工程测量学实习报告

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有关工程测量的实习报告10篇

工程测量的实习报告篇1

实习目的

工程测量是一门实践性很强的技术基础课，是我院土木工程专业

的一门必修课。测量学较强的实践性，决定了学生在把握扎实的专业

理论学问外还必需具备较强的实际动手能力。工程测量总实习是测量

课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其目的是通过总实

习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论学

问，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严

谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱惜仪器和遵守纪律的良好作风。

实习的任务及要求

（一）仪器检校：对所用的水准仪和经纬仪进行检验。

（二）基平测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知

水准点的高高程。

（三）地形测绘：测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1：500的

平面图一张。

实习内容及过程

（一）仪器检校

水准仪检校：

1、仪器外观是否有损伤。

2、仪器是否易于调平，各脚螺旋是否有松动。

3、镜筒调焦是否易用，成像是否清楚。

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经纬仪检校：前三条同水准仪检校。

对一个角进行一个测回观测，检验2c值是否在允许范围内。工

程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们

来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是猎取书本的理论学问，更

是培养我们的动手操作能力和对课本理论学问的深化理解总结，以及

体会测量思想“从掌握到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对

工程测量的指导意义。这项技能的熟练把握对将来走向工地有极大的

帮忙，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满意学生的需求，

为此，我们必需在有限的机会制造最大的学问收益。当然我们还可以

通过测量实习这个平台，改善我们的思维结构，培养合作精神和领导

能力。

高程测量简洁而简单操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，

我们完成的快而顺利。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数

据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本学问，遇到

问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作

是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的学问，这

项任务中前期我和一位组员进行高程测量协作其他组员参与导线测

量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。测量实习不长也不短，要

顺利地完成任务也得下肯定的功夫，毕竟我们是“初生牛犊”，总抱

有肯定的奇怪心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人

的主动性和团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有

许多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰

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山一角，但我们不会傲慢，在以后的工作和学习中还得连续努力。可

以说这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检阅，但是我

们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁也不敢掉以轻心。

我们进行联合测图，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，

这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员

之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习

中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，

必需根据测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各

测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来，其中包含

了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核。同时把各个测点

按肯定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进行，

这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全

理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用

和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对

前面一段时间学习的检验和补充。我们要从这次实习中查漏补缺，以

达到巩固学习的目的。各个组员的基础和能力都不尽一致，所以在安

排测量任务的时候，就可以依据各人的实际情况进行分工，这样还可

以提高测量效率。我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、

描点。我们分工合作，力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量

过程中，我们遇到了不少的问题和疑难，也消失了不少的错误，对整

个测量进度造成了肯定的影响。，我们也从中得到了不少的教训和体

会。

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测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实

习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的

正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在

测量中不可避开地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺

或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些

误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以

准时发觉错误，准时纠正错误，也避开了许多不必要的麻烦，节省时

间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，许多数据在以后都可

能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以

后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次试验中，在以后

的工作和生活中，我们也应当做到这一点。数据计算整理是一项很繁

琐的工作，需要我们在整理计算的时候要非常专心当心。同时，也有

许多方法和技巧也是可以用来避开因为整理计算而消失结果的错误。

首先在数据记录中要做到清楚、清楚，因为我们数据的整理是在一天

的工作完成后进行的，由于数据量很大，假如记得不够清楚往往找不

到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时

检核数据是否可用，免得再最终整理时发觉误差过大而耽搁工程进

度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确

性，假如时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。

全部任务的完成都倾注了我们小组的大量心血，一次测量实习做

完整做好，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合

作和团结才能让实习快速而高效的完成。实习过程中协同问题也常

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发，但我们有一个共同的目标，“更快，更强”，所以最终站在一条

