幼儿园大班个人计划

幼儿园大班第一学期个人计划

本学期大(1)班共有幼儿___人，其中男孩___人，孩子的基础状况一般，身

体发育状况良好，口语表达能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：

(一)、语言方面：

通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、

讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话

的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，

并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感

情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、

《出塞》等15首古诗，新识字___个。

(二)、艺术方面：

通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等

教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐

活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机

灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音

乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，

如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，

使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用

法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的

美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活

动，并以此来表达自己的情感和体验。

幼儿园大班第一学期个人计划

一、指导思想

1、幼儿发展目标

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以

满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、

引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状

态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保

持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。

我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴

趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能

朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌

词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘

画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构

图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行

制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、

钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、

科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：

(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，

对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注

意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动

探究等。很多幼儿缺乏自信。

2.创造性的发展

经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别

快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学

中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动

中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌

创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

3.社会性的发展

幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己

做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用

语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新

生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活

动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解

决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。

二、工作目标。

1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积

累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主

题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中

的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。

3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家

园活动。

5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安

全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识

和能力。

2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着

活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。

5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我

保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生

保健。

四、教育工作

1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培

养，并做好平时的渗透教育。

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品

质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关

系，逐步建立等量关念。

7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成

初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级

为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。

10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动

的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。

11.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，

培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

五、家长工作

实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建

立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可

能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，

甚至起到反作用。

1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼

儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良

好的家园共育氛围。

2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家

长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活

动，形成家园联系的良好氛围。

3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识

到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园

共育达到应有的效果。

4、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。

六、安全工作

1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育

活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事

故的发生.

2,注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜

佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.

3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.

七、班主任工作基本要点

1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力

求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和

指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活

动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、

和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有

成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移

默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同

时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方

法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能

够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我

批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握

与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生

有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，

取得共识，配合幼稚园教育好孩子。

幼儿园大班第一学期个人计划

一、班况分析

本学期我班现在共有幼儿___名，其中有男孩___名、女孩___名。通过中班

一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的

行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动

手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受

力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情

感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情

感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做

好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发

展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执

行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环

境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，

以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺

幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的

孩子。经初步观察，邓琴小朋友体质较弱，易受凉感冒。针对此情况我们将更多

给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题

及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮

成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我

们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，

有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方

资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智

能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然

观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适

当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进

步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。[3edu教育网，完全免费]

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的

发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采

用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守

各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，

及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿

的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，

能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，

利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表达能力和自我

动手能力。通过学习培养，幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣。他们一有空

就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展

示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、

国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子

活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、

爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活

动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿

一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自

选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的

视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自

我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强

管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同讨论自己工作中

遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科

学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意

节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有

关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿

的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得

家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走

进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩!

各月工作安排

九月份：

1、开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容，训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检制度。

十月份：

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。

5、训练幼儿运动会比赛项目。

十一月份：

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

幼儿园大班第一学期学期计划

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们

学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种

方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，

进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的

探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，

发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。

通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导

幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去

完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼

儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

二保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设

安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现

问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清

常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

三、积极做好家长工作

热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向

家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿

之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保

持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，

我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成

长!

幼儿园大班第一学期学期计划

一、班况分析

本学期我班插了___名新生，现在共有幼儿___名，其中有男孩___名、女孩

___名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼

儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生

活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，

幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿

喜欢上幼儿园的情感基础之上，

认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步

培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使

他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做

好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发

展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病

的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理

好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，

以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿

学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的

孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消除他的紧张感。

日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的

培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮

成长。