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苏教版高中语文目录（2006）

必修一

第一专题向青春举杯（活动体验）

◎吟诵青春

沁园春·长沙／毛泽东

相信未来／食指

﹡让我们一起奔腾吧/江河

◎体悟人生

十八岁和其他／杨子

我的四季／张洁

﹡◎设计未来

青年在选择职业时的考虑／[德]马克思

我的五样／毕淑敏

写作

写作观你的生活很重要

写作指导燃烧我们的激情

第二专题获得教养的途径（问题探讨）

◎求学之道

劝学(节选)／荀子

师说／韩愈

◎经典的力量

获得教养的途径／[瑞士]赫尔曼·黑塞

写作

写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂

第三专题月是故乡明（文本研习）

◎漂泊的旅人

想北平／老舍

我心归去／韩少功

﹡乡土情结／柯灵

◎乡关何处

前方／曹文轩

﹡今生今世的证据／刘亮程

写作

写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂

第四专题像山那样思考（文本研习）

◎谛听天籁

江南的冬景／郁达夫

西地平线上/高建群

◎感悟自然

赤壁赋／苏轼

始得西山宴游记／柳宗元

◎湖山沉思

﹡神的一滴／[美]梭罗

像山那样思考／[美]奥尔多·利奥波德

写作

写作指导写难状之景如在目前

必修二

第一专题·珍爱生命（文本研习）

◎强者之歌

假如给我三天光明(节选)／[美]海伦·凯勒／

◎精神支点

我与地坛(节选)／史铁生／

最后的常春藤叶／[美]欧·亨利／

◎生命的礼赞

呱„„呱„„／屠格涅夫/

鸟啼／[英]劳伦斯

第二专题·和平的祈祷（研习·探讨·活动）

◎遭遇战争

一个人的遭遇(节选)／[苏联]肖洛霍夫／

流浪人，你若到斯巴„„／[德]海因里希·伯尔／

◎黑暗中的心迹

安妮日记(节选)／[德]安妮·弗兰克／

◎历史画外音

图片两组／68

第三专题·历史的回声（文本研习）

◎后人之鉴

六国论／苏洵／

阿房宫赋／杜牧／

◎千古江山

念奴娇·赤壁怀古／苏轼／

永遇乐·京口北固亭怀古／辛弃疾／

◎永志不忘

落日／朱启平

消息二则

第四专题·慢慢走，欣赏啊（活动体验）

◎一花一世界

荷塘月色/朱自清

听听那冷雨（节选）/余光中

金岳霖先生/汪曾祺

亡人逸事/孙犁

◎永远新的旧故事

祝福/鲁迅

边城（节选）/沈从文

◎总借俊眼传出来

林黛玉进贾府/曹雪芹

必修三

第一专题·祖国土（文本研习）

◎江山多娇

祖国山川颂／黄药眠／3

长江三峡/刘白羽

肖邦故园／[波兰]雅—伊瓦什凯维奇／8

◎颂歌的变奏

发现／闻—多／15

北方／艾青／16

祖国呵，我亲爱的祖国／舒婷／20

祖国土／[苏联]阿赫玛托娃／21

第二专题·号角，为你长鸣（问题探讨）

◎殉道者的歌

离骚(节选)／屈原／29

致西伯利亚的囚徒／[俄]普希金／31

啊，船长，我的船长哟！／[美]惠特曼／32

◎烈士的抉择

《指南录》后序

五人墓碑记／张溥／34

◎底层的光芒

品质／[英]高尔斯华绥／36

老王／杨绛／43

第三专题·文明的对话（活动体验）

◎审视传统

传统文化与文化传统/庞朴

◎碰撞与融通

发明与发现的国家/李约瑟

麦当劳中的中国文化表达/翁乃群

◎拿来与拒绝

拿来主义／鲁迅

吉诃德的时代/瞿秋白

第四专题·寻觅文言津梁（研习·活动）

◎因声求气

烛之武退秦师/《左传》

谏太宗十思疏／魏徵

◎仔细理会

廉颇蔺相如列传／司马迁

鸿门宴／司马迁