战线上破城斩将，得以全线突破。所以只要我们精诚合作，相互交流

切磋以及相互协作理解，一切问题都将不是问题。测量期间有时候回

来很晚，食堂吃饭赶不上，只有吃泡面等。白天外页测量劳累，晚上

回来处理数据。累中有甜，苦中有乐，我们每个人每天都激情满怀，

完成任务收获丰硕成果。

这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，

在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点，怎样去测量，要测

哪一些数据，如何才能够确保所测的数据有效性，然后一起讨论解决。

我们都没有很丰富的阅历，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个

人的主观能动性，发挥个人的聪慧才智，自己给自己一次发挥的机会。

不过也有一些阅历教训：试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的

影响。水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新

测量。绘制格网铅笔的粗细要依据规定，反复检查以减小误差，网格

对地形图影响很大。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程

度上影响试验的进度。

这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少

麻烦，例如不专心，不用心把数据抄写错误，从而导致计算消失问题。

还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应当消失

的错误都是由于个人的不专心、不用心的态度所造成，在以后的工作

中要端正工作态度，专心做好每一项工作，这是很有必要的。在工作

中，我们要保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高

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工作效率，这也是培养个人独立思考的条件，只要保持这种状态，相

信许多问题都能解决。

通过本次实习，巩固了以前所学学问，把握了水准仪、经纬仪的

基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累

了许多阅历。在专业学问把握方面，收获主要表现在对仪器的进一步

熟练把握和数据计算整理能力的进一步提高，特殊通过实

际操作，比较熟练地把握了放线的基本方法和技巧以及水准测量中的

一些技巧。通过地形测绘的实习，把握了测绘的基本方法和绘图方法。

在仪器把握方面，能够比较熟练地对水准仪和经纬仪进行对中整平。

特殊是在经纬仪使用中，通过这次实习能够在比较短的时

间内完成对中整平，这主要是因为在这次实习中通过对经纬仪的大量

应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟

练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架比较飞快地完成

粗平，单这一个过程就比以前快了许多，从而大大削减了对中整平仪

器所需时间。

１、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方，因此，选点

就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并点非越多

越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量

和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

２、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方

面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进

行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否，但这两周实习也

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给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来

了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要专心。还有一个组的团

结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。从前我们组由于协作不

够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内

的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效

果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力气，对我们以后工作的时

候有很大帮忙。

这次测量实习我深有感悟，不仅给我供应了一个提高各方面能力

的平台，尤其是掌握到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学

森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思

维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是

优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集

体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有留意要爱惜公共财产，

保管仪器，这些都为日后参与工作增加了一次实际阅历，打下了基础。

工程测量的实习报告篇2

建筑测量实训报告

专业：班级：姓名：指导老师：

建筑测量实习报告

一、实习时间：

二、实习地点：

三、小组成员

四、指导老师：

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五、实习目的：

1、在获得基本学问和基本技能的基础上，进行一次较全面、系

统的训练以巩固课堂教学学问，加深对掌握测量学的基本理论的理

解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分

析问题、解决问题的能力，从而对掌握测量学的基本内容得到一次实

际应用，使所学学问进一步巩固、深化，为将来参与参与工作打下坚

实的基础。

2、培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3、培养学生严厉专心、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。

