新年好 歌词

音乐一年级《新年好》教学设计

教学内容：

学唱歌曲《新年好》教学目标：

1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音

演唱《新年好》，体验孩子们过新年愉悦的心情。

2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培

养学生的创新能力及自主学习的能力。

3、能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：

学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新

年好》教学难点：

掌握歌曲三拍子的强弱规律教学准备：

钢琴、气球、纱巾、绢花、拉花教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学、师生问好

二、发声练习:

（1）3/4音阶练习（2）3/41355|531—|

LuLu

三、谈话导入新课：

师问：同学们，你们知道新的一年的开始是几月几日？

这一天是哪个节日？（生答）

师：1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在

这一天我们要一起迎接新年的到来。为了迎接新年的到来，

各地人们都会举行不同的庆祝活动，（教师出示“人们迎接

新年的活动”的图片）同学们说说你们在迎新年时都做了哪

些事？是如何迎新年的？（生答）

师问：大家为什么要庆祝新年的到来呢？（生答）

师小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通

过各种方式迎接新年的到来，是为了表达追求幸福生活的

愿望，憧景、向往更加美好的未来。今天我们就来学唱一

首表现新年的歌曲。

板书课题：新年好

四、学习新课

1、听录音范唱，感受歌曲

2、分析歌曲：启发学生说一说听后的感受

师：这是一首英国儿童歌曲，3/4拍，旋律优美流

畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉

快心情。

3、节奏练习：

（1）教师击打节奏，学生模仿（2）出示节奏练习：

3/4XXXX|XXXX|XXXX|XXX-I

学生击打，教师指导

4、朗读歌词

5、学唱歌曲《新年好》

（1）复听歌曲范唱，用lu模唱

（2）学生随音乐律动（拍手、拍腿、拍腿或拍手、拍肩、

拍肩），感受三拍子的强弱规律

（3）教师弹奏旋律，学生填词视唱

（4）学生完整地视唱歌曲

6、歌曲处理：

教师启发学生说一说怎样才能唱好歌曲，歌曲的情绪

是怎样的？表现了什么内容？（学生发言，教师归纳）

（1）用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲

（2）唱准三拍子节奏，注意强弱规律

（3）加入动作边唱边表演

7、创编歌词：

师：同学们唱得真好，你们高兴吗？（高兴）那么过新

年除了唱歌和跳舞，还可以干什么？（同学自由发言,创编

新歌词，教师板书）

你们能不能唱一唱自己创编的歌词？学生演唱自己创

编的歌词

8、学唱英文歌曲《新年好》

师：同学们，这首《新年好》不仅我们中国小朋友会唱，

而且外国的小朋友也会唱，你们想不想学啊？（想）下面我

们就来学唱一下英文歌曲，首先我们先来听一听

教师播放英文歌曲《新年好》，学生拍手学唱五、小组

汇报展示，召开新年音乐会（课堂反应）

1、师：同学们，在新年即将到来之际，我们召开一个

新年音乐会，用你们自己喜欢的方式来祝贺新年好不好？

2、分组讨论，设计不同的方式表演歌曲手拿气球、纱

巾、绢花设计舞蹈动作载歌载舞；

用打击乐器给歌曲伴奏；演唱中英文歌曲；

演唱自编歌词；

3、小组汇报展示，师生评价六、教师小结，拓展延伸

同学们，这节课你们高兴吗？我们学会了中英文的歌曲

《新年好》，而且还召开了新年音乐会，今天回家后请你把

这首歌唱给爸爸、妈妈听，与家人共同提供新年的快乐与

喜悦，同时再给你的家人、同学、朋友设计一张精美的新

年贺卡，在元旦到来时送上你的问候与祝福。在此，老师

也预祝同学们在新的一年里健康快乐，学习进步！恭祝领

导和老师们，在新的一年里身体健康，工作顺利！

板书设计：

音乐余

新年好

学生创编歌词