◎融会贯通

秋水(节选)／庄子

非攻(节选)／墨子

察今(节选)／《吕氏春秋》

苏教版高中语文实验教科书（必修）

必修四

第一专题·我有一个梦想（文本研习）

◎经世济民

季氏将伐颛臾／《论语》／3

寡人之于国也／孟子／4

◎英名与事业

在马克思墓前的讲话／[德]恩格斯／6

我有一个梦想／[美]马丁·路德·金／8

﹡《黄花岗烈士事略》序／孙文／12

第二专题·一滴眼泪中的人性世界（问题探讨）

◎灵魂的对白

雷雨(节选)／曹禺／19

◎美与丑的看台

一滴眼泪换一滴水／[法]雨果／29

﹡◎人性在复苏

辛德勒名单(节选)／39

第三专题·笔落惊风雨（文本研习）

◎诗从肺腑出

蜀道难／李白／55

登高／杜甫／57

琵琶行(并序)／白居易／58

﹡锦瑟／李商隐／60

◎词别是一家

虞美人／李煜／62

﹡蝶恋花／晏殊／62

雨霖铃／柳永／63

声声慢／李清照／63

◎文以气为主

滕王阁序(并诗)／王勃／65

秋声赋／欧阳修／69

第四专题·走进语言现场（活动体验）

◎在演讲厅

不自由，毋宁死／[美]帕特里克·亨利／75

奥林匹克精神／[法]顾拜旦／78

﹡◎问答之间

作为偶像／81

白发的期盼(节选)／86

﹡◎交锋时刻

关于北京城墙的存废问题的讨论／梁思成／95

文学特长生能否特招／101

第五册（最新目录）

第一专题科学之光（文本研习）

版块一探索与发现：

《物种起源》绪论

人类基因组计划及其意义

版块二神奇的自然：

南州六月荔枝丹

斑纹

﹡版块三美丽的创造：

景泰蓝的制作

足下的文化与野草之美

第二专题此情可待成追忆（文本研习）

版块一如泣如诉：

陈情表

项脊轩志

版块二执子之手：

长亭送别

罗密欧与朱丽叶（节选）

﹡版块三旧日时光：

旧日的时光

箭与歌

别离

第三专题直面人生（问题探讨）

版块一生存选择：

报任安书（节选）

渔父

版块二真的猛士：

记念刘和珍君

﹡版块三苦难中的尊严：

论厄运

直面困难（节选）

第四专题我们头上的灿烂星空（问题探讨）

版块一心连广宇

逍遥游（节选）

兰亭集序

版块二伟大的情思

人是能思想的芦苇

我们为什么而活着

苏教版高中语文教材目录（2008版）

必修一

必修一

◆第一专题：向青春举杯

⊙吟诵青春

沁园春·长沙

相信未来

让我们一起奔腾吧

⊙体悟人生

十八岁和其他

我的四季

⊙设计未来

青年在选择职业时的考虑

我的五样

写作观你的生活很重要

写作指导激活我们的诗情

第二专题：获得教养的途径

⊙求学之道

劝学

师说

⊙经典的力量

获得教养的途径

写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂

第三专题：月是故乡明

⊙漂泊的旅人

想北平

我心归去

乡土情结

⊙乡关何处

前方

今生今世的证据

写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂

第四专题：像山那样思考

⊙谛听天籁

江南的冬景

西地平线上

⊙感悟自然

赤壁赋

始得西山宴游记

⊙湖山沉思

神的一滴

像山那样思考

写作指导写难状之景如在目前

必修二

◆第一专题：珍爱生命

⊙强者之歌

假如给我三天光明

⊙精神支点

我与地坛

最后的常春藤叶

⊙生命的礼赞„

呱„„呱„„

鸟啼

写作观独立思考，善于发现

写作指导用墨如泼与惜黑如金

第二专题：和平的祈祷

⊙遭遇战争

一个人的遭遇(节选)

流浪人，你若到斯巴„„

⊙黑暗中的心迹

安妮日记(节选)

