幼儿园大班识字游戏

大班识字游戏精选【五则】，适合暑假陪宝贝玩！

【导语】识字游戏是把汉字融入到游戏中，促进孩子在游戏中愉快中学到识

字效果。为了吸引幼儿的注意，家长要设计多种多样的游戏来诱导孩子。为您分

享了大班识字游戏大全，欢迎各位家长和教师的借鉴学习。

【一】游戏名称：摘果子

游戏适用范围：

这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以

认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的

形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子

读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，

从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。教师任读

一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖

品送给他；摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果

子的反面。教师点名，学生上台任意摘，摘下后认读背面的内容。读对了，带着

大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一

个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。

游戏准备：

教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可以是苹果、橘子、

梨）。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，教师

既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。

游戏操作过程：

以第二种游戏形式为例。

师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。――暖，暖和的暖。

生齐：我来摘个大果子。

师：XX（教师点名，该生上台摘果子。）

生：摘下果子读“暖，暖和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，暖和的暖”。

第四种

【二】游戏名称：送信

适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼

音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、

韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生

字按偏旁和结构的分类，还有词语按水果、动物等的分类。

游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。

操作过程：

方法一：收信。以认读字母b为例。

师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把

信念出来，这份信就是你的。

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

小小信封谁收到，请你念给大家听。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片

的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：

“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生

来帮助这位有困难的学生进行认读。

方法二：投信。老师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、

整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节、生字、词语等的分类时只要

把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。

师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到

相对应的信箱里，好吗？

生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，

小小信封是谁的，请你赶快找一找。

在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就

上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，

并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一

位学生来帮助他认读并分类。

【三】游戏名称：放鞭炮

适用范围：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子，免费牌游戏。

游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。

操作过程：

师：老师这里有一个大鞭炮，如果你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词

语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？

生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？

一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。如果读对了，下面

的学生跟他一起读，并模拟爆竹的声音：“嘭――啪”，如果读错了，就模拟哑

炮的声音：“嗤――”。

为了节省游戏的时间，老师可以请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，

比一比哪位同学点燃的爆竹最多，也可以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点

燃的爆竹最多。

【四】游戏名称：猜猜猜

适用范围：

（1）看口形猜字母。

（2）看动作猜生字、词语和成语等。

（3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。

游戏准备：相关的卡片和谜语等。

操作过程：

1、师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（b）

老师可以请一位学生来猜，也可以请全班学生举起自己手里相对应的卡片，

并说：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。

2、师：看看我的动作，猜猜我表演的是哪一个字？（跑、跳）

3、师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？我这里有一个谜语，请你来猜一猜

是我们学过的哪一个字？（人在云上走）

【五】游戏名称：火眼金睛

适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，

以及一些形近字。

游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。

操作过程：

师出示标调有错误的音节。（标调可移动）。

师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。

生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？

请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就说：“小眼睛亮亮亮。”

找错了，就说：“小马虎没分清。”