国培感言

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国培计划培训教师心得体会感悟(8篇)

通过国培计划培训，每一位教师都重新认识了自身的不足，想

必你的心中有很多的感悟，不如把你的心得体会都写下来吧。下面是

为大家整理的关于国培计划培训教师心得体会感悟，希望对您有所帮

助!

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇1）

这次我有幸参加了国培，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获

着，在交流中感动着，培训不仅全面而且细致，形式多样，感谢名师

专家的讲座，使我的头脑增添了不少的教育理论，促进了我对教学的

反思，回顾这几天，感触颇多，现把我的一些体会总结如下：

一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。

近十几年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标是自

己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已慢慢感到倦怠，不时抱怨

现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得

失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，

不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观，使我

的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我

能以更宽阔的

视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价

值观。有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。”，通过这

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次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的老师，不是好老师。”，

不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，

要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精

神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、

随意的精神态度。

二、加强学习，促进个人的专业发展。

教师要给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。新时期的教师

必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技

能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深

奥的理论知识，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学

的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇

深。我深深感受到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书——书

教死——教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养

其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必须不断地学习，不

断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，

才能胜任教师这一行业。

三、构建有效的课堂。

有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、

课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学

生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。

这需要教师创设真实的情景来互动，教师设问题，学生自主提出问题、

探究、合作解决问题，使整个课

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堂教学活动充满生机与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个

新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚

定了人生观、价值观。真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识

到教师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与使命感，服务于

农村的基础教育，把课上“活”、把人育“强”。

四、拓四、宽视野，提升理论素养。

作为一名小学教师，如果只对小学阶段的知识点掌握牢固，就

会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教

学中，容易只关注知识的传授，而忽视知识原形态发生发展的来龙去

脉，忽视数学文化历史和数学思想。所以要丰富自己的专业知识，提

升理论素养。

五、感悟提高，开创教学新局面。

风雨中走过这么多年，有过思考和探索，有过泪水和欢笑，但

这些与名师相比，是不值一提的“小儿科”。在今后教学实践中，我

要摒弃传统的一些东西，做出一些新的探索；二是加强对每一个细节

的关注和研究，并将这些探索转化成研究成果。

六、读书学习，建立新型学习观。

一名优秀的小学教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。

专家的观点是“实践智慧决定着教师的素质品味，生活处处有课程、

一言一行皆教育”。教授说：把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些

专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个

人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必须要不断地

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读书。

七、换位思考，建立新的学生观。

虽然新课程改革以来，我们也进行了多次的培训，也转变了一

些理念，也知道了教师角色的转变，但听了专家的报告，我的心灵还

是得到了不少的震撼，我们做的还很不够。要树立新的学生观，尊重

学生，关注每一个学生。由管理者变为组织者、由传授者变为参与者、

由控制者变为帮助者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、

由教书匠变为研究者。相信“每个学生都有才，通过良好的教育和训

练，每个学生都能成才，这是教育的本义和真谛”。

八、乘风破浪，落到实处。

培训活动即将结束，我在有序的忙碌中度过了今生值得永远珍

惜和回味的这段时间。也是我人生的一次宝贵经历。我感受了专家博

大与精深；我体验了个体成长的充实与快乐；也萌生着强烈的发展愿

望和激情？总之，这次培训我受益匪浅，在今后的教学中要把所学

的教育理论不断实践提高，实现职业价值和生命价值的完美统一。

今年，我非常幸运地参加了“国培”教师培训，在培训学习期

间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识

内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一

天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了

一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，

我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本

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人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课

改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重

大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的

科学内涵。

“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅

要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好

的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课

程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要

求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以

创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念

正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文

化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，

新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识

面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自

己，提高自己。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，

信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更

新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学

工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理

论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、

实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

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国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇2）

