古朗月行 李白

《古朗月行》

教学目标：完成探究问题——在诗中，诗人小时候把月亮叫做什么呢？

教学重点难点：理解“白玉盘”和“瑶台镜”

教学过程：

一、简单导入：

1、相信大家看到这张图片就会想起一首诗，就是我们学过的《静夜思》，这

首诗的作者是李白，当时他看着月亮，有感而发，写下了“举头望明月、低头思

故乡”的诗句。

出示：《静夜思》

2、这首诗提到了月亮，而我们现在学习他另外一首也关于月亮的诗，叫做

《古朗月行》。

出示：《古朗月行》

3、我们先来看一下这首诗，读完这首诗我们要探究一个小问题，那就是在

诗中，诗人小时候把月亮叫做什么呢？

二、听师范朗读：

1、下面先请小朋友看着拼音，听老师示范朗读一遍，我们要开始咯。

（听老师师范朗读）

2、理解：不知道小朋友读完以后有没有不懂的地方呢？我们一起来理解一

下这首诗吧。

“小时不识月”诗人小的时候不认识月亮。

“呼作白玉盘”把天上这个发亮的东西称作白玉盘。

师：原来呀，诗人家里有这种白玉盘，于是当他看到月亮的时候，就发现，

哎，这个发亮的东西好像家里的盘子呀，小朋友们，你们觉得它们长得像吗？

“又疑瑶台镜”又怀疑是神仙使用的镜子。

“飞在碧云端”飞在夜空青色的云中。

师：接着，诗人又接着想象啦，他看着天上的月亮，怀疑它是神仙用的镜子。

这里我们要注意到原文是“又疑瑶台镜”，瑶台？这个一个什么地方吗？哦，原

来它是传说中神仙居住的地方，他们用的镜子是这样的哦，你们说这种神仙用的

镜子和月亮长得像吗？他们飞在夜空里青青的云的上面，这画面可漂亮啦。

三、看视频再次体会与跟读《古朗月行》

反思：

由于这是一首通俗易懂，朗朗上口的古诗，大部分学生都能在学过之后在理

解诗句的甚础上很轻松地将诗背诵下来，此微课侧重于完成探究问题，而对于个

性化的朗读和感受月亮的神奇与美妙方面，微课中没能较好体现，只能帮助学生

大致理解古诗的意思。