传承经历了三次革命，第一次是文字的出现，第二次是印刷术出现，

第三次则是信息技术的出现。信息技术和网络技术作为一种新的文

化，正在深刻地改变人的生产方式、生活方式和思维方式。教育作为

人类文化传递的重要手段，必须在21世纪、人类社会已全面进入以

网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。

现阶段我们国家实施的是素质教育，而课堂教学则是实施素质教

育的主渠道，因此提高课堂教学的水平必须合理运用现代教育技术。

首先，运用现代教育技术，可改变过去那种教师讲、学生听，学

生处在被动地位的局面。教师会更注重向学生呈现各种材料，帮助学

生思考，由“一言堂”变为“群言堂”。其次，教学课件的使用进一

步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生

能力的培养，更有利于教学质量的提高。比如，在有关几何形体的教

学中，教师通过教学课件，形象地展示出几何形体的形状、结构、变

化及各种不同形体之间的转化过程，可充分掌握各种几何形体的关

系，可获得较好的教学效果。也可以说，教学课件的使用，让我们告

别了教学的远古洪荒，而步入了现代教学的殿堂。再次，通过现代教

育技术，可充分实现学校教育的资源共享。比如，教师的论文、教学

课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校教师共

同的智慧结晶，可促进教师群体素质的不断提高。

在初步理解现代教育技术理论的基础上，通过洛阳大学杨循杰老

师七天的细心指导，我进一步巩固了自己平时自学的和从实践中获得

的电脑、网络知识，进一步练习了如何申请并使用qq，练习了如何

申请电子信箱，如何用电子信箱收、发文件，感觉自己的视野一下子

扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的交流，

无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。另外我还

学习并掌握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何

进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如何亲手制作

flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“）合作、

共同参与的师生关系，有助于学生的终身发展。

通过培训使我认识到不管是教师的教学，还是学生的学习，对信

息技术资源的有效利用，对师生都提出了更高的要求，那就是熟练的

应用电脑和转变自己的理念。只有这样，才能真正的将信息技术与自

己的学科学习整合起来，让其发挥更大的作用。在今后的工作中将本

次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学

效果。为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教

师掌握信息技术，并能充分利用。积极开展学科教学活动，探讨新的

教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。

教育技术能力培训心得11

这一次的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能

力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应

用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战

线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一

次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学

习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学

习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。体会如下：

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：

做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要

研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，

研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识

到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新

问题。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次

培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教

学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗

化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新

的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业

精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，

自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是培训

所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真

正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学

观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、

调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程

中，贯穿到班级管理中。在培训期间，我们研讨优秀的教育教学课例、

教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教

学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的

问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系

统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、

水更清”的感觉。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而

我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学

理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育

改革的激情更加充沛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一

定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术

这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的

学习能力，提高学科教学质量。

教育技术能力培训心得12

今年有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。

通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对现

代教育技术有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养

的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

通过此次培训，我更清楚地知道了现代教育技术对教师所提出的

要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不

适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教

育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得

失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网

络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学

习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我

提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和

众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、通过培训，提升了现代教育技能。

原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，

例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的学习，如今，

我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，如用freemind

做前期思维导图，更完善的用word做教学内容框架，以及用

frontpage制作教学网页，这对我来说是一个极大的提高。能利用自

己的博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的

见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，

填补了我计算机操作知识的空白。

三、通过培训，夯实了专业知识基础。

作为一名英语教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本

位知识。以往，我只是习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培

训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可

依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现

了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老

师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对英语教学有

了深入的理解与思考；通过参与学习，帮助我认识并掌握了英语教学

的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

在今后的教育教学工作中，我将把学习到的网络知识运用到实践

中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为

“乐学”，给高中打下良好的基础，将初中英语教学提高到一个新的

高度！

教育技术能力培训心得13

今年，我有幸参加了山东省中小学教师教育技术能力中级培训学

习。从接到通知那天到乘车去济南进入学习，感受最深的是该学的东

东真多！在两个多月的培训日子里，无论是集中培训还是在线研讨，

生活是那样充实，每天除了教学工作任务以外，有时间便上线开始学

习，从课程简介到课程学习到案例学习，聆听专家的讲座成了每天必

不可少的一件事。真的像所有学员那样的感受———快乐着，疲劳着，

收获着。

这次培训中收获最大的一点——教育观念的更新。以往日常教学

中我的课堂教学经常采用授导型学习的方式，大多是在课堂教学中以

教师讲解与演示为主，引导学生通过操练及练习、自主学习、小组讨

论、合作学习、问题化学习等方法获得对现成知识的理解与掌握。这

种方式使学生的学习过程只是被动的接受、理解，所创设的问题，学

生大都可以直接在课本中找到答案，不利于学生创新思维的培养，学

生综合素质较差，创性能力低。通过本次学习，我认识了研究性学习。

作为一种教学方法，它注重学习的过程和学生的实践与体验。这种教

学环境下的学生综合素质强，创性能力也强。

其次学会了学习了思维导图软件freemind和主题资源网站的建

设。关于思维导图几年前曾接触过一些这方面的介绍，只是当时介绍

的是在纸上画的方法，因为嫌麻烦而只是在整理资料时简单用过几

次，这次通过学习思维导图软件的使用，感觉更方便，更省时省力。

对主题资源的类型和组织方式以及各类资源的教学功能都有了较清

晰的认识，并且能根据自己教学的需要选取、收集合适的资源并设计

个性化资源。真正做了一个主题资源网站，虽然只是非常简单的几个

网页。

专家的讲座、精彩的案例以及新的教学理念处处吸引着我们自觉

地进行学习。通过对几个模块的学习以及第八模块归纳自己学习成

果，完善学习历程回顾表、电子作品自查表以及电子学习档案袋，发

现大部分都按要求做了，也有部分需要再进一步补充完善。在今后的

学习和工作中，我要积极把新的教学理念运用到教学实际中，不断充

实自己，在反思与总结中不断提高自己。

教育技术能力培训心得14

从20xx年7月登录网站注册到现在，四周的时间过去了，九个模

块的内容，我们已学完四个模块了。通过这四个模块的学习，使我进

步很大。

我在这四个模块中做了一下事情：了解了中级网络培训的课程设

计和培训特点，了解了案例教学法，认识了同学，掌握了小组论坛交

流方法；学习了教学前期分析，学习并参与讨论了《精细分析，适应

变化》等三个案例，第一次学习使用知识可视化工具进行教学前期分

析；学习了教学模式与教学策略，学习并参与讨论了《有理数乘方》

等三个案例，并应用文字编辑工具进行教案设计；学习了资源准备，

学习并参与讨论了《寻宝记》案例，并学习应用Frontpage制作网页

课件，网页制作还存在一定缺陷，虽然各项要求都会正确运用，但很

不熟练。

通过这四个模块的学习，对系统化教学设计环节有了深刻的理解，

特别是教学前期分析、教学模式、教学策略、教学资源准备等，同时

还学习应用了一些软件，如freemind和Frontpage是我以前没有用

过的、是第一次接触学习。感觉自己进步挺大，会给自己的教学工作

增添了色彩、增加了助力。

参加这个学习班的一开始，我不知道要做什么，就在网页上浏览，

通过辅导老师的指引，慢慢知道了该如何学习，也认同了教学过程，

并深入学习了相应的教学内容，我的确学到了不少知识，收获很大。

我认为这样的培训模式不错，既理论结合实践，又方便、灵活、省时、

高效。我希望能够经常参见，为自己不断充电。