春游湖徐俯

《春游湖》的语文阅读答案附赏析

篇一：春游湖阅读答案附赏析

春游湖

（宋）徐府

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

8．夹岸桃花蘸水开一句中最传神的字是哪一个？找出来并作简

要分析。（6分）

9．富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析春雨断桥人不渡，

小舟撑出柳阴来中蕴含的哲理。（5分）

参考答案：

8、蘸字（1分），运用拟人手法（1分），一方面生动形象地写

出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景（2分），另一方面

也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了桃花带雨的动人情形，

表达了作者喜悦的心情（2分）。

9、春水上涨，没过桥面，正当游人无法过去之际，一只小船从绿

荫深处撑过来（1分），诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望（2

分），也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣（2

分）。

【赏析】

这样的小诗，风韵翩翩，给人一种清新的感觉。这首诗在当时就

颇为流传，稍后于他的南宋诗人曾经称赞：解道春江断桥句，旧时闻

说徐师川。诗人游湖，是早春天气。何以见得？有诗为证。燕子是一

种候鸟。它来了，象征着春天的来临。诗人遇上了在田野中忙着含泥

的燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：双飞的燕子啊，

你们是几时回来的？这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊

讶和喜悦的心情。

再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃

花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多

雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上

水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！然

而还没有写出游字，突破这个难关，得有巧妙的构思。诗句不能象记

叙文那样直接表达，而是应该选出一个画面，用鲜明的形象，使读者

理解到确实是春游湖边。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的

景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在春雨断

桥的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，

走到这里，就过不去了。人不度，就是游人不能度过。对称心快意的

春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出

一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这

次春游更富有情趣了。断桥这块地方，集中了矛盾，是春游途中的关

键。从前进中遇到阻碍，又在阻碍中得到前进。这个游字就在这样的

行动中被表现出来了。

这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，破除千篇一律的

手法，让千百年以来的读者，仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。

篇二：春游湖阅读答案附赏析

译文：

双飞的燕子啊，你是什么时候回来的呢?湖边的桃花就像是沾着水

开放的。在那小桥上，由于春水上涨，游人不能过去了，正在犯愁的

时候，恰好从那柳阴深处，撑出一只小船来。

试题

(1)夹岸桃花蘸水开一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。

(2)富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析春雨断桥人不度，小

舟撑出柳阴来中蕴含的理趣。

（3）首句的提问表达出作者怎样的心情？

（4）夹岸桃花蘸水开是一种怎样的景象？

（5）诗题是春游湖，但是诗中并没有出现游字，说说诗歌是怎

样表现游的含义的。

【阅读答案】

(1)蘸字。一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯后贴

着水面的情景(或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花连成一片，充

满了生机的情景)。另一方面也表明刚下过春雨，桃花是湿的，形象地

表现了桃花带雨的动人神态、意趣；表达了作者喜悦的心情。

(2)春水上涨，没过桥面，正当游人无法度过之际，一只小船从柳

阴深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世

间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。

（3）惊讶和喜悦的心情。

（4）春天多雨，湖水上升，视觉中觉得离花枝更近了。桃花倒映

在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水

而开。

（5）在春雨断桥的小溪上面，架着一条小木桥。雨后水涨，小

桥被淹没，游人不能度过去。怎么办呢？凑巧得很，柳阴深处，悠悠

撑出一只小船来，这就可以继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次游更

富有情趣了。前进中遇到了障碍，又在障碍中前进：这个游字就这样

在不度和撑出中被表现出来了。

【解析】

燕子来了，象征着春天的来临。双飞燕子几时回，一句问候，表

达了诗人当时的惊讶和喜悦的心情。再放眼一看，果然春天来了，湖

边的桃花盛开，鲜红似锦。一个蘸字，将桃花鲜艳水灵的神态表现得

淋漓尽致，进而使人联想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝连成一片，

仿佛蘸水而开。后两句从过桥与乘舟两路写游湖之兴。雨后水涨，淹

没小桥，只好舍桥登船，柳阴中撑出一叶小舟，使这次春游更富有情

