校本课程实施方案

小学校本课程实施方案

一、指导思想：

校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。

学校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为目标，

让课程适合和促进学生的发展，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以

及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究，带动学校师资队伍建设与课程开

发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。

二、校本课程实施的目标：

1、总目标：

发挥团队合力，结合课改推进校本课程的开发和拓展课程建设，以课程建设拓展学

生乐学的空间，突显学科特色。

2、学生发展目标：

在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的

发展有更广阔的空间。

3、教师发展目标：

学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。

4、重点突破：

以学校特色项目为基点，在和谐氛围下的开发校本课程，并逐步向各学科延伸，实

行三大校本课程，即《村史教育》、《安全教育》、《礼仪教育》。

三、组织与实施：

1、成立校本课程实施领导工作小组。

组长：于建喜

组员：付振山梁亚娟潘俊排

2、领导小组主要职责：

①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工

作。

②组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。

③经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施教师一起

研究情况，帮助他们及时总结。

④做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。

四、方法措施：

1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的积极性，体现参与性。

2、充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。

3、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性与探究

性。

五、校本课程实施计划：

1、发掘学校科技、体育、艺术的特色项目资源，发挥特色创建过程中的优势，形

成校本课程的生长点。

2、各学科在确定的年级实施，与日常教学相结合。

3、将课程内容与学生的实践活动相结合，成为学校开展科技、艺术、体育教育的

重要载体。

4、以学生和谐发展为出发点，明确校本课程实施的目标定位，完善课程体系，

落实实施的途径和方法。