最美教师评选

小学“最美教师”评选活动实施方案

为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科

学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校董事会研究决定在全校范

围内开展“最美教师”评选活动，从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、

“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案

如下：

一、活动目的

通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，

对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，

努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做

“最美教师”的热潮。

二、参评对象

全体教师。

三、评选名额

每月评选2名。

四、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；

关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，

遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较

高威信。

（三）事迹典型、有代表性，能展现国美人倾心教育，于平凡、平静、

平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

（四）有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动

1.教学过程中有体罚或者变相体罚行为造成影响的；

2.班级管理中出现重大安全责任事故的；

3.有不当言论，有违师德形象的；

4.推诿学校的工作安排，无故不参加学校组织的活动或者不完成学校

布置的任务；

5.经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；

6.与同事吵架斗殴，闹不团结的；

五、评选程序

1.报名推荐：每月30日前，各年级组根据评选标准，每组推荐1至

2名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、

事迹材料（见附件、事迹材料300字左右）。

2.审查公布：活动评审小组对推荐人选进行审查，次月10日前公布

“最美教师”人选。

3.表彰奖励：举行颁奖仪式，为当选“最美教师”获得者颁发荣誉证

书和奖金。

六、组织机构

为确保活动有序开展，成立“最美教师”评选活动领导小组，成员名

单如下：

组长：

副组长：

成员：

七、工作要求

1.提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、

打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组

要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取

得实效。

2.广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教

师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教

师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3.规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、

公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要

实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最

美教师”推荐出来。

附件1：“最美教师”申报表

“最美教师”申报表

姓名

年龄

任职时间

是否班主任

现任班级

现任学科

个人事迹

审核结果

关于教师实习自我鉴定

转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和

不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不

足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的

一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义*思想，不断提高自

身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级

组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为

师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。教师自我鉴定100字教师

自我鉴定100字

一、思想方面

良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因

此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。

在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱学生；在行为作风上，强化自律

意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给学生树立好

学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面

作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才

能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认真阅读

教学参考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，

在指导老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人

为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习积极性，

活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以

后的教学中加以改正。

在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任

的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名

班主任打下良好基础。

关于教师实习自我鉴定

进入xx工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我

受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的

地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持

进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值

观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向

学校老师学习教学经验，共同进步。

“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注

意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚

恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力

提高自身的知识水平，积极报考函授本科。

并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当

重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作

学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面

知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的

教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不

是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。“随风潜入夜，润物细无声”，

我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧

的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工

作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学

习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的

不足。

既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信

在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越

好，全面而不失风格！

关于教师实习自我鉴定

一个月的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系

统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在学生心理咨询辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会

到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听

自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思

考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为

语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚

的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每

一个核心思想。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友

善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过

令我难忘的实习。

同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，

鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

我，以一颗真诚的心、朴实的'情，以一名普通教师的身份打动了学

校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、

分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很

怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到

一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。