⊙历史画外音

图片两组

写作指导恰当选用叙述的角度

第三专题：历史的回声

⊙后人之鉴

六国论

阿房宫赋

⊙千古江山

念奴娇·赤壁怀古

永遇乐·京口北固亭怀古

⊙永志不忘

落日

消息二则

写作指导准确、及时与便捷

第四专题：慢慢走，欣赏啊

⊙一花一世界

荷塘月色

听听那冷雨

金岳霖先生

亡人逸事

⊙永远的新故事

祝福

边城

⊙总借俊眼传出来

林黛玉进贾府

写作指导看好处，说门道

必修三

◆第一专题：祖国土

⊙江山多娇

祖国山川颂

长江三峡

肖邦故园

⊙颂歌的变奏

发现

北方

祖国呵，我亲爱的祖国

祖国土

写作观写作，也是对话

写作指导生成诗歌的意象

第二专题：号角，为你长鸣

⊙殉道者之歌

离骚（节选）

致西伯利亚的囚徒

啊，船长，我的船长哟！

⊙烈士的抉择

指南录后序

五人墓碑记

⊙底层的光芒

品质

老王

写作指导写出人物鲜明的个性

第三专题：文明的对话

⊙审视传统

传统文化与文化传统

⊙认识和沟通

东方和西方的科学

中国与西方的文化资源

⊙拿来与接纳

拿来主义

麦当劳中的中国文化表达

写作指导为观点提供有力的支撑

第四专题：寻觅文言津梁

⊙因声求气

烛之武退秦师

谏太宗十思疏

⊙仔细理会

廉颇蔺相如列传(节选)

鸿门宴

⊙融会贯通

秋水(节选)

非攻(节选)

必修四

◆第一专题：我有一个梦想

⊙经世济民

季氏将伐颛臾

寡人之于国也

⊙英名与事业

在马克思墓前的讲话

《黄花岗烈士事略》序

我有一个梦想

第二专题：一滴眼泪中的人性世界

⊙灵魂的对白

雷雨

⊙美与丑的看台

一滴眼泪换一滴水

⊙人性在复苏

辛德勒名单(节选)

第三专题：笔落惊风雨

⊙诗从肺腑出

蜀道难

登高

琵琶行

锦瑟

⊙词别是一家

虞美人

蝶恋花

雨霖铃

声声慢

⊙文以气为主

滕王阁序（并诗）

秋声赋

第四专题：走进语言现场

⊙在演讲厅

不自由，毋宁死

奥林匹克精神

⊙问答之间

作为偶像

白发的期盼(节选)

⊙交锋时刻

关于北京城墙的存废问题的讨论

文学特长生能否特招

必修五

第一专题：科学之光

◎探索与发现

《物种起源》绪论

人类基因组计划及其意义

◎奇异的自然

南州六月荔枝丹

斑纹

◎美丽的创造

景泰蓝的制作

足下的文化与野草之美

写作观人文情怀与公民意识

写作指导说明要说得清楚明白

第二专题：此情可待成追忆

◎如泣如诉

陈情表

项脊轩志

◎执子之手

长亭送别

罗密欧与朱丽叶（节选）

◎旧日时光

旧日的时光

箭与歌

别离

写作指导写出你的真情实感

第三专题：直面人生

◎生存选择

报任安书（节选）

渔父

◎真的猛士

记念刘和珍君

◎苦难中的尊严

论厄运

直面苦难（节选）

写作指导学会分析

第四专题：我们头上的灿烂星空

◎心连广宇

逍遥游（节选）

兰亭集序

◎伟大的情思

人是能思想的苇草

我为什么而活着

写作指导让你的认识更加深刻

苏教版高中语文选修教材目录（15本）

1．选修教材《唐诗宋词选读》目录

“风神初振'的初唐诗

春夜别友人二首(其一)陈子昂／3

和晋陵陆丞早春游望杜审言／3

从军行杨炯／4

滕王阁王勃／4

春江花月夜张若虚／6

声律风骨兼备的盛唐诗

望月怀远张九龄／11

送魏万之京李颀／11

山居秋暝王维／1l

与诸子登岘山孟浩然／12

燕歌行高适／14

走马川行奉送出师西征岑参／15

豪放飘逸的李白诗

梦游天姥吟留别李白／19

月下独酌四首(其一)李白／21

送友人李白／23

将进酒李白／23

沉郁顿挫的杜甫诗

旅夜书怀杜甫／29

咏怀古迹五首(其三)杜甫／30

客至杜甫／30

创新求变的中唐诗

寄李儋元锡韦应物／35

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州柳宗元／35

左迁至蓝关示侄孙湘韩愈／36

西塞山怀古刘禹锡／38

自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。

因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜

七兄、乌江十五兄，兼示符离及下鄞弟妹白居易／38

天上谣李贺／39

诗国余晖中的晚唐诗

无题(相见时难别亦难)李商隐／45

安定城楼李商隐／45

九曰齐山登高杜牧／46

寄扬州韩绰判官杜牧／46

长安晚秋赵嘏／48

商山早行温庭筠／48

展苞初放的唐五代词

菩萨蛮(小山重叠金明灭)温庭筠／53

菩萨蛮(人人尽说江南好)韦庄／53

鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)冯延巳／54

浣溪沙(菡萏香销翠叶残)李璟／55

乌夜啼(林花谢了春红)李煜／55

浪淘沙令(帘外雨潺潺)李煜／56

“格高韵远”的北宋词(一)

