幼儿园感恩节活动主题方案

幼儿感恩节活动策划方案

幼儿感恩节活动策划方案1一、主题来源：

“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，

生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里

记载着数不尽的感恩故事，对幼儿实行感恩教育目的是让孩

子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育

契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。

所以，我园借西方的感恩节在本月展开“感恩节主题活

动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，

感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和

同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播

撒在幼儿的心田。

二、活动目标：

小班目标：

1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意

参与感恩节相关游戏活动。

2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，

初步萌发对他们的感激之情。

3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近

家人、同伴，表达关爱之情。

4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾

听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的

语言表达自己对他人的感谢之情。

5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步

感受妈妈辛苦养育之情。

中班目标：

1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，

体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活

和游戏。

3、欣赏与“感恩节”相关的文学作品，学习故事中优

美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆

地表述。

4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相

协助，体验协助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的

关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意

做些力所能及的事情。

5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(协助、分享、

宽容)表现关切之情。

6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

大班目标：

1、了解感恩节的意义，使用多种感官参与感恩节相关

的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

2、学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题讨论和交

流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。

学唱感恩歌曲。

3、注重周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，

尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生

活。

4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，

保护大自然。

5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱

人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。

6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈

妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知

道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。

7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人

面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动

的快乐。

幼儿感恩节活动策划方案2一、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、大活动名称

“感恩你我，真情成长”

三、活动安排：

开幕式：11月XX日

主题活动：11月XX日——11月XX日

闭幕式：11月XX日

四、阶段性工作安排：

一、大展板的制作，18号前完成;

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目

标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在

2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

大班：15：00—15：15

中班：15：25—15：40

小班：15：50—16：05

2、家长宣传工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动

的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我

们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中

班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情

景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包

后拷到办公室桌面上;

6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传

由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：（8：30）

1、主持人宣布活动开幕（陈霞）

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（主持人自己级部推荐及安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（主持人自己级部推荐及安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（主持人自己级部推荐及安排）

三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

四、教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程

资料的整理。

2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布

置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。（26号前完成）

五、闭幕式准备及分工。

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

4、准备好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大

班红丝带）

闭幕式活动安排

一、XX号上午10：00小班举行闭幕式

活动流程：

1、主持人宣布活动开始。

2、儿歌表演《我爱家人》。

3、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方

式表达对彼此的爱。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海

报上;鼓励宝宝把爱

心卡送给老师、父母。

7、结束语

二、XX号下午3：00中大班举行闭幕式

活动流程：

1、主持人宣布活动开始。

2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”

的意义;（幸运草、红丝带）;

5、团队爱的宣言：

中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;

大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;

感恩你我，真情成长！

6、全场“爱的传递”。

7、结束语。

后续活动

1、闭幕式活动及时上传。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、展板的制作。

4、活动反思与小结

幼儿感恩节活动策划方案3活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、

尊重他人

二、感恩游行

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

分组用篮子传送鸡蛋，最先到达终点且鸡蛋无破损的组

获胜。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的

无私

四、欣赏《感恩的心》故事

五、手语《感恩的心》感恩的话

六、幼儿制作《爱心树》

七、感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

幼儿感恩节活动策划方案4目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的

美好。

前期工作：

1、感谢信：

全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、

以及对家长的感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩

节快乐；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，

和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标

志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：

a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗

洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝

贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》

音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用

于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小

吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大

小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会

谦让、适量品尝。

f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

当日活动流程：

a、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长

表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

b、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场

音乐10分钟。

c、9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关

知识。

d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。

大声喊出happythanks—giving！

e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

f、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并

剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪

式。

g、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号

方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受

感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗

号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出

来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有

一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事

物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们

和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿感恩节活动策划方案5目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图

报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该

做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼

貌；

难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

活动过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜

鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊

说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌

鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论’我的妈妈’

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的

爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸

爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们

将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要

记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈

妈的感恩之情。

幼儿感恩节活动策划方案6活动日期：

20xx年11月24日

班级：中二班

主持人：xx

活动地点：

中二班教室

形式（中班组）：

1、歌咏会

2、分组活动赠送感恩卡

活动名称：

感恩节——老师老师感谢您

活动目标：

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得

感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老

师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的

话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

活动准备：

幼儿学说一些感恩的话语

小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程：

一、感知感恩节（集中）

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中

二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表

达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语

言表达、赠送感恩卡。

（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小

朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢

意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园

各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类

的话。

中一班

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班

第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

活动延伸、反思

今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积

极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节

的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感

恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活

动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、

校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子

潜移默化地受教育，受鼓舞。

从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班

组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子

播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围

的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，

更加美好！

幼儿感恩节活动策划方案7一、大活动名称

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排

开幕式：11月27日(周三)

