小学德育总结

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小学德育工作总结范文6篇

小学德育工作总结范文(1)

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新

问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作

的效率。

1、加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法

独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师

具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于

奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、

民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探

讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理

班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，

做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩

作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的配

合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。《xx周报》，每两周出

版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作

等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能

默契配合。

4、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结

合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮

教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽

量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问

题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落

实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

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小学德育工作总结范文(2)

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必

须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，

确保学校德育工作的顺利实施。本学期，我学部在董事会、校委会的正确领导和

亲切关怀下，认真贯彻落实有关文件精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养

成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰

富多彩的活动为抓手”，建立健全“五化”德育模式，圆满地完成了的各项工作。

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本学期，根据学校的实际，结合蹇校长的

要求，广泛征求意见，进一步细化了《班级量化管理细则》以及《班主任量化评

价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的

德育工作有了强有力的制度保证;继续推行以“德育处—年级长—班主任—学生;

德育处—德育干事—值日教师—学生;德育处—少先队辅导员—少先大队—学

生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，

德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，做到德育机

制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采用

德育干事、值日教师以及值日生同步检查制，每天对学生的日常行为、班级常规

管理等进行检查评比，做到天天检查公布，周周小结考核，月月汇总奖评，收到

了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教

师队伍，学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，

我部在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规

章制度。学部在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《班级量化管理

细则》以及《班主任量化评价方案》等有关德育管理制度，根据学校实际，制定

《德育常规一日查操作指南》，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入

量化考评之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到

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为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。本学期，除利用各种例会以外，

先后进行了两次班主任技能培训，四次值日教师工作培训，取得了较好的效果。

三、狠抓班级管理，强化学部德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育

整体效果的重要保障。本学期，教师变动小，班主任责任明确，在新的校长的带

动下，教师的思想发生了极大的转变，通过加强班级管理进一步强化学校的德育

工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，积极推广积分超市、积分银

行式班级管理模式。

2、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日教师、值日生为成员

的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午

间、查自习课、查放学，所查结果做到天天公布，周周小结，月月奖评，效果明

显。专门召开了相关责任人会议，做到了事事有人管，时时有人查，效果明显。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、

自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容

要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交德育处。本学期德育处加

大了班会课的督查力度，德育主任亲自到各班进行检查、拍照，及时将设计新颖、

效果明显的班级图文并茂的展示在校园博客、学部上，取得了较好的效果。

5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议，班干

部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、及时召开学生座谈会和班主任经验交流会，了解基层情况，及时发现问

题、解决问题。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处，具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《小学生日常行为规范》和《xx学校一日常规三字歌》入手，以《中

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华学生礼仪》为参考从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教

育。具体做法如下：

（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，

并把检查结果纳入班级量化考评之中。每天早上和中午礼仪队学生标准的队礼、

文明的语言、温馨的提醒，那是学校一张张靓丽的名片。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教

育。本学期，专门开辟了操后一礼仪活动，由德育处分学校篇、家庭篇、社会篇、

风俗篇等篇章对学生的文明仪表、文明姿势、文明用语、文明习惯、交往礼仪等

进行教育，积极推广校园文明，积极创建文明校园。

（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为

规范》和《xx学校一日常规三字歌》，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育，促学校师生平安，殚精竭力，做好安全消防员。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。

我学部本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切

所能减少校园安全事故的发生。

（1）严格贯彻落实《博雅学校安全管理制度》，落实班主任安全责任状;

（2）成立了以校长为组长，以德育安全副校长、德育主任、德育干事、少

先队辅导员为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组;

（3）加强学生各种安全教育，提高学生的自我保护能力和学生应对紧急突

发事件的能力。本学期先后对学生进行了消防专题讲座、规范上下楼演练、特殊

天气下的自我保护等安全专题教育。

（4）加强对值日教师、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求减

少安全事故或将安全事故降到最低。

（三）抓差生转化工作

（1）学部要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做

好差生转化记录，学期末向学部反馈后进生转化情况;

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（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全

新的育人观念，提高育人水平;

