防不胜防造句

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小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累

一、转折关系

1、尽管……可是2、即使……也3、虽然……但是

例句：〔1〕、虽然天气已晚，但是教师仍在灯下伏案工作。

〔2〕、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

〔3〕、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。

二、条件关系

1、只要……就2、不管……总3、无论……都4、只有……才

例句：〔1〕、只要我们努力，成绩就会不断地提高。

〔2〕、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

〔3〕、只有努力学习，他才能考上大学。

三、假设关系

1、假设……就2、如果……就3、要是……就

例句：〔1〕、如果明天下雨，运动会就不举行了。

〔2〕、假设人人都保护环境，这世界就会变得更美丽。

四、因果关系

1、既然……就2、因为……所以3、之所以……是因为

例句：〔1〕、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

〔2〕、既然你知道错了，就要改正。

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〔3〕、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

五、并列关系

1、不是……而是2、既……又3、是……不是

例句：〔1〕、这衣裳既漂亮又大方。

〔2〕、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。

六、选择关系

1、宁可……也2、是……还是3、与其……不如

4、要么……要么5、或者……或者6、不是……就是……

例句：〔1〕、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？

〔2〕、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。

〔3〕、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。

七、递进关系

1、不但/不仅/不光……而且2、不仅……还

例句：〔1〕、我们不仅要学习好，还要思想好。

〔2〕、海底不但风光奇异，而且物产丰富。

〔3〕、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。

ABB式的

1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎

2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆

3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐、兴冲冲

4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

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5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙

嶙

AABB

大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战

战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、

熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌、歪歪扭扭、

期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、是是非非、

沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、家家户户、

世世代代、曲曲折折、高快乐兴、支支吾吾、花花绿绿、洋洋洒洒、

纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、结结巴巴、

汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、鬼鬼祟祟、

安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、

多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝补缀补、密密麻麻、

方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、

⑤带“而〞字的：⑥带“如〞字的：〔3〕给成语接下句。①眉头一皱，

______君子一言，______千里之行，______机不可失，______言者无罪，

______不入虎穴，______②世上无难事，______少壮不努力，______假

设要人不知，______路遥知马力，______6．多看多整理，注意积累各种

各样的叠词。叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的

表达更生动、更形象。在小学语文课本里出现的叠词，大约有以下八种构造

形式，同学们可根据这八种形式分类进展积累。第一种：ABB式例：红艳

艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘乐呵呵闹哄哄黄灿灿

沉甸甸气昂昂静悄悄

第二种：ABCC式例：兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水淙淙

风度翩翩忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬

彬

第三种：AABB式例：轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真

假假吵吵闹闹高快乐兴规规矩矩唠唠叨叨

第四种：AABC式例：欣欣向荣津津有味循循善诱节节胜利念念

不忘夸夸其谈蒸蒸日上心心相印孜孜不倦

第五种：ABAC式例：有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接

再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福

第五种：ABAC式例：有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接

再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福

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第六种：ABCB式例：种瓜得瓜说走就走口服心服一错再错知错

改错将计就计应有尽有以毒攻毒一了百了

第七种：ABCA式例：天外有天为所欲为话中有话好上加好忍无

可忍贼喊作贼精益求精防不胜防神乎其神

第八种：ABAB式例：学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热

闹热闹活动活动调查调查快乐快乐溜达溜达

想一想，练一练：

2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。

人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生

地把他〔它〕们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是

什么样。是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？

是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清

楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。掌握了一定数量的描写人和事物的

形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。汉

语中这类词语浩如烟海。现将同学们在小学语文教材里学过的局部词语归类

列举。这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个根底。

描写自然风光的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然

春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜

万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画

五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃芬芳碧波荡漾

千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓

绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意

描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照

明月当空暴风骤雨明媚碧空如洗和风细雨万里长空

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月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天

繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云

白云缭绕北风呼呼充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火

一弯新月千里冰封东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星

点点寒风吼叫

描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济

鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海

心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫

鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光荣夺目欢声笑语

载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢跃跳跃引吭高歌

欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园

描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照

明月当空暴风骤雨明媚碧空如洗和风细雨万里长空

月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天

繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云

白云缭绕北风呼呼充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火

一弯新月千里冰封东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星

点点寒风吼叫描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈

人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人

山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人

欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光荣夺目

欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢跃跳跃

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引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园

描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓

巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追

人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进

浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭

此起彼伏一马领先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾

描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出

望外放声歌唱眉开眼笑欣喜假设狂兴高采烈笑容可掬欢欣

鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面

春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒

放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡

描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容

泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷

肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼

樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑

神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色

描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食一心一意

全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神

再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝

精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业

精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战

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1、用“连……都……〞造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好似……就像……〞造句。

例：A、荷塘里，荷花好似一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，

就像在跳舞。

B、世界好似沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是〞造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问〞造句。

例：A、心中有疑问就要向教师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地〞造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地〞造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地〞造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。〞

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。〞

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8、用“……像……，像……〞造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如〞造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群得意的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的〞造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可快

乐了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可

真有趣！

11、用“一手……一手〞造句。

例：A、教师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边〞造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色〞造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得〞造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

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B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，教师显得更瘦了。

15、用“……也……〞造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息〞造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……〞造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，越来越温暖，小树越来越绿，出来活动的人也

越来越多了！

18、用“一会儿……一会儿〞造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有……才〞造句。

例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一……就……〞造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、教师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

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21、用“既……又……〞造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要……就〞造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于〞造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果……就〞造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去公园玩。

25、用“多么……多么〞造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀！

B、我们的教师多么认真呀！

26、用“得意的〞造句。

例：A、她是一个得意的小姑娘。

B、我有一个得意的小妹妹。

27、用“快乐地〞造句。

例：A、他快乐地叫了起来。

B、我快乐地走在回家的路上。

28、用“假设〞造句。

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例：A、假设我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假设我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经〞造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件〞造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

31、用“只要……就〞造句。

例：A、邻居姐姐很怕作文，同学告诉她，只要你上春笋网校学作文，用不了多久就会轻

轻松松写出一篇好文章。

B、你是个聪明的孩子，只要你上课认真听讲，作业认真完成，就会取得好成绩。