卿今当涂掌事

关于孙权劝学原文翻译

原文

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）！但当涉猎，见往事耳。卿言

多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过

寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，

即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì多音字）拜蒙母，结友而别。

译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕

蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为

传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，

谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕

蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊

讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和

有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚

啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

注释

1、初：当初，这里是追述往事的习惯用词。

2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元222年）称王于建业（今江苏南

京），国号吴，不久迁都武昌（今湖北鄂城）。229年称帝。

3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。

4、卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称。

5、今：现在。

6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政

事（异议：当涂：地名）。

7、辞：推托。

8、多务：事务多，杂事多。务，事务。

9、孤：古时候王侯的自称。

11、博士：当时专掌经学传授的学官。

12、但：只，仅。

13、涉猎：粗略地阅读

14、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。

15、乃：于是，就。

16、及：到了…的时候。

17、过：到；到达。

18、寻阳：县名，现在湖北黄梅西南。

19、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

20、非复：不再是。

21、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

22、但：只，仅。

23、孰若：谁比的上；谁像（我）。孰：谁，若：像。

24、就：从事。

25、遂：于是，就。

26、士别三日：有抱负的人分别几天。三：几天，这里指“少”（与常见的

“多”的解释不同）。

27、何：为什么。

28、吕蒙：东吴名将，汝南富陂（今安徽阜阳）人

29、耳：表示限制，语气词，相当于“罢了”。

30、始：开始。

31、与：和。

32、论议：谈论，商议。

33、大：非常，十分。

34、惊：惊奇。

35、今：现在。

36、者：用在时间词后面，无翻译。

37、复：再。

38、即：就。

39、拜：拜见。

40、待：等待。

42、刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。刮目：擦擦眼睛。

43、更：重新。

44、阿蒙：名字前加“阿”，有亲昵的意味。

45、邪（yé）：通“耶”，语气词。

46、乎：啊。表感叹语气。

47、以：用

48、见事：认清事物

通假字

孤岂欲卿治经为博士邪：通耶，表反问语气，相当于“吗”。

卿今当涂掌事：涂，通途

一词多义

当：

但当涉猎（助动词，应当）

当涂掌事（动词：正）

见：

见往事耳（了解）

大兄何见事之晚乎（认清）

古今异义词

辞

古义：推脱。（蒙辞以军中多务）

治

古义：研究

今义：治理

及

古义：到了……的时候。（及鲁肃过寻阳）

今义：以及。

过

古义：到。（及鲁肃过寻阳）

今义：经过。

更

古义：重新。（即更刮目相待）

今义：更加。

但

古义：只。（但当涉猎）

今义：转折连接词，但是。

博士

古义：当时掌管经学的学官。（孤岂欲卿治经为博士邪）

今义：学位名称。

往事

古义：历史

今义：过去的事

大

古义：很

今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对

象

孤

古义：古时候王侯的自称，我

今义：独自，孤独

就

古义：从事（文中）

今义：就

文章道理

2）我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。

3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。

4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。

5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

6）不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。

7）做人不能太骄傲，要谦虚。

8）劝人要讲究策略。

9）不能找借口轻言放弃。

10）只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。

11）与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。

本文成语

吴下阿蒙、刮目相待、士别三日。

吴下阿蒙，泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。

士别三日，即更刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事

物。

解释争议

课本把“当涂掌事”联在一起解释为“掌权管事”，有些人认为不妥，“当

涂”与下文的“寻阳”一样，是个地名，位于安徽省东沿，至于“掌事”，跟我

们熟悉的“知县”“知府”“知事”一样，是个官职。

根据：三国时代的淮南袁术自立为帝的时候，理由之一就是一句谶语“代汉

者，当涂高也”。这句话有四种解释。

1。是孙坚为了怂恿袁术自立为帝，解释成了公路。“涂假途也，乃‘路’

之意！”涂，即途。途，即路。这个解释用在这里显然不符。

2。涂高：本来解释是魏。《三国志》：“魏，阙名也，当涂而高，圣人取

类而言耳”。吕蒙乃东吴官吏显然不会跑到魏国谋职，所以也不符。

结论：因为孙权和袁术都是南方人，而且两人所处时代相同，所以字词用法

也应该相同。所以推断孙权所书的当涂高，可能是指当涂县令的意思。

整体把握

本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新

的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写

的。与《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》的文字相比，本文仅区

区119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华，保持了故事的完整性，

而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。

本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而

令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就

学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

本文记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交

代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长

进的。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的

对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大，孙权的循循善诱，鲁肃的英雄

惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。