幼儿园小班个人总结

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幼儿园小班学期个人总结

幼儿园小班学期个人总结1

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天

天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了

童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。

这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至

想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，

才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以

说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程

师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才

不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生

的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作

的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生

涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知

识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，

并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子

们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大

多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得

到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在

这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，

又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关

键。

“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事

开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，

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让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无

虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当

然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有

着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言

一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世

界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方

位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类

科学游戏活动。

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今年第一次担任小班老师，几个月下来，总结了以下几点：

作为小班老师首先要调整好心态，要有足够的耐心睡都需要教师的帮助，这

些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能

力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了

抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不

能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，

老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他

们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，

先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且

能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼

儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

二是多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老

师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子

从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表

现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和

生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，

让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获

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时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿36人，

有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子

都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学

习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以

后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活

泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、思想工作

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结，热爱集体，服从分配，

对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完

成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工

作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好

每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，

他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措

施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，

使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断

扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材

料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的

过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、

简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注

意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能

力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导

幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

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5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证

好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的

全面发展能力。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的

一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿

进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联

系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，

同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，

使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，

被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工

作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治

和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进

食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏

性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿

良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整

齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师

的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我

做到了以下几点：

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1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食

异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟

生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到

心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，认真填写交班内容。

五、家长工作

1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响

班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，

共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖

了，自己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知

道孩子在园的情况。

3、向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和

我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长

联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的

教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，

提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜

悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，

努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与

家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，

针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专

题研究，力求把日后的工作做得更好!

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不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上

句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。在过

去的一学期中，我们小一班老师团结协作，配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩，

在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班

风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

一、保教工作方面

1、教学：

按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学

中不断更新教学方式方法，注意个别教育。本学期我们一共开展了5个主题活动：

《动动小身体》、《我喜欢》、《好玩的颜色》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。根

据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和游戏环境。在这5

个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富

有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来，在优化

的环境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同程度的有所提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我还虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师

学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近

幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计

划、周计划，并认真组织好一日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重

视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为

被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，

找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

在日常生活中我们坚持使用普通话，尽可能使自己的语言，规范标准。其次，

注重培养洋剖而倾听习惯，鼓励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个

孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得

到发展。

2、常规：

小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把

常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出

已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一

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套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。

通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿

园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动

将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难互相帮的意识;利用各种儿歌和图示，培

养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的能力。

3、保育：

本班虽然没有保育员，但我们两位老师共同努力，目标一致，相互配合做好

本班的保育工作，我和陈老师总是怀着一颗责任心，细心、耐心、温柔的照顾幼

儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋;注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗

手等。

4、安全：

利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：

桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推

人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些简单的安全保健常识，使孩子学会保护自己，

加强孩子的自我保护意识。我和陈老师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时

时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全

事故，为达到安全事故以零为目标。

二、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。

本学期的家长工作我们做到：

1、坚持对班内的有苦难的孩子进行一次家访，向家长了解幼儿在家的情况，

同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。和家长一起努力，解决了幼儿的一些

生活、学习上的问题。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康

地发展。

2、通过家园栏，对家长宣传家教科学知识、指导方法等信息，争取家长对

班级工作的支持、配合。在“手足口”病流行期间，我们老师利用家长接送孩子

的时候，向家长宣传科学预防“手足口”的有关知识。同时，每天我们定时不定

时的对班上的幼儿进行检查。另外我们两位老师坚持每天认真消毒教室和寝室。

面对各位家长的不断询问，我们都能耐心接待，热情向家长说明幼儿园的相关情

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况。让家长放心孩子在园的每一天。

3、对未来园的幼儿，及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。

4、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材

料制作玩教具。

我们除了通过电话、面谈、家访、还利用网络等形式和家长沟通，如：通过

本班的家长微信群给家长们发送一些孩子们在园活动的照片，让家长们了解并更

放心孩子们在幼儿园的生活。

三、本学期取得的成绩：

巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿

进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提

高幼儿的自理和自律能力。

经过教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们有礼貌，

能主动学习，会自己的事情自己做，有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及

的事情。

孩子们的常规得到了很好的发展，上课插嘴的现象少了;在午餐方面，孩子

们能安静地享受自己的饭菜，而且能做到不掉饭粒、尽量不挑食;午睡时能安静

地入睡，知道不吵别人，进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方

面表现的也很不错，饭后小朋友能自己主动擦嘴，不向以前那样要时时提醒。

在上学期中，我班根据幼儿的爱好、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、

创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿

富有个性的发展。特别是在语言方面，有许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通

话，现在可以用普通话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和请求。

四、存在的不足：

1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更紧密，还有待于

更深挖掘、更新、创新。

2、区域活动材料有关的角色扮演类较少，下学期需要在这方面多加补充。

3、家长工作应该再细致深入，多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。

看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期来与他们共同生活、共同收获

的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。

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我们将继续立足培养孩子各方面能力为出发点，在平凡的每一天注重孩子能力的

锻炼和培养，让孩子实实在在的不断成长。

总结过去，展望未来，在新的学期。我们和陈老师会更加团结，更加紧密，

建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会

以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

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带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班

主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成

了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。

重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜

爱的岗位上做好本职工作。

一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快快乐乐成长。

作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，

继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全

的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼

儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗

湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时

发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，

虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、

有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次

严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。

二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。

为了让每个孩子都有幼儿园小班学期个人总结