4、培养吃苦耐劳、爱惜仪器、相互协作的职业道德。5、熟悉及把握

用全站仪和水准仪。

六、实习设备：

电子经纬仪，水准仪，塔尺，三脚架，盘尺，测钎，图纸等

七、实习内容

1、支路水准路线测量2、竖直角观测

3、用经纬仪测绘法测绘地形图

八、实习步骤

1、支路水准路线测量：

（1）在校园水泥路上任取五个点作为支路水准路线

（2）在每两个点的中间位臵放臵水准仪，调平后，通过水准尺

的后视读数

和前视读数之差，得到高差，记录于表一中。（3）对表一进行

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填充及计算

（2）定向：找准一掌握点，作为零方向，设臵水平度盘读数为

零。（3）立尺：立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

（4）观测：由一个观测员通过经纬仪观测塔尺，测出地貌特征

的水平角并记

录。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高

差和高程，并记录。

（5）重复以上步骤测绘多个碎部点（6）展绘碎步点，并表明地

物（7）绘图（附件）

实习总结和心得

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量

学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而

实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究

地球的样子和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完

成的任务就是确定地面目标在三维空间的位臵以及随时间的变化。在

信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的

基础，供应了最基本的空间位臵信息。构建信息高速公路、基础地理

信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有

统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为

猎取和更新基础地理信息最牢靠，最准确的手段。测量学的分类有许

多种，如平凡测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为

建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这

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些专业学问的基础。

通过这次的实训，虽然只有短短的一个星期，但是从中我了解了

不少。首先，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思

是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的

合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶

个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了。再次，

这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间

的感情，深化了友谊，将原本的一些“生疏人”联系的更紧密了。当

然在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开

心，各有各的方法和见解，但是我们能够准时地进行交流和沟通，错

误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，遗忘了昨天的

不开心，迎接新的朝阳！当然也相信学校让我们实训的另一目的是为

了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，

并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以

达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，

在这一点上我们本组是做的很专心的，每个组员都分别进行独立的观

察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发觉问题准时

解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检

核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差

的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不准确

还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不

马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、急躁、毅力和做事

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严谨的态度。从这次实习中我总结出几点：（1）分工肯定要明确，

而且不能越区，一个工作从始到终只能一个人负责，这样就能不免不

少错误。（2）在读取数据时，每位成员都要细心，尤其是记录员，

耳朵肯定要清，假如没听清肯定要重问一次，任何一个错误都有可能

导致最终的成果的报废。（3）团结就是力气，因为这个缘由我们组

顺利的的得到了老师的赞扬。

通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，比如对

试验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂

上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓

展了与同学的`交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单

单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能

让实习快速而高效的完成。从这几天的测量中，让我明白了一些人生

的道理：人与人之间的协作是相当重要的，假如要是互相协作的话，

就会犹如一盘散沙一样溃不成军，尤其是在协作如此重要的测量学

中。

我基本把握了课堂所学的测量学学问，知道如何正确使用水准

仪、经纬仪等测量工具，还有学会了地形图的绘制方法。测量学是研

究地球的样子和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的

科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，

只凭在课堂上的听课，我并没有把握许多详细学问，尤其是对仪器的

使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的

发愁：这仪器我一点不会用怎么办呢？当动手的时候，发觉其实并不

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难，听别人一说或者翻阅一下说明书，然后自己动手操作一遍，就基

本把握了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习。

总的来说，这次实习让我体会到了从事这一行业的艰辛，甚至还

有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的能力，让我在将

来面对选择时更有信念和士气。

工程测量的实习报告篇3

收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了许多实实在在的东

西，比如对试验仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的

测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能

力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整

的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作

和团结才能让实习快速而高效的完成。

阅历教训：展点很重要，展点的好坏决定了测量的速度；

试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响；

水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测

量；

绘制格网铅笔的粗细要依据规定，反复检查以减小误差，网格对

地形图影响很大；

小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的

进度。

工程测量的实习报告篇4

一、实习目的

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测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大

和加深学生从课堂所学的理论学问，获得测量实际工作的初步阅历和

基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练把握测量仪器

的操作技能，供应计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图

的全工程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的相关测

量问题打下坚实的基础，通过教学实习学生应达到以下要求：

（1）巩固课堂教学学问，加深对掌握测量学的基本理论的理解，

能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问

题、解决问题的能力，从而对掌握测量学的基本内容得到一次实际应

用，使所学学问进一步巩固、深化。

（2）把握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺

地形图的工作能力。

（3）通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工

作的计划、组织与管理能力，培养良好的职业品质和职业道德。

（4）熟悉水准仪、经纬仪的工作原理和使用方法。

二、实习任务与要求

任务：测绘一张图幅50cm*50cm，比例为1：500的地形图

要求：

1.水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3.碎步测量：依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程；