（3）对极少数严重违纪的学生，德育处积极配合班主任做好他们的思想教

育工作。

（四）抓健康教育工作

（1）认真组织各种健康教育知识讲座，全面提高了学生健康知识的知晓率

和健康行为形成率。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，

每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、下午放学校后检查。把每

天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣

传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。

（4）做好学生的心理健康教育工作，切实把学生的心理健康教育工作落到

了实处。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都

有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起

着潜移默化的作用。我部根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把

德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外，

学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，

对学生进行思想品德教育。并确立了《学科教学中参透心理健康教育研究》科研

课题正在研讨中。

六、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一

个健康和谐的校园文化氛围，德育处组织年级长、班主任更新了楼道特色展示牌，

力求做到一楼一特色，楼楼各不同，二楼文明礼仪篇，三楼传统美德篇，四楼感

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恩励志梦想篇。力求让墙壁说话，让树木育人。自从开展文化进校园活动以来，

我校学生的思想道德素质有了明显提高。

七、组织体验活动，强化育人实践

本年度，我部根据不同时期的不同特点及要求，结合有意义的节日，以丰富

多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各

种活动来加强学生的思想品德教育，力求德育活动多样化。

1、为了激发学生勤奋向上，提高管理工作的积极性，德育处精心组织了少

先队干竞聘活动，吸纳了一批思想积极，态度端正，沟通能力好，办事能力强的

学生加入了少先队大队干部队伍，为我校少先队工作增添了新的活力。

2、本学期，从第一天起，积极开展“新学期、新要求、新面貌、新希望”

活动，从学生的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范，取得了较好的成

绩，学生整齐的路队，行云流水般的动作，给幼小衔接的家长留下了深深的印象。

3、积极开展了“红领巾———我为你骄傲”一年级学生入队活动。

4、积极开展了：美丽的学校我的家，靓化校园栽花种草活动。

5、积极开展“拒接挑食，杜绝浪费，光盘行动我相应”勤俭节约倡议活动，

取得了较好的效果。

6、精心组织了六年级学生篮球赛。

7、为了提高学生干部管理的热情，积极开展了“继承遗志，缅怀先烈，奋

发向上”清明祭扫活动。

8、积极开展学园星评选活动，4月份，带领全体文明礼貌星进行“走进侏

罗纪”大型科普参观活动，取得了良好的效果。

目前，我部已形成一个多育并举的大好局面。成绩的取得离不开董事会、校

委会的大力支持与正确引导，存在的不足有待我们正确的面对和努力的优化，在

今后的工作中，我部将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为德

育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健

康、更全面的发展。为学校的发展贡献应有的力量。

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小学德育工作总结范文(3)

在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，

不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我

校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德

育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作

用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结

如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机

制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任--班主

任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师

共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、

“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探

索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每

学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2

次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，

让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课

质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍

等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主

任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成

上交，教师的网络运用能力日渐增强。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把

好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、

洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵

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地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，

也博得了家长们的阵阵喝彩。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给

人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处

受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，“旗下讲话”已形成我校的特色。这

些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，

使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精

神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常

行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教

育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风

和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明

班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人

好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有

计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮

教工作。

4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“体操

比赛”活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了班级文

明小学生和优胜班集体。通过这些活动，激发了学生热爱班级、热[FS:PAGE]爱

学校的热情。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校，增进家校联系。我们每学期召开一次家长会，通过听讲座、

随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过

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电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联

系，提高了家教水平。

我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，

使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校

发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的

方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教

育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。(励志天下)

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作

用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加

强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教

育工作中去。

3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任

的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规

范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不

断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童

的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美

全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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小学德育工作总结范文(4)

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育

整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主

任工作，德育处指导和配合班主任通过加强班级管理进一步强化学校的德育工

作。本人和德育处开展的具体工作有以下方面：

1、完善班级管理制度。要求班主任和学生继续执行《第一小学学生德育量

化考核办法》班级和学生管理制度，并学校打印成册发放到每个班主任和学生手

中。

2、不定期利用校园广播对全体学生进行安全教育、法制教育。

3、做好每周的值日工作，每时段准时到岗到位，落实好对学生的管理。

4、做好每月的“文明班”评比和表彰工作。

5、每月检查学生仪容仪表情况，督促学生按时进行整改。

6、检查、指导、督促班主任、教师对学生法制教育、禁毒教育、纪律教育、

安全教育和心理健康教育等教育工作。

7、政教处成员配合班主任处理好学生重大违纪情况，对其进行全校通报批

评或处分教育。

8、经常与班主任讨论教育方法和心得体会，组织班主任热情参与班主任经

验交流会。

9、做好每月的安全排查并建立工作台帐，协助总务处对隐患进行整改。

10、督促班主任做好班级管理，对学生落实德育考核，定期评出各班德育标

兵、三好学生、优秀学生干部。

11、督促班主任做好德育安全教育的记录，以及教育工作计划在总结。

目前，我校在德育工作中取得了较好的成绩，有效稳定了全校的教育教学秩

序，学校的教学成绩进一步提高，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好

评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工

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作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德