趣了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，秀丽幽淡，虚

实相生，让读者仿佛也能感受到柳阴中撑出的小船带来的喜悦。

赏析：

徐俯(1075-1141)字师川，号东湖居士，洪州分宁(今江西修水)人。

是北宋诗人黄庭坚的外甥。因父死于国事，授通直郎，累官右谏议大

夫。绍兴二年(1132)，赐进士出身。三年，迁翰林学士，擢端明殿学

士，签书枢密院事，官至参知政事。后以事提举洞霄宫。工诗词。

这样的小诗，风韵翩翩，给人一种清新的感觉。这首诗在当时就

颇为流传，稍后于他的南宋诗人曾经称赞：解道春江断桥句，旧时闻

说徐师川。诗人游湖，是早春天气。何以见得？有诗为证。燕子是一

种候鸟。它来了，象征着春天的来临。诗人遇上了在田野中忙着含泥

的燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：双飞的燕子啊，

你们是几时回来的？这一问问得很好，从疑问的.语气中表达了当时惊

讶和喜悦的心情。

再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃

花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢？因为春天多

雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上

水中的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了！然

而还没有写出游字，突破这个难关，得有巧妙的构思。诗句不能象记

叙文那样直接表达，而是应该选出一个画面，用鲜明的形象，使读者

理解到确实是春游湖边。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的

景色迎面而来，那么选用哪一处最好呢？最后选出来了：就在春雨断

桥的地方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，

走到这里，就过不去了。人不度，就是游人不能度过。对称心快意的

春游来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出

一只小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这

次春游更富有情趣了。断桥这块地方，集中了矛盾，是春游途中的关

键。从前进中遇到阻碍，又在阻碍中得到前进。这个游字就在这样的

行动中被表现出来了。

这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，破除千篇一律的

手法，让千百年以来的读者，仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。

篇三：春游湖阅读答案附赏析

双飞燕子几时回？

夹岸桃蘸水开。

春断桥人不渡，

小舟撑出柳阴来。

1.夹岸桃花蘸水开一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。

（4分）

2.富有理趣是宋的一大特色，请简要分析春雨断桥人不渡，小舟

撑出柳阴来中蕴含的理趣。（4分）

【答案】

1.蘸，指桃花浸入水中又弹出的状态。运用拟人手法，一方面生

动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的时沾时离的

情，另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了桃花带雨

的动人情形，表达了作者喜悦的心情

2.春水上涨，没过桥面，阻断了前行的道路。正当游人无法过去

之际，一只小船从绿荫深处撑过来，诗句告诉人们，困境中仍然蕴含

着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，并让人联想揣测柳阴后

还有什么景象，这就扩大了诗的意境，像外青山楼外楼一样丰富了画

面的层次，引起读者的兴趣，产生了类似山重水复疑无路，柳暗花明

又一村的理趣

【解析】

1.试题分析：此题首先要找出最传神的字，然后再分析其传神的

妙处。夹岸桃花蘸水开，蘸用在桃花身上，很明显是拟人手法，给

人以形象生动的遐想，富有图画美。所以，蘸，是最为传神的字。分

析其妙处时，要从修辞手法的表达效果、表现的情感等方面来分析。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏

评价D

2.试题分析：此题要着重分析春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来

中蕴含的理趣，可以先从其意境上进行分析，然后水到渠成的写出其

蕴含的哲理。在分析意境时，抓住关键词如断、撑、柳荫等，运用联

想，分析诗句桥段人留、舟出的画面，从而那种柳暗花明的意境美自

然而然的表现出来。在分析哲理性时，要把诗句所蕴含的意境同现实

中经常遇到的类似情形作类比，自然就得出困境中仍然蕴含着希望的

哲理性。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能

力层级为鉴赏评价D、评价文章的思想内容和作者的观点态度。

篇四：春游湖阅读答案附赏析

拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲

滴的美丽

⑵表现了诗人看见小船撑出时的惊喜心情.

1夹岸桃花蘸水开中蘸字用的传神，请做简要赏析

2小舟撑出柳阴来一句表现诗人什么心情

1用了拟人的手法，生动形象的写出了桃花开得繁丽。

2表现了诗人惊喜的心情

篇五：春游湖阅读答案附赏析

语文是我们必学的一门学科，在学习语文这门学科时，我们学习

了很多的古诗，学习这些古诗，我们了解了古人的文采和智慧。下面

就为大家准备了关于徐俯-春游湖阅读答案解析及全诗翻译赏析。

春游湖

徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

译文：

双飞的燕子啊，你是什么时候回来的呢?湖边的桃花就像是沾着水

开放的。在那小桥上，由于春水上涨，游人不能过去了，正在犯愁的

时候，恰好从那柳阴深处，撑出一只小船来。

试题

(1)夹岸桃花蘸水开一句中最传神的字是哪一个?请简要分析。

(2)富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析春雨断桥人不度，小

舟撑出柳阴来中蕴含的理趣。

(3)首句的提问表达出作者怎样的心情?