破阵子(燕子来时新社)晏殊／61

踏莎行(候馆梅残)欧阳修／62

蝶恋花(庭院深深深几许)欧阳修／62

苏幕遮(碧云天)范仲淹／65

天仙子(水调数声持酒听)张先／66

八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)柳永／66

“新天下耳目”的东坡词

定风波(莫听穿林打叶声)苏轼／71

江城子(十年生死两茫茫)苏轼／72

水龙吟(似花还似非花)苏轼／73

卜算子(缺月挂疏桐)苏轼／74

“格高韵远'的北宋词(二)

临江仙(梦后楼台高锁)晏畿道／79

鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)晏畿道／80

清平乐(春归何处)黄庭坚／80

踏莎行(雾失楼台)秦观／82

横塘路(凌波不过横塘路)贺铸／83

苏幕遮(燎沉香)周邦彦／84

“极其工”、“极其变”的南宋词

如梦令(昨夜雨疏风骤)李清照／89

醉花阴(薄雾浓云愁永昼)李清照／89

满江红(怒发冲冠)岳飞／90

卜算子(驿外断桥边)陆游／92

扬州慢(淮左名都)姜夔／92

鬲溪梅令(好花不与滞香人)姜夔／94

“龙腾虎掷'的稼轩词

菩萨蛮(郁孤台下清江水)辛弃疾／99

水龙吟(楚天千里清秋)辛弃疾／99

青玉案(东风夜放花千树)辛弃疾／102

丑奴儿(少年不识愁滋味)辛弃疾／103

2．选修教材《写作》目录

◎修辞立其诚

——写真话，抒真情／1

◎借我一双慧眼

——观察、选择、提炼／17

◎走好关键的前两步

——审题与立意／29

⑩世间惟有情难画

——情感的传达／45

◎于细微处见精神

——细节描写／59

◎文似看山不喜平

——叙事贵曲／73

◎敢于说出“我认为'

——论点与论据／85

◎论如析薪贵能破理

——议论文的分析／10l

⑧顺理而成章

议论文的结构／117

◎用形象说话

一一文学写作／129

◎言之无文，行而不远

„一语言的锤炼／147

◎好文章是改出来的

——修改／171

3．选修教材《语言规范与创新》目录

做文化家园的守望者

汉语的经济性和艺术性

母语：民族精神文化的家园

讲普通话是我们的骄傲

普通话语音的标准与北京话

普通话语音学习中的方言干扰及其规律

尊重并善待汉字

汉字规范化与民族意识

汉字的造字法

汉字之祖话仓颉

错别字的五种成因

轻薄用词哂未休

文艺作品的词汇规范化

同义词

几个常用词的辨析

词类家族的奥秘

词以类聚

虚词使用错误及其修改方法

语言之“法”不可违

真假病旬之辨

句子

句型（句式）

给语言插上音乐的翅膀

从汪曾祺小说看语音创新

论语音的表达作用

音节巧安排

化平淡为神奇

“我阅读一天星辰”与词语搭配创新

语言的和谐鼍

炼意之法

语言刨新小技巧

为表达而变语言之“法”

“屡战屡败”与“屡败屡战”