育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

小学德育工作总结范文(5)

一、工作回顾

(一)管理工作

学校以“幸福论”、“整体论”、“服务论”涵养和谐、积极、宽松的学校文化，

用文化和氛围来统一思想。广大教师能确立服务观念，以教师的幸福培养学生的

幸福，以学校的美好塑造学生的美好。

积极、稳妥、民主地推进绩效工资改革，进一步修改完善学校的规章制度，

明确岗位职责，规范学校行政工作规程。健全了“学校、科室、年级(教研)”三

级互动管理模式，加强了校务成员联系年级组工作及和谐团队建设工作。

进一步推进了教学评价改革和学科特色工程建设。在本学期，全体教师积极

参与到学生学业评价改革中，《西小伴我成长》学业成长记录册编写完成并开始

使用;各学科的特色创建工作扎实有效推进，线描画、口风琴等教学特色进一步

彰显。

(二)教学工作

1、严格教学常规，促进规范管理。

本学期中，学校认真执行教育教学计划，按照规定开齐开足各门课程。严格

执行教学时间表，教学常规工作做到有计划，有检查，有反馈。

(1)上好第一节规范落实课。学校详细制订了具有学科特色、学校特点的、

易于操作的课堂教学常规。在教师会上，学校多次做了具体部署。在以后的每堂

课上，教师都能扎实落实课堂常规。课后，教师互相交流、总结、提高，吸收改

进方法。经过努力，课堂教学常规有所进步。

(2)走课制度进一步落实。学校校长室、教导处老师及其他校务成员经常巡

回于校园间，有时进入课堂静听几分钟，有时进入办公室与老师聊上几句，有时

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具体指导学生的行为。走课制度的落实，不仅为教学常规的落实提供了保证，而

且及时了解教师教学情况。

(3)定期教学常规大检查。每学期期初、期中、期末三次开展教学常规大检

查活动，进一步完善了常规考核机制。从检查情况来看，教师都能认真备课、上

课和批改工作，注重提优补差工作。教师教学常规的进一步落实，保证了学生的

学业成绩的提高，学习氛围比以往更好。

(4)全体师生规范字大赛活动。我们每年都进行师生书写规范字大赛活动，

要求全体师生人人参与。评选出的优秀作品布置在艺术橱窗中，供大家学习、交

流。美术组利用校电视台开展“跟我学写字”的教学活动，效果好，师生进步快。

2、强化教学研究，提高教学效率。

本学期中有四十余位教师开展了校本教研课，组内教师随时能开展听评课活

动，开课活动制度化，经常化;徐建军、郑珍琴、吴雪荣、刘林梅、童睿娟等教

师送教下乡，受到热烈欢迎和高度赞誉;承担了县语文、数学等学科的领雁工程

人员的培训工作;雷晓、周爱月等11位教师(雷晓、周爱月、黄君伟、郑珍琴、

项平、陈丹、叶燕利、林苑、陈斌、张青春、金向民)还向县09届新教师上了示

范课，各教研组长进行了点评;每月一次的理论观点报告会，精彩纷呈;周三下午

的教研活动时间保证，内容充实，效果好，各组长组织教师认真学习了《省学科

教学建议》，大家充分利用笔记本电脑上网学习，为继续做好、做精E环境下的

校本研修工作打下了扎实基础。语文组在继数学组的教材研读活动后也开展了教

材研读活动。各教研组本学期也能自觉、自主地开展了活动：如六年级语文组开

展了课外阅读竞赛活动，三年级语文组加强班级图书角的建设，开展丰富多彩的

读书活动，低年级在常规落实方面各有特色，一年级利用网络、QQ群与家长沟

通取得了成效。在这些活动中，理念与理念碰撞，思想和思想沟通，大家在这些

活动中得到了锻炼，促进了发展，产生了良好的教学效益。项平老师参加县英语

优质课评选获一等奖;徐建军老师参加县信息技术整暨名师课堂拍摄获一等奖;