主题活动：11月27日——11月29日(包括家长半日活

动设计)

闭幕式：11月29日

四、阶段性工作安排：

一、环境：

大展板的制作，27号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目

标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在

2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年

级大海报周围。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在

教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间：11月27日上午10:00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：(中班)

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄

丝带洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

三、主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程

资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

大班年级

(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡

蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，

不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或

妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃

饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

中班年级

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，

一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛

苦，学会感恩。

小班年级

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展

览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递：

小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照

留念。

大班活动

时间：28号上午举行

活动内容：

一、室内：亲子制作海报

二、室外：闭幕式

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

小班活动

时间：28号下午

活动流程：

一、室内

用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

二、室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方

式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海

报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

中班活动

时间：29日上午

活动流程：

一、室内

1、语言：猜猜我有多爱你

2、亲子制作：感恩大餐

二、室外

1、团队爱的宣言：

爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

4、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

后续活动

1、感恩节活动及时上传。

2、活动各类资料的整理与归档。

3、活动反思与小结。

幼儿感恩节活动策划方案8十一月的第四个星期四是西

方传统节日感恩节。感恩节让孩子用眼睛去看，用耳朵去听，

用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种

感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一

颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，

你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你

灿烂的阳光。唤起宝宝的感恩之心，让宝宝将自己的真实情

感表达出来。

在感恩节这个特殊的节日，就让我们一同领悟身边的.

人为我们付出的满满爱心吧“感恩节——让爱住心底’主题

活动就等你来哦，我们将与外教老师互动时长60分钟的游

戏呦，ohmygod！比比看谁最厉害呢！感恩节聚餐、英文歌

谣等，精彩绝对不容错过！让我们一起学会感谢他人为我们

的付出！让我们更加珍惜现在所拥有的一切！

活动主题：感恩节——让爱住心底

活动时间：20xx年11月26日《星期四》

活动地点：

活动地址：

活动要求：2岁以上宝宝

活动时间：18：00——20：00

活动流程：

1签到

2开场舞

3。感恩节由来和感恩节聚餐

4。穿蔓越橘游戏

5《爱心番茄》亲子互动游戏

6。玉米游戏

7火鸡舞后活动结束

让我们先初步了解感恩节：

感恩节是在每年11月的第四个星期四，像中国的春节

一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的

家人团聚。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非凡，人

们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游

行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假休

息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服

装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡

外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美

味火鸡，并且对家人说：“谢谢！”。

1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服

2、活动当天请大家保管好自己的贵重物品，一定要注

意孩子的安全问题

3、请准时到场。

4、活动时不要来回乱跑，倾听老师的安排！宝宝虽小，

淘气可爱，妈妈的火眼精金要擦亮哦！共同维持一个良好的

活动现场

5、别忘了带照相机，回来交作业哦！

本活动为非盈利性质的聚会活动，参加者须对自己的安

全负责。路途中及活动中如果发生意外事故，组织者不承担

任何法律和经济责任，特此声明。凡报名参加者均视为具有

完全民事行为能力人，如在活动中或路途中发生人身损害及

其他不可预见的事故，活动组织者不承担赔偿责任

幼儿感恩节活动策划方案9时间：感恩节当天

地点：各园园内

参加人员：班级内教师、班级内家长，幼儿

一、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

二、活动准备：

感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关

课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、

相机、园内led屏(happythanks

givingday)、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、

书写祝福的卡片(心形或自己选择)。

三、活动安排：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待

老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。

4、4月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据

不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进行蓝丝带活动。

6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形

式展开感恩节活动。

四、班级内活动流程：

1、4月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，

在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书

写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的

人。

2、4月25日当天班级内教师根据时间安排开展以感恩

节为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，

幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可

以进行分享。)

4、教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的

意义和蓝丝带活动的活动方法。

活动方法：

1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说谢谢。

4)教师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿

可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴

赠送的蓝丝带。)

5、教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤

老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提

示幼儿将蓝丝

带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语

言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。

7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩

节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8、当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活