教师的工作是一个繁重的工作，我们除了在工作之余挤时间学

习，那么暑假更是我们一个良好的学习时间，所以每年的暑假，单位

都会为我们一线教师组织学习;今年的暑假我积极参加了岗位培训，

真是受益匪浅;现在将一些学习体会做个小结。

一、更新观念：

之前对教师而言，主要是传授学生知识性很强的书面知识，和

良好的品德，为学生塑造一个美好的性格，养成一个良好的习惯等等。

但是在知识的今天，教师如果在不去学习，教师本身已经落伍，那么

教出的学生能跟上时代的发展吗?对教师来说，授课是一个学习、反

思、成长、发展的同义词，只有不断通过学习，从“过去的我”与“现

在的我”的对话交流，是努力摆脱“旧我”，努力不断提高自己、发

展自己、更新自己;使自己跟上时代，才能让学生超越时代。

二、转变视角：

之前的教育就是，老师在三尺讲台上滔滔不绝的讲，学生规规

矩矩的坐着听;而今天我们推行“高效课堂”，转变了教育理念，相

信我的学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，

“高校课堂”系统创造了个性化学习的环境，在班级内组成学习小组，

在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、

体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取

得更好的学习效果。这样学生在老师的引导下，主动学习获取的知识，

更牢固，更灵活。

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通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。

终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如

教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际

交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思

考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起

来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，

喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，

在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得

学生的信赖。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，

做一位优秀的人民教师。

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇3）

匆匆间，20__国培计划教师信息能力提升即将结束，回顾这几

个月来的学习生活，我们忙碌着，却充实着;我们劳累着，却快乐着，

因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。我很感

谢领导对我的信任，让我荣幸担学科小学语文9组国培辅导员，此次

国培，与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，和同仁们相互切磋，

我们之间传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激

励、感动。“国培计划”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关

注、每天都在思考的主要工作。下面就谈谈我在这次培训中的心得体

会：

我所辅导的班级学员共有119人。在开班之初，学员遇到的是

登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，

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随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培

训中遇到的一些技术问题，我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向

研修网的专家们请教和同行们咨询后立即向学员反馈，对于需要提醒

老师注意的事项，我充分利用公告栏目，把相关要求及时上传到公告

栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相

关的学习。

在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。有的学员不

能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。都是一

线教师，有的甚至连电脑都不会，这对于他们来说是增加的一项任务，

他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来，

给他们打电话，很客气地提醒他们。对于多次通知仍不学习的学员我

积极和管理员沟通，再通过其它途径督促。经过我们的共同努力，我

班学员的参训率、合格率都达到了98%以上.

学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习

的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，

每一位学员的作业，我都认真地看，认真慎重地下评改。保证100%

的作业我都详细的阅读批阅，让老师们感受到国培的意义。所有的模

块作业学员都已提交。

我班学员在线讨论非常积极，每天都有几十条新的帖子出现。

每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，

让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。这是一次大规模的集体的

智慧的共同创造和创新，是一次教师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，

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收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。对于没有结合主题的

帖子我善意提醒，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导。

“国培”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方

便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习

使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累

了许多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。通过这

次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。

它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇4）

过这次“国培计划”的培训，使我学习了很多知识，而且有了

深的认识，这次在国培计划中我有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，

多位教育名家的讲座给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享

受，让我饱享了高规格的“文化大餐！这次培训内容丰富，学术水

平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。以下几点是我的心得体会：

一、改变观念

敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日

常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学

生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工

作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力

问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的

这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需

要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡

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的举动，同样也能培养出优秀的学生。

二、专家引领，思想振荡。无论是这些报告还是授课，都让人

耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高

山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，

对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们

平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。

各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育

教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，

给我们展示未来中国教育的远景，在专家的引领下，我的思想受到极

大的震撼，我们平时思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如

何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教

育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实太欠缺了。

三、同行交流，共同成长。。本次培训，每位培训教师都有丰富

的音乐教学经验，教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我

们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为每位培训人员

提高自己音乐教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试

与其他学员之间的交流，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意

到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材

的把握与处理。教师教学基本技能和案例研究设计，通过这次培训学

习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对它们的理解更加透彻，

为今后教学打下了坚实的基础。

我觉得这次培训是最有效的，留给我的记忆与思考是永恒的，

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通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己“教育