4.绘图。

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三、实习设备：

水准仪，光学经纬仪，水准尺，三角板，三脚架，半圆仪，直尺，

图纸等。

四、实习内容：

（一）、掌握测量

1、导线测量：

（1）导线测量的外业工作

导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。

1）踏勘选点及建立标志：

在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级掌握点的成果资

料，将掌握点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方

案，最终到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。

选点时应留意下列事项：

①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量

④导线边长应大致相等。

⑤导线点应有足够的密度，分布匀称，便于掌握整个测区。

2）测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、

盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

3）量边：点间距离已经给出，无需测量。

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（2）导线测量内业计算

导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。

计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记

错、算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。

1）预备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算

表”中，起算数据用单线标明。

2）角度闭合差的计算与调整

①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值（n为导线边

数或转折角数）

由于观测水平角不可避开地含有误差，致使实测的内角之和不等

于理论值，两者之差，称为角度闭合差

②计算角度闭合差的容许值

③计算水平角改正数

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相

反，即④计算改正后的水平角

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×180?。

3）推算各边的坐标方位角

依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角推算其它各导

线边的坐标方位角。

计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边

已知坐标

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工程测量的实习报告篇5

一、实习目的

本次地形测量实习的目的是提高实际操作能力，将理论和实践联

系起来，培养动手能力，熟练把握仪器的使用方法和决实际问题最有

效的方法，以及更好地把握全部学习过的理论学问。

二、实习任务

⒈以5秒网中各点为已知点布设单一导线（附合导线或闭合导

线）。要求导线边为6到8条，边长为100米到150米左右，详细操

作过程如下：一是野外选点、埋设标志（木桩及铁钉），画观测略图；

二是利用经纬仪进行测角，致意左右角，要求测水平角及垂直角，记

录要清楚，特殊是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、

三是室内进行解算，求出各导线点的平面坐标及高程（三角高程）。

⒉以四等水准要求测设水准网，高程系统采用1956不黄海高程

系统。水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点，校墙角III-3

（高程为13.430米）

⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密：布设单三角形交会、

侧方交会、前方交会、后方交会，各作出一个点并进行解算。

⒋测绘山地地形图，比例尺的1:500（依据实习任务完成情况定）

三、仪器设备

⒈水准测量：DS3水准仪、水准尺、尺垫。

⒉经纬仪导线观测：DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。

四、测区概况

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本次实习区域为校外实习基地，其地势较为平坦，其中部分地区

为耕地、厂矿、居民区、坟地。植被种类较少，无大型野生动物。山

路略为坎坷，给我们的测量工作带来肯定的困难。

五、技术要求

⒈水准测量：

⑴方法采用S3水准仪、中丝法、协作木质双面水准标尺、观测

挨次是后-后-前-前或黑-红-黑-红，要求尺子三丝能读数。

⑵每测段进行来回测。来回测限差：仪器检校i角，说明所测水

平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。

假如≤，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

③计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，

则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平

角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相

反，即

④计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加

上

计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180。

3)推算各边的坐标方位角

依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)

和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。

本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入

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表6-6的第五栏内。

计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边

已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。

4)坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应

边的边长，计算各边的坐标增量。

②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭

合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生

纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即

③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK

WD=

导线全长相对闭合差WK

图根导线的WKP为1/2000。

假如WK>WKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外

业工作进行检查，必要时须重测。

假如WK≤WKP，说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。

④调整坐标标增量闭合差调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与

边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、

vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即

⑤计算改正后的坐标增量，各边坐标增量计算值加上相应的改正

数，即得各边的改正后的坐标增量。

3、碎步测量：

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(1)碎步点的选择

碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓

线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物样子。

对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等

地性线上。

(2)经纬仪测绘法

观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬

仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和

碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图

纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。

操作步骤如下：

1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高

i，填入手簿。

2)定向。找准一掌握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。

3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。

4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;