动当天的表现及活动感受。

五、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言

烘托气氛。

3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉

他(她)的话。(背景音乐)

5、将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢

身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。

7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

六、活动延伸：

1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念

2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

十、活动要求：

1、活动当天所有宝宝参与。

2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针

对年龄较小幼儿教师可以进行协助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。

幼儿感恩节活动策划方案10推荐理由

年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置，本次活动

通过让幼儿变换角色，成为关心照顾他人者，体会父母长辈

无私的爱，感恩他人的付出。

活动准备

1、提前布置好幼儿园环境：感恩节大海报、各班小海

报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

2、各班布置好班内感恩主题环境。

3、各班带幼儿制作邀请卡，邀请家长参加，选好大小

主持人，准备好适量护手霜。

4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由

来》

5、幼儿与家长准备内容：

大班

（1）幼儿从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以

给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡

蛋破碎，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

（2）大带小活动

找一个小班的弟弟或妹妹，照顾一天，跟弟弟妹妹一起

玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一

天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，

学会感恩。

小班：火鸡展览：亲子在家制作火鸡，活动当天拿到幼

儿园展览。

活动过程

1、家长签到就做，活动开始，主持人致辞。

2、情景剧欣赏《感恩节的由来》，引导幼儿感谢父母老

师等。

3、全场“爱的传递”，各年级请一名幼儿介绍爱心、幸

运草、黄丝带的意义，然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、

幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人：小班准备好信物爱心，

中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带（可赠送多人）。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜

