炎黄飞天梦

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《千年梦圆在今朝》教学设计

教学目标：

1、正确读写“瑰丽、尝试、惨重、振奋、规模、嫦娥奔月、炎黄子孙、积

劳成疾、风华正茂”等词语。

2、抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经

过，激发民族自豪感。

3、体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于奉献、锲而不舍的科学精

神。

教学课时：一课时

教学过程：

一、课前积累

二、激情导入，创设情境

1.播放多媒体课件，教师激情导入：20XX年10月15日上午9点，在我国

九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”

飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为

第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了

中华民族几千年的飞天梦想。

2.同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？

3.学生自由发言。

4.教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞

船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。（板书课题）亮标

三、学习课文

师：课前我们已经预习了课文，老师来检查一下大家的预习情况。

1、出示词语。指名读，齐读

2、出示自学提示一：默读课文，想一想中华民族载人航天梦想是怎样一步

一步实现的？

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指名交流

学生甲:飞离地球,遨游太空是中华民族很久以来的梦想。中国很早就流传

着“嫦娥奔月”的神话和“鲲鹏展翅”“九天揽月”等奇思妙想,古人在不断地

尝试着飞天之梦。

板书:古人的奇妙想象——飞天的梦想

学生乙:明代,官员万户是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。他用47

支火箭捆绑在椅子下面,自己坐在椅子上,手拿两只大风筝,然后叫人点火发射。

但是这次大胆的尝试以失败告终。

板书:万户的火箭飞行——大胆的尝试

学生丙:1949年,新中国的成立使中国的航天事业出现了勃勃的生机。1970

年4月,太空中出现了中国人的声音,那穿越苍穹的《东方红》乐曲,让海内外华

人振奋不已。中国成为世界上第五个能发射人造卫星的国家。人造卫星的发射,

我国的飞天之梦有了突破性的进展。

板书:人造卫星的发射——突破性进展

学生丁:在发射卫星的同时,中国开始了载人航天技术的发展,实施载人航天

技术工程。这个工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性

要求最高的跨世纪重点工程,试验极其艰难和精细,人们付出了艰苦的努力。

板书:载人航天工程的实施——艰苦的努力

学生戊:在成千上万人的努力下,终于在20XX年10月15日,我国自行研制

的“神舟五号”飞船飞上天空。20XX年10月,我国自行研制的“神舟六号”飞

船飞上了太空,无数航天建设者都为这次巨大的成功感到深深的自豪。

板书:载人飞船发射——巨大的成功

3、千年飞天梦，今朝得以圆。在梦圆的背后，又是什么样的精神和力量在

支撑呢？请同学们再次默读课文，找一找，画一画，在你感受最深的地方作批

注。（出示自学提示二）

a、勇于实践的探索精神（万户）

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b、坚持不懈的精神

“经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第

一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋

不已民。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。”

第一颗人造卫星发射成功，意味着我们的航天事业终于迈出了一大步。十

多年的背后是无法想象的心酸和代价，可是为了飞天的梦想，我们没有放弃。

让我们一起再来读一读这段话。（感情朗读）

c、迎难而上的精神

“载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠

性要求最高的跨世纪重点工程。”

（三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，充

分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心，也充分说

明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。）

你认为哪几个字最能体现航天工作者的精神？

载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，中国航天工作者为此付出了巨大

的努力和艰辛的劳动。谁来读读这句话？

d、团结协作的精神

“为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发

射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。”

两个数字：一百一十多、三千多。（“一百一十多”是研制、建设、发射

单位，“三千多”是协作单位。说明载人飞船成功飞天靠的是集体的力量、集

体的智慧。）飞天梦不是一个人完成的，是无数航天工作者团结合作的结果

e、默默奉献的精神

“有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成

疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付

出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝??”通过“积劳成

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疾”这个词语体会出工作人员为了研究，他们长期劳累，已经累出了病，而且

是“几次”住进医院。我想他们可能是病还没有完全康复就又投入到工作当中

去了。

通过“风华正茂”和“华发早生”这两个词语的对比，可以看出他们本应

是人生中最好的时光，却张出了白头发，他们付出了太多。

从“猝然长逝”这个词语体会到：人最宝贵的是生命，而中国航天人为了

实现飞天的梦想不惜付出仅有一次的生命。他们太伟大了！

师：是啊，为了“神舟五号”，有多少人忘我工作、默默奉献，他们付出

的是时间，是智慧，甚至——生命。请大家有感情地朗读这句话。

师：同学们，一个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗—

—（课件出示）为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种

救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未

见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他

们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。

在酒泉卫星发射基地，有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天英雄，

你们知道吗？他们牺牲时的平均年龄还不足25岁！

同学们，这一座座墓碑不会说话，却记载着航天工作者感天动地的献身精

神。出示图片

让我们抓住这几个关键词，再一次深情地朗读这段话，表达我们心中的敬

意。

师：随着一声震耳欲聋的巨响，“神舟五号”载人宇宙飞船成功发射！师

生承接读

时代在发展，科学在进步。“神州五号”飞行成功仅仅三年，“神州六

号”载人航天飞船又飞上了太空。之后，我国航天事业又取得了一系列重大的

胜利。

20XX年10月24日，嫦娥一号卫星发射，圆了中国人几千年奔月的梦想。

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20XX年9月25日，神七飞天，中国突破和掌握了出舱活动的相关技术。

此刻，作为一个中华儿女，你的心情如何？

师引读：

神州五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界：千年梦，今朝圆了！

神州六号安全返回，让我们自豪地告诉全世界：千年梦，今朝圆了！

嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告诉全世界：千年梦，今朝圆了！

四、教师小结，期待未来

师：千年梦已圆,但是我们能就此止步吗?

请同学们起立,一起齐读课文最后一段。

千年的飞天梦圆在今朝了,但更高更远的飞天梦却缘起今朝。孩子们,就让

我们满怀激情,满怀感恩,踏上更高更远的圆梦之路吧!

五、拓展阅读《炎黄飞天梦》

最后老师想以蔡桂林的《炎黄飞天梦》来结束本节课。自读，齐读

六、布置作业

搜寻有关航天方面的资料。

七、板书设计

千年梦圆在今朝

美好梦想

大胆尝试

突破性进展

艰苦努力

巨大成功

圆

迎

难

而

上

坚

持

不

懈

默

默

奉

献

团

结

合

作