又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。

5)记录。将所测读数依次填入手簿。

6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距

离，高差和高程。

7)展绘碎步点。

4、绘图，如附图所示。

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九、实习中引起的误差缘由及解决方法：

1、各种测量误差的来源，其主要有三个方面：

(1)、仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)。

(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)。

(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这

些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。

2、削减测量误差的方法：：

(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。

(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、

尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。

十、实习心得：

相比于以往的教学型实习，真正的工程(实习)显然能够更好的体

会所学到的学问。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会

到了理论联系实际的重要性。

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量

学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而

实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的

特点。测量学是研究地球的样子和大小以及地面点位的科学，从本质

上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以

及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果

做为地球信息系统的基础，供应了最基本的空间位置信息。构建信息

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高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，

均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息

系统。因此测量成为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最准确的手段。

工程测量的实习报告篇10

一：前言

我们进行了为期两周的“工程测量实习”，我们主要负责测量学

校图书馆四周广场草坪的地形图有。图书馆坐落于学校主干道西侧，

东邻第一教学楼和艺术系教学楼，南面隔着一个广场与中专楼相接，

西面是学校一条副干道，北面是第一宿舍区。图书馆有七层，南面是

主门，东西分别有两个侧门。图书馆的地形为南低北高，东低西高之

势。测量上可能会有肯定难度，但正好是我们需要的一个挑战，让我

们变得更加熟练。

然后我们将有关数据、绘制图幅为A3纸，比例尺为1:500的地

形图一张、每个人设计一个建筑物，并施工放样。我们的测量主要将

分成四个阶段，分别为：掌握点的测量、碎部测量、CAD绘图和施工

放样。

二：实习目的

本次测量实习通过地形图测绘和建筑物测设，可增加动手能力和

清楚的知道测设和测定地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为

今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

三：任务和要求

1．测绘图幅为A3纸，比例尺为1：500的地形图一张。

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2．计算出测设建筑基线外廓轴线交点的数据，然后将它们测设

于实地，并做必要的检核。

3．了解仪器的构造及使用方法。

四：实习内容：

第一阶段：掌握测量

掌握测量实习采用了闭合导线的形式我们选了4个掌握点。测出

4个掌握点的高程，观测角，点之间长度，进而再算出掌握点在图上

的坐标。

第二阶段：碎部测量

碎部测量通俗讲就是围绕着每个掌握点，将四周的地物表示出

来。将空地的高程测出。详细过程是：将经纬仪水平刻度置零，然后

照准地物，读出数值，然后量出掌握点到地物的距离。负责绘图的人

将地物利用半圆仪和三角板将其展在图上。对于不能够测到的地点需

要另找掌握点，利用经纬仪找到此点的角度，然后利用皮尺量出距离。

自以此点测地物。测高程时利用经纬仪测出需要测定的点的角度，在

量出到测定点的距离。读出测定点的尺子的读数，再量一下经纬仪的

高度。

第三阶段：施工放样

我们取了4个点进行实际中的放样，依据图中的四个点坐标计算

出每个掌握点距放样点的距离，计算出距基准线的角度，用经纬仪设

好角度之后，利用测钎找到此点，放样完成。（我们以4掌握点为基

准点。）

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五：心得体会

第一天的掌握测量：

掌握测量实习采用了闭合导线的形式实习开始的第一天，这天我

是怀着较轻松的心情去到了测量现场。但通过了一些点的测量之后，

就体会到了实习不是那么的轻松。首先我们选了4个掌握点，大致围

绕着图书馆。我们随即开始在一天时间内测出4个掌握点的高程，观

测角，掌握点之间的长度，进而再算出掌握点在图上的坐标。这是一

项非常简单而又特殊重要的工作，因为它关系到以后的碎

部测量能否顺利进行。计算出个掌握点的坐标值，并将其展在绘图纸

上。

第一天虽然做事效率低可是我们组一起，但我们对操作已经很熟

悉了通过这次实习，熬炼了许多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全

站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校

正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误

差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观

误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差

来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而

这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。了

解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要

作到：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。等等各种措施。通

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那一天收工的时候每个人都是很疲惫了。我们一起吃饭的时候好好总

结了这一天实习中消失的问题，确定了每个人以后实习的详细分工。

同时我们还一起规划了每天要做的内容。这样一来我们做事就更具高

效性更有目的性。