(4)夹岸桃花蘸水开是一种怎样的景象?

(5)诗题是春游湖，但是诗中并没有出现游字，说说诗歌是怎样

表现游的含义的。

【阅读答案】

(1)蘸字。一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯后贴

着水面的情景(或：桃花倒映在水中，岸上、水中的桃花连成一片，充

满了生机的情景)。另一方面也表明刚下过春雨，桃花是湿的，形象地

表现了桃花带雨的动人神态、意趣;表达了作者喜悦的心情。

(2)春水上涨，没过桥面，正当游人无法度过之际，一只小船从柳

阴深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世

间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。

(3)惊讶和喜悦的心情。

(4)春天多雨，湖水上升，视觉中觉得离花枝更近了。桃花倒映在

水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而

开。

(5)在春雨断桥的小溪上面，架着一条小木桥。雨后水涨，小桥被

淹没，游人不能度过去。怎么办呢?凑巧得很，柳阴深处，悠悠撑出一

只小船来，这就可以继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次游更富有情

趣了。前进中遇到了障碍，又在障碍中前进：这个游字就这样在不度

和撑出中被表现出来了。

【解析】

燕子来了，象征着春天的来临。双飞燕子几时回，一句问候，表

达了诗人当时的惊讶和喜悦的心情。再放眼一看，果然春天来了，湖

边的桃花盛开，鲜红似锦。一个蘸字，将桃花鲜艳水灵的神态表现得

淋漓尽致，进而使人联想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝连成一片，

仿佛蘸水而开。后两句从过桥与乘舟两路写游湖之兴。雨后水涨，淹

没小桥，只好舍桥登船，柳阴中撑出一叶小舟，使这次春游更富有情

趣了。这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，秀丽幽淡，虚

实相生，让读者仿佛也能感受到柳阴中撑出的小船带来的喜悦。

赏析：

徐俯(1075-1141)字师川，号东湖居士，洪州分宁(今江西修水)人。

是北宋诗人黄庭坚的外甥。因父死于国事，授通直郎，累官右谏议大

夫。绍兴二年(1132)，赐进士出身。三年，迁翰林学士，擢端明殿学

士，签书枢密院事，官至参知政事。后以事提举洞霄宫。工诗词。

这样的小诗，风韵翩翩，给人一种清新的感觉。这首诗在当时就

颇为流传，稍后于他的南宋诗人曾经称赞：解道春江断桥句，旧时闻

说徐师川。诗人游湖，是早春天气。何以见得?有诗为证。燕子是一种

候鸟。它来了，象征着春天的来临。诗人遇上了在田野中忙着含泥的

燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不禁突然一问：双飞的燕子啊，

你们是几时回来的?这一问问得很好，从疑问的语气中表达了当时惊讶

和喜悦的心情。

再放眼一看，果然春天来了，湖边的桃花盛开，鲜红似锦。但桃

花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的，怎能蘸水呢?因为春天多雨，

湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光荡漾，岸上水中

的花枝联成一片，远处望见，仿佛蘸水而开，这景色美极了!然而还没

有写出游字，突破这个难关，得有巧妙的构思。诗句不能象记叙文那

样直接表达，而是应该选出一个画面，用鲜明的形象，使读者理解到

确实是春游湖边。诗人在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景色迎

面而来，那么选用哪一处最好呢?最后选出来了：就在春雨断桥的地

方。一条小溪上面，平常架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走到

这里，就过不去了。人不度，就是游人不能度过。对称心快意的春游

来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很，柳荫深处，悠悠撑出一只

小船来，这就可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次春

游更富有情趣了。断桥这块地方，集中了矛盾，是春游途中的关键。

从前进中遇到阻碍，又在阻碍中得到前进。这个游字就在这样的行动

中被表现出来了。

这首诗以清新的笔意写出江南水乡特有的风光，破除千篇一律的

手法，让千百年以来的读者，仿佛也尝受到撑出的小船带来的喜悦。

古诗的学习对于我们来说很重要，我们从诗中可以了解到古诗的

许多典故和文人故事，我们还能学习诗人的智慧。以上的为大家准备

的徐俯-春游湖阅读答案解析及全诗翻译赏析，希望对大家的学习有所

帮助。