陈丹、南莉老师参加县英语口语比赛分别获一、三等奖，陈丹老师还代表县参加

市赛，三等奖;本学期举行的语文、数学青年教师赛课活动精彩无比。各教研组

工作扎实有效，成绩突出，经评选六个教研组获本学期先进：三语(组长：赖素

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娥)、六语(组长：徐应新)、一数(组长：王雪帆)、六数(组长：王志辉)、英语(组

长：陈丹)、美术(组长：袁俊)。

3、深化课堂改革，整合课程资源。

本学期我们以“教师教得愉快，学生学得快乐”为导向，继续致力探寻学科

教学规律，展示学科特色，构建自主互助的学习课堂，提高教学质量。根据新课

程的改革实际和师情生情现状，继续加强和改善对国家课程的二度开发和整合，

进一步加强校本课程的开发。学校在创意休闲作业、作文教学、数学课外知识的

校本教材选择、古诗文考级材料、围棋校本教材、口风琴教学特色、英语的一课

一句活动、美术组线描进课堂等方面都进行了研究，也初步形成了国家课程、地

方课程、学校课程相融合的具有学校特色的课程方案，也为学校学科特色的创建

打下了良好的基础，从而创建了有活力的课堂。学校的校本课程建设多次在省市

县各级会议上作交流，得到了各级专家的充分肯定。同时开展了大量的学科综合

实践活动，如书香校园建设、读书会活动、学校文学社活动、开展了作文大赛等，

让学生在活动中获得成功，让学科在活动中展示风彩。

4、办好各类竞赛展示活动，搭建学生发展舞台。

本学期中我们严格规范地组织了各类知识竞赛、能力展示活动。以竞赛促兴

趣，竞赛促学风，竞赛促发展;综合组学科针对本组学科特点开展了展示活动。

语文组：开展了融知识性、趣味性、灵活性为一体的四、五、六年级学生知

识竞赛，一二年级讲故事赛，三、四、五、六年级现场作文赛;五六年级学生进

行以“好习惯养成”为主题的演讲比赛。

数学组：开展了四、五、六年级的数学能力竞赛，一、二、三年级的口算比

赛，这些活动同样促进了学生的数学各种能力。

语数竞赛虽然内容涉及面广，但学生成绩却很优秀。

美术组：参加了省市县的书画赛，成绩名列前茅，艺术长廊中的“爱祖国爱

家乡”庆国庆线描画展，受各级记者采访并在龙游县报刊出。

体育组：组织全体学生开展阳光体育活动，举办各种小型竞赛活动，校田径

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运动会，校乒乓球队参加县中小学生乒乓球赛获团体第三名。

科学组：成功举办了校科技运动会，发现并培养了一批科技新苗。

英语组：组织学生参加全国少儿英语风采大赛(浙江省赛区)的比赛成绩喜

人。

以上这些成绩的取得，凝聚了辅导员的辛勤汗水，充分体现了我校师生的水

平。

小学德育工作总结范3篇

小学德育工作总结范文(6)

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以

学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规

教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开

展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会

健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创

新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管

理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写

出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经

验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他

们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召

开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下

的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

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5、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德

差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情

况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消

灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别

谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，

增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学

生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、

清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。

2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打

扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每

周分发三评的流动红旗。

3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级评价方案，

并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级

管理，把每一项制度落到了实处。

4、继续做好了班级文化建设，彰显出班级个性，班级板报做到了定期更换。

5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，

坚持了楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

6、开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加

强少先队组织建设。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内

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容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识

得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼

的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度

有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织

在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

(一)开展文明礼仪伴我行活动。

1、本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的

《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，

校园之声广播站每周三次也增加了“文明小知识”栏目。

2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好

的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地

对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。

(二)开展健康安全教育

结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。

1、召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知

识的掌握。

2、利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的

黑板报。

(三)开展班级文化建设，积极打造书香校园

本学期继续深入开展班级文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。

1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际

环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在

上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向

深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。

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2、积极开展班级文化建设交流。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化

建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导

下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作

内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德

育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花

将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!