潜意识结构”的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨

大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，

不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，让我的业务水平不断地提

高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将

带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，

我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获

得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇5）

这次培训安排了很多教授和研究人员给我们做精彩的讲座。专

家们的讲座阐述了他们对学生和小学数学教学的独特观点，对新课程

的各种观点，对数学思维方法的探讨，并向我们介绍了更前沿的教育

理论知识。听了他们的讲解，我的思绪被深深震撼了：作为一个普通

的小学数学老师，我想的太少了。如何定位自己的职业，你教的学生

喜欢吗？父母对自己的工作满意吗？我一定要提醒自己，鞭策自己，

激励自己努力。现在我来说说我对《如何上好一堂数学课》的一些感

受：

第一，学生应该在课堂上“快速”和“快乐”地学习

做一个有脑子的老师，做一个聪明的老师，会减轻孩子的负担，

让老师心情变好。教师对学生的教育不仅是为了促进学生的暂时发展，

也是为了促进学生的可持续发展，使学生快乐自主地学习。

第二，联系生活实际，创造有效的生活情境

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在数学教学中，教师应不失时机地创造与学生生活环境和知识

背景密切相关、学生感兴趣的学习情境，让学生体会到数学的乐趣，

产生学习的需求，激发探索新知识的热情，积极有效地参与学习。在

创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。教师可以直接从教材

中选择学生熟悉的日常生活情境进行加工，或者制作学生感兴趣的真

实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际上是数学的起源和归宿，

在此期间，学生在数学课堂上可以使用大量的材料。老师要心甘情愿，

不断给学生提供生活资料，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”

数学成为生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了

就能用，而且是真的。这种课堂教学是有效的。

第三，重视课堂评价，促进有效教学

小学数学课程多以游戏为主，旨在培养孩子的兴趣。我们的老

师利用一切可能的手段在课堂上激发孩子对知识和学习的欲望，培养

孩子对数学的良好兴趣。评价重点是孩子在课堂上的学习行为，老师

要正确对待孩子在课堂上的每一个好奇行为和“走神”，不要让孩子

对数学的好奇心被批判的语气、轻蔑的眼神和过激的行为所扼杀。

第四，注重教学反思，提升课堂教学有效性

我记得有人说过“教学是一门后悔的艺术，因为没有固定的方

法”。因为我们老师不是圣人，一个班不完美。因此，我们应该在每

堂课上进行深入的分析和反思，认真总结每一个教学环节的预设和现

实，学生的学习情况，教师的调控情况，课堂生成情况等。找出规律

的东西，通过不断的“反思”来学习。

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精彩的讲座让我进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和

目标，同时也反思了自己之前工作中的不足。在今后的教学工作中，

一定要发扬成绩，找出教育教学上的差距，向有丰富教育教学经验的

老师学习。在未来的教学中，我将以更加高昂的斗志和热情全心全意

地投入到教育教学工作中。

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇6）

我有幸参加了“国培计划”中小学教师初中物理国培学习。首

先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，与来自全省各地的

中学物理学科带头人、骨干教师一起在网上学习和交流，聆听各大高

校的专家、博导的精彩讲座。能够参加国培学习，是荣誉，更是责任，

因此我非常珍惜这次难得的学习机会。

俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这次培训收获

最大的是专家和名师们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充

实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类

型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

通过培训，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新

课改的形式下教育教学的新理念;通过理论的学习，更进一步理解学

校的功能，教师的职能和学生的权利和义务;通过观课议课，真正的

领略到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习;通过观摩教学，

真正的领略到那些优秀教师是如何在课堂上创设情景，如何进行试验

探究性学习;通过到名校考察，学习到兄弟学校的办学理念和方法。

下面就我的心得体会谈以下几点:

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一、更新教育观念，树立现代教育思想

每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓

有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理

教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，

在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育

的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作

学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极

参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极

性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们

追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。

在听东北师范大学博士生导师孔凡哲教授题为《中小学有效教

研与有效培训》的讲座，深深领略到孔教授的个人魅力和教学风格。

孔教授在课堂上恰到好处的设置情景教学，使课堂气氛活跃而且妙趣

横生。正如他自己所说：“我讲座时努力达到的效果是，用最浅显易

懂的事例来阐明我的深奥的理论。”我在课下整理学习笔记时写道：

孔教授在课堂上恰当的设置情境，可以活跃课堂气氛，激发学生的内

生动力和学习兴趣。这样的教学形式不仅对中小学生管用，就是对我

们成年人培训也一样管用。细细回味，孔教授就是把“提出问题比解

决问题更重要”这句话挖掘的更深。我们知道要让学生发现问题，提

出一个有价值的问题是很困难的，而孔教授在课堂上恰当的设置情境，

让学生在情境中很容易发现问题，学生心中有了疑问，就想找到答案，

而接下来的上课内容中就有答案，这样学生就会瞪大眼睛听下面的内

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容。这种教学形式不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生的学习兴趣，

有益于自主学习、合作学习、探究性学习。

二、深入学习《新课程标准》，提高教育教学水平

在听省教科院教研员杨思峰老师的《在实践中学习和深化认识，

不断提高教育教学水平》和《说说如何实施初中物理教学》两个专题

讲座中，杨老师多次强调，实施中学物理教学，提高教育教学水平，

其前提就是要具有正确的教育思想、观念;有扎实的、不断发展的专

业知识结构。如何做到这一要求，就要深入学习和领悟《新课程标准》。

一是要用虚心的态度去学习、理解《新课程标准》;二是在实践过程

中加以体现;三是结合实践经历反思《新课程标准》;四是形成个人对

《新课程标准》的个性化的认识;五是在研究、学习、实践过程中不

断丰富和发展这一认识，包括改正和转变。

通过杨老师的点拨，解开我心中的一个疑问，我们学习《新课

程标准》，不是照搬照抄《新课程标准》中的词句，而是在研究、学

习、实践过程中不断丰富和发展对《新课程标准》的个性化的认识。

再从这一个性化的理解应用到教学实践中去，更好的指导教学，提高

教育教学水平。所以说这是一个“从实践到理论，再用理论进一步指

导实践”的过程。

杨思峰老师还强调：在教学活动中，对教材的研读和分析，用

新的教学思想组织教学是多么重要。他说“怎样才算是一节优质课呢?

那就是备课时结合《新课程标准》认真分析教材，上课时注意语言的

流畅，最重要是要有新的、好的教学思想和教学思路。从一堂课的效

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果上看，如果这堂课的每个知识点都讲对了，学生都听懂了，都学会

了，而且学生在课堂上乐于合作探究，对学习的内容很有兴趣，那么

这堂课的三维目标就基本达到了。”

三、不断进取，提升自身业务水平

通过到几所名校的观摩活动，学习和领略到许多名师教学风格，

他们各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，这些名师都有的共同

特点：他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发

展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与

的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。把“探

究式教学”的教学方式应用的得心应手。

专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念。听各位

专家教授的讲座以及和各位专家的互动应该说是我们最快乐也是最

紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向

我们展示了一位又一位名师的风采。经过理论学习，再到各中学观摩

学习，我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，

提升自身的综合业务水平。

四、树立终身学习观念，力争成为优秀物理教师

在这次培训中，在和全省骨干教师的交流中，开阔了视野，增

进了见识，增长了知识，让我受益匪浅。回顾这些日子的学习培训，

感觉既忙碌又充实，收获颇多。培训期间，经过专家老师的指导解决

了我的许多问题;得到了许多的教学经验和教学技巧;在与其他教师交

流时，结识了许多志同道合的优秀教师，特别是我听了多位名师的教

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学示范课，他们灵活的教法，深厚的知识功底，把学生引入到胜景，

