济南自考办

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全国2018年1月高等教育自学考试

新闻采访写作试题

课程代码：00654

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的

括号内。错选、多选或未选均无分。

1.事实变成新闻有一个转化过程，这个过程就新闻业务而言，最基本的环节是（）

A.采访与写作B.采访与报道

C.采访与录制D.采访与传播

2.客观事物矛盾运动的阶段性，决定新闻采访的（）

A.持续性B.连贯性

C.持久性D.变化性

3.记者听目击者介绍的材料是（）

A.第一手材料B.第二手材料

C.第三手材料D.第四手材料

4.记者越深入第一线，越能采集到有价值的新闻题材。这里的第一线指的是（）

A.领导的活动B.各级会议

C.突发事件现场D.群众实践

5.“你们的笔，是人民的笔，你们是党和人民的耳目喉舌。”对记者说这番话的领导人是

（）

A.毛泽东B.周恩来

C.刘少奇D.邓小平

6.记者从纷繁复杂的社会生活中选取新闻事实的标准，除了看其新闻价值还要看其（）

A.认识价值B.思想价值

C.宣传价值D.理论价值

7.选择采访对象首先要选择最熟悉和了解情况的人，即新闻事件的（）

A.当事人B.参与人

C.知情人D.旁观人

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8.记者不约而同地到达某地向同一位采访对象发问，这种采访属于（）

A.集体访问B.多个访问

C.个别访问D.目标访问

9.对某一有争议的人物进行的访问属于（）

A.人物访问B.问题访问

C.争论访问D.综合访问

10.采访结束记者离开访问对象后补记、追记谈话的内容称作（）

A.及时笔录B.补充笔录

C.现场笔录D.过后笔录

11.观察主要是通过眼睛对客观事物进行细致的审视，同时它要求调动口、耳、鼻、舌、身

等各种器官。观察的这一特点反映了它的（）

A.综合性B.全面性

C.直接性D.敏感性

12.记者对某铁路干线通车进行沿线采访，称作（）

A.交叉采访B.巡回采访

C.易地采访D.蹲点采访

13.采访对象得知记者要来采访，一般会产生一种心理反应，这种心理反应叫做（）

A.初始心理反应B.原始心理反应

C.条件反射D.下意识

14.报告文学（）

A.只有新闻性B.只有思想性

C.只有文学性D.兼容新闻性与文学性

15.新闻叙事要突出（）

A.静态B.动感C.抒情D.议论

16.新闻写作的谴词造句中（）

A.形容词多于动词B.中性词少于褒贬词

C.感叹句多于陈述句D.中性词多于褒贬词

17.动态消息的特点是（）

A.多事一报B.一事一报

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C.夹叙夹议D.寓意深刻

18.“软新闻”写作追求（）

A.权威性B.显要性

C.趣味性D.深刻性

19.综合消息的特点是（）

A.主题具有多样性B.取材“空间”具有限制性

C.观察角度具有单一性D.材料组织具有“点”、“面”结合的完备性

20.“新闻根据”的功能是（）

A.深化述评性消息B.美化人物通讯语言

C.救活有意义的“迟到新闻”D.增强经验消息传播效果

21.“蒙太奇”电影手法运用于新闻写作，其作用是（）

A.深化新闻主题B.拓展新闻视域

C.省去句、段之间过渡文字D.强化新闻时效

22.日报最应该选用的“时间”概念是（）

A.昨天B.最近

C.前不久D.连日来

23.“倒金字塔”结构是把最具新闻价值的事实安排在一条消息的（）

A.结尾B.开头C.中部D.任意一处

24.引用相关知识与典故，可以使工作通讯避免

．．

（）

A.思想肤浅B.结构松散

C.行文枯燥D.篇章简短

25.“记者来信”是（）

A.记者人际交往B.记者信访活动

C.驻外记者家书D.一种报道形式

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后

的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.记者的职责包括（）

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A.及时采写新闻B.反映内部情况

C.做好保密工作D.做好群众工作

E.报道领导活动

27.新闻事实的新鲜性包括（）

A.内容新B.地域新

C.知识新D.理念新

E.时间新

28.记者的笔记本可分为（）

A.读书笔记B.书本笔记

C.采访笔记D.书写笔记

E.政策笔记

29.新闻写作要交代新闻要素是由（）

A.政治需要决定的B.新闻构成规律决定的

C.时代要求决定的D.适应受众心理决定的

E.新闻由事实说话要求决定的

30.通讯写作选用细节要（）

A.典型B.富于表现力

C.感人D.高度概括

E.精彩

三、名词解释题(本大题共4小题。每小题3分，共12分)