5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡，和宝宝一

起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞

幼儿感恩节活动策划方案11活动的起源：

现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑

的长大。他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也觉得

理所当然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母

一次又一次的累，也要满足自己的要求，却永远不知道为父

母做什么，分享什么。如果他们有点不开心，就会发脾气，

甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们

教师不得不开始思考：现在的孩子怎么了？我们的条件日新

月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无

知？面对一点点挫折，就这么轻易草草结束自己绚丽的人

生？这到底是为什么？

想一想原因有很多，但不得不提两个字：感恩。现在很

多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助连“谢谢”都不

会说，这是一种社会文明的悲哀。作为教育者，我们需要提

醒他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感激。于是，

我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，

“心中有爱，学会感恩”。

活动的目的：

1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为别人做事，说谢谢，送感谢卡来体验感恩之

美。

活动时间：11月第四个星期四（感恩节）下午4点。

活动地点：

花卉幼儿园大厅。

活动准备：

1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌

曲等。

2、每个班收集“感恩箴言”。

3、组织写给父母的“感谢信”。

4、公园环境布局：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》，学习手语。

7、布置感恩节互动墙。

活动的一般内容：

①感谢信——给整个公园家长的感谢信。

②一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》；从

一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”。

③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。

④一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝福的话。

⑤一个感恩的故事——老师讲故事。

⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。

⑦一段DV视频——孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶

的一个拥抱）。

活动流程：

1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。

2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中

产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，

扮演蛋的父母的角色，有一天保护好蛋，防止蛋碎，体会父

母养育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。

3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。

4、请家长欣赏孩子的表演（看视频）。

5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。

6、带领孩子欣赏感恩之墙。

幼儿感恩节活动策划方案12感恩节即将来到，为了让

幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一

个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱

老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、

发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬

老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬

老人……

一、活动名称：

爱心之旅走进敬老院

二、活动地点：

敬老院

三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

四、活动准备：

1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配

合；

2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水

果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼儿自制的爱心卡片。

4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的

话。

5、园方准备园车一台

6、安全准备：活动前培养幼儿外出安全规则，请好义

工家长一起来维护孩子的活动安全。

五、活动流程：

9：00前准备好外出活动用品，给幼儿穿好园服交待外

出活动规则，幼儿分三组，义工家长和老师分配到组交待责

任。

1、坐车到达目的地。

2、整队再次交待规则和流程。

3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞

蹈。

6、给老人送祝福。

7、与老人共同合影留念。

8、坐车返回幼儿园。

幼儿感恩节活动策划方案13活动目标：

1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词”气

喘吁吁”等。

2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之

情。

活动准备：

与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片”感恩备

忘录”记录纸、视频仪等。

活动过程：

一、以”小猪”形象，导出课题内容今天，老师给你们

带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？

二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。

1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现”气

喘吁吁”等词语的表情与神态。

2、就故事传说内容进行提问。

你认为是谁帮助了小猪？”发表各自的意见。

三、继续感受故事传说后半部分，学会感恩。

教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问：你喜欢

这些小动物吗？为什么？

四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：

生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享

一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？

五、制作感恩卡，感受互爱的情感

1、介绍”感恩备忘录”，师幼共同探讨记录方法。

2、幼儿用自己的方式方法作记录。

3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的”感恩备忘录”。

六、在”感恩的心”的音乐中，结束部分

1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母

2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。

幼儿感恩节活动策划方案14一、小小宝贝，知感恩

活动开场白：

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵

护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，

渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了

索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他

们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分

担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面

对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始

思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物

质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对

一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？

这究竟是为什么？

想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的

许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声

谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教

育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们

心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借感恩节的机

会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。

活动目的：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行

动体验感恩的美好。

活动时间：4月的第四个星期四下午4点（今年11、26）

活动地点：某某幼儿园大厅。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相

关故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言。

3、整理写给家长的感谢信。

4、园所环境布置：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》手语学习。

7、布置感恩互动墙。

活动大致内容：

一封感恩的信致全园家长的感谢信

一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出

的学习感恩感激感动

一次感恩的表演集体表演《感恩的心》

一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

一个感恩的故事老师讲述一个故事

一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙

一段DV录像幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一

个拥抱或是亲吻）

活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班

护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，

扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，

体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱

心卡。

3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。

学会感恩，明白什么是爱

1、欣赏话剧感恩节的由来：

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、

尊重他人

2、表示感恩

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意（拥

抱，亲吻，说谢谢）

3、感恩节特别活动————护蛋之情，感恩之心

孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩

子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

4、欣赏《感恩的心》故事

5、手语《感恩的心》感恩的话

6、幼儿制作《爱心树》

7、感恩节宴会

准备工作：

以下需要家长配合：

1、4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟

的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、4月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、

香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节

食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟

的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到

幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正

规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园

及带好活动所需的物品

三、感恩你我，真情成长

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的

美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、

我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday

感恩节快乐；

b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼

儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标

志性词汇学习

d、制作感恩贺卡；

4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗

洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝

贝秀一下。

当天活动前的准备：

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》

音乐，主持词

d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小

吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大

小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会

谦让、适量品尝。

F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长

表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐

10分钟。

C，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

D，英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。

大声喊出HappyThanks—giving！

E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号

方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受

感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出

来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有

一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事

物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们

和孩子们天天过感恩节吧！

幼儿感恩节活动策划方案15活动背景：

每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子----

感恩节（本月的22日）。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，

古往今来，中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。

感恩节日益接近，为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日，

我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学

习，让幼儿学会表达自己的爱，并懂得感谢、感激。

活动时间：

11月13日——11月23日

活动对象：

美地园高幼组幼儿以及老师

活动宗旨：

1、认识西方节日“感恩节”风俗习惯，感受西方文化，

感受异国的不同风俗文化。

2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的

英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

3、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，

手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼

儿间的友谊，促进同伴间的交往。

4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，培养孩子

感恩的心：具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，感受

节日的快乐气氛。

活动课程推荐：

用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材

料（纸盘、卡纸、饮料瓶），进行创意制作，感受感恩节，

在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、

乐说”自信大方交流美语。

语言：我爱我家

语言：猜猜我有多爱你

音乐：感恩的心

音乐：让爱住我家

社会：各行各业的人们

折纸：创意玉米

手工：感恩贺卡DIY

手工：纸盘火鸡

活动倡议——感恩大行动

感恩亲情教育和倡议：

1教师与孩子通过讨论，用语言向家人表达感谢的话（我

爱你……比……还，胜过……还……）等，提高幼儿语言表

达能力。

2孩子的成长离不开身边很多人对他们的照顾和付出，

调查与采访身边所有对他们有过关心的人，如：自己的爷爷

奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔

等……（以调查表的形式）

3教师与孩子通过讨论，想出为父母做家务事的主题，

使孩子回家有目标地进行，家长也能够了解园方的教育目

标，然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况，以绘画的方

式进行。

4为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料，通过各

种途径（绘画、手工，泥塑……）进行创意制作。在动手过

程中体会到节日的意义及乐趣。

感恩节缤纷乐DIY作品展示：

1、展示时间：20xx年11月23日（星期五）

2、展示形式：各班作品呈现

3、展示地点：班级走廊墙面幼儿橱柜上