把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中我接

受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马

上收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教

学发展中，起到持续的指导作用。

虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将

带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，

继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教

学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。在

这里也感谢安庆师范学院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培

计划”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上

大步前进。

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇7）

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间

内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受

培训，学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接

受着新鲜的理念。我觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿

佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、特级教师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在

我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。专家、特级教师毫无

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保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，

可谓是异彩纷呈。第一堂课上，让我很快就融为一个集体。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、特级教师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩

服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的

渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不

断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。

培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务

在后面。思想在我的头脑中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行!

路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。我将树立终身学习的观念：

为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工

作。

四、总结心得，做好教育工作。

1、爱岗敬业，以校为家，以满腔热情投入到工作中去，用成绩

来报答关心帮助自己的每一个人。

2、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子。

3、谦虚谨慎，多向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，

注意观察、学会反思。

4、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究

型专家型老师这一职业理想而努力。

选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带

着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名

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领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证

明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着

爱。

国培计划培训教师心得体会感悟（精选篇8）

历时50多天的国培已近尾声，回想过去的日日夜夜，我们分

享着收获的喜悦，接受了思想上的又一次洗礼。今年的冬日特别的冷，

寒冷的冬日里，国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，

为这寒冬增添了一道亮丽的风景。

感谢国培，为我们搭建了一个交流学习的平台。在这里我们感

受着新思潮、新理念的激荡，聆听着各位专家的教诲，欣赏着一位位

名师的教学风采，共同探讨着各自教学中的得与失。这是一个畅所欲

言、平等交流的地方，心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是

我们热心交流的话题，在不知不觉中我们变成了屏幕前真诚的朋友。

感谢国培，为我们提供了一次实实在在做学生学习的机会。在

这里我非常感谢辅导老师的耐心辅导，尤其是我们班的王平老师。一

次次不厌其烦的讲解、提示、鼓励，真像是一位实际教学中的老师一

样，为自己的学生解答疑难、精心指导。一篇篇作业的批阅中都留下

了十分中肯的评语和建议，使我受益匪浅。发帖中交流互动、QQ群

中耐心交谈，为我们随时指点迷津。

感谢国培，为我们提供了一次次学与做的尝试。科学、合理地

安排六个专题的学习，可以说都是针对我们教学中普遍存在的“疑难

结症”对症下药，聚合了教师日常教学中的重、难点问题一一突破。

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从教育理念、教育思想的如何转变到教学重、难点的确定，从一节课

的导入到板书的凝练，从不同课型的设计到活动课的进行，使我们一

边学习一边尽快地投入教育教学改革中，我们真正体验到了学以致用。

通过学习，我们的教学活动发生着明显的变化，教学效果在显著提高，

我们的课堂教学水平得到了进一步提升，因为我们从学生的眼神中得

到了充分的证明。

难说再见，国培！尽管在这次培训中还存在许多有待改进之处，

譬如繁重的教学任务影响了学习时间，我们只能挤时间学习，所以有

的专题学习可能到位，有的专题也只能匆匆而过；学校的组织配合、

硬件设施是否为培训教师提供了有利的学习条件；培训能否做到常态

化，贯穿整个教育教学改革始终，最终彻底扭转应试教育局面，真正

落实素质教育等等。但是我们毕竟经历了、学习过，这里为每一位潜

心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，尤其是为贫困地区信息闭塞的

老师创设了一个见识、学习的窗口。教育的与时俱进，也许这就是脚

踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是

主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育

的发展，作为一线教师，我们发自内心的说一句：国培，我们难说再

见！