31.新闻敏感

32.隐性采访

33.新闻根据

34.消息背景

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

35.记者的业务能力表现在哪几个方面？

36.什么是导语，其“双重任务”是什么？

37.简述倒金字塔结构的长处。

五、简单应用题（本大题共2小题，第38小题10分，第39小题8分，共18分）

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38.某日上午，你所在地区某乡村小学发生教室屋顶垮塌事件。接到这一消息之后，报社派

你前去采访，请在采访前拟定一个简要的采访方案。

39.请指出下面这条新闻的导语属于直接性导语中的哪一种导语形式？并简析这种导语形式

的特征。

对待一口牙男女差异大

一个重“里子”一个爱“面子”

本报讯上医院看牙齿，男女态度迥然不同：女性爱“面子”，想让牙面变白、变整齐；

男性重“里子”，只要牙不疼、质量好就行。

六、综合应用题(本大题共1小题，20分)

40.根据下述新闻事实材料，写一篇新华社电讯稿。(字数600字左右)

上世纪80年代大学毕业后就分配到七中教化学的杨老师说，过去当老师就是铁饭碗，

教得好不好，就是能不能教重点班的区别而已；而现在，教不好就要转岗。但她表示，只

要评估规则能够合理，评测过程能做到公平、公正，对于新的竞聘制度她并不反对。

与学生的一片好评相比，老师在竞聘改革后感受到了空前的压力。

“大半数学生都认为我‘上课语言’存在问题，与同学沟通不够。”在岗位上十多

年，培养出一批优秀运动员的孙老师觉得很委屈。“我只是相信严师出高徒，哪知道会是这

样的结果?”

对竞聘措施最支持的是在校学生。七中的高三学生聂鑫说，班上同学都很欢迎这种做

法，学生和老师的距离给拉得更近了。她说，即使在毕业班，考评后老师的讲课也有不小

的改观。过去上课古板、整堂课照课本念书的老师也动脑筋、想办法，注意活跃气氛，增

加互动了。过去硬性的作业，现在可能布置得更灵活了。

本学期，山东省济南七中尝试新的教师竞聘方法，在量化考核中，除了教学成绩与科

研成果两项指标外，还加入了学生评价打分一项，权重占考评的20％，若是体育等非高考

学科，该项权重更是占到40％，学生给老师的打分直接影响老师的去留。

与孙老师一样，济南七中此次竞聘有15名老师被转岗，从教学第一线撤下，从事心理

咨询、学生公寓管理、图书馆管理或教授政治辅导课等学校辅助工作。据校方介绍，虽然

教学成绩还是考评重点，15名转岗教师中有相当一部分与孙老师一样，是因为学生打分低

而被转岗。

解释此项改革时，校长尹守峰说：“现在谈尊重学生的人格，就是要给他们发言权，让

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他们的意见在‘老师行不行’的评判中有一定权重。”

记者在采访中发现，在学生评价任课教师的问卷中，问题涵盖老师职业道德、授课艺

术、控堂能力、作业布置与批改及备课等18个方面；另有两道问答题，要求点“最好”和“教

学最有改进余地”的两位老师，并且说明缘由。

据校方介绍，考评时每个班推选6—8名“能代表班级普遍观点”的学生参加评价，而以

往有违反校规的学生则自动失去了参评资格。

济南七中高三学生王继伟说，当知道这次自己的评分与老师去留直接挂钩时，感到“挺

吃惊的”，同时又感到很兴奋。他说，对使用语言暴力贬低侮辱学生、挫伤学生自尊心的老

师，或是不接受现代学生学习习惯的老师，在考评中他都给打了低分。