名词活用

动词活嗣

形容词活用

给语言绣上几道花边儿

“枯藤、老树、昏鸦”与修辞

典雅风格

比喻

比拟

排比

惜代

对偶

对对子与中国文化精神

4．选修教材《传记选读》目录

◎传记告诉我们什么„„

——解读传主体验人生

富兰克林自传富兰克林／3

李方舟传朱东润／15

◎穿越时空的思想火炬

——传主与时代

马克思传弗兰茨•梅林／29

我在北京大学的经历蔡元培／44

◎心心相印肝胆相照

——传主与作者

贝多芬传罗曼•罗兰／59

罗曼•罗兰斯蒂芬•茨威格／69

◎异彩纷呈千姿百态

——传记体类举隅

老舍自传老舍／79

老舍传／79

启功传奇张掮中／81

梅兰芳画传王慧／86

孔子评传匡亚明／94

◎披沙拣金取精用弘

——传记素材的选择

苏东坡传林语堂／115

⑩以小见大妙笔生花

——传记的细节与事件

居里夫人传艾芙•居里／133

柳敬亭说书张岱／141

柳敬亭传黄宗羲／142

◎纪实与虚构

——传记的想像艺术

渴望生活

——凡．高的艺术生涯欧文•斯通／151

5．选修教材《<红楼梦>选读》目录

@红楼概观

《红楼梦》导言„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

@红楼品鉴

贾府概况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

黛玉葬花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„26

宝玉挨打„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37

探春理家„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51

怡红欢聚„„„„„„„„„„„„„„„„„„„63

宝玉出家„„„„„„„„„„„„„„„„„„„74

@红楼研讨

此系身前身后事：红楼结构„„„„„„„„„„„89

开辟鸿蒙谁为情种：红楼人物„„„„„„„„„97

假作真时真亦假：红楼环境„„„„„„„„„„106

都云作者痴谁解其中味：红楼主题„„„„„„116

景夺文章造化工：红楼语言„„„„„„„„„„124

眼前无路想回头：红楼文化„„„„„„„„„„133

@附录

6．选修教材《鲁迅作品选读》目录

◎代序：回忆鲁迅先生(萧红)／1

◎感受鲁迅(一)

——父亲与儿子

我家的海婴／9

五猖会／12

父亲的病／16

我们现在怎样做父亲／20

*随感录•六十三“与幼者”／29

◎感受鲁迅(二)

——儿时故乡的蛊惑

阿长与《山海经》／41

我的第一个师父／45

◎阅读鲁迅(一)

——人与动物

兔和猫／55

略论中国人的脸／58

狗•猫•鼠／61

*秋夜纪游／67

*夏三虫／68

◎阅读鲁迅(二)

——人•鬼•神

*无常/75

*女吊／81

*铸剑／86

◎阅读鲁迅(三)

——生命元素的想像

死火／105

雪／106

腊叶／108

*天•地•人——《野草》集章／109

◎阅读鲁迅(四)

——睁了眼看

论睁了眼看／115

夜颂／119

灯下漫笔(节选)／120

中国人失掉自信力了吗／123

论“他妈的!”／124

*几乎无事的悲剧／127

*推／129

*现代史／130

◎阅读鲁迅(五)

——另一种“看”

*示众／137

*习惯与改革／142

◎阅读鲁迅(六)

——奴才与革命战士

灯下漫笔(节选)／149

聪明人和傻子和奴才／152

论照相之类(节选)／153

白莽作《孩儿塔》序／156

中国无产阶级革命文学和前驱的血／157

◎阅读鲁迅(七)

——生命的路

*导师／165

*忽然想到(节选)／166

*未有天才之前／168

*补白(节选)／171

*空谈(节选)／172

*过客／173

◎阅读鲁迅(八)

——自己做主，说自己的话

*读书杂谈／185

*随便翻翻／189

*作文秘诀／192

*无声的中国／195

◎研究与言说鲁迅

参考选题／203

参考书目／205

活动建议／206

7.选修教材《史记》目录

唯倜傥非常之人称焉

——司马迁其人其事

太史公自序／3

报任安书(存目)／10

学究天人体贯古今

——《史记》的体例

夏本纪/15

鲁周公世家/17

河渠书/24

六国年表/29

不虚美不隐恶

——《史记》的史家传统

高祖本纪/39

李将军列传/48

读其书想见其为人

——《史记》的理想人格

孔子世家/59

管仲列传/66

屈原列传/68

摹形传神千载如生

——《史记》的人物刻画艺术

项羽本纪/77

廉颇蔺相如列传/82

滑稽列传/87

刺客列传/93

善叙事理其文疏荡

——《史记》的叙事艺术

秦始皇本纪／107

赵世家／113

魏公子列传／121

淮阴侯列传／126

正史鼻祖文章大宗

——《史记》的影响

《史记》与史学／137

《史记》与文学／138

研究《史记》

参考选题／145

活动建议／148

参考书目／149

8.选修教材《中外戏剧名著选读》目录

致同学

戏剧：剧场的艺术

家(节选)曹禺／3

附录：家(节选)巴金／16

动作：戏剧的核心

北京人（节选)曹禺／27

玩偶之家(节选)[挪威]易卜生／36

泪水与笑声

罗密欧与朱丽叶(节选)[英]莎士比亚／55

升官图(节选)陈白尘／63

舞台上的时空

俄狄浦斯王(节选)[古希腊]索福克勒斯／87

茶馆(节选)老舍／96

鲜活的容颜

牡丹亭•惊梦汤显祖／115

屈原(节选)郭沫若／120

悭吝人(节选)[法]莫里哀／123

寻找与等待：现代派的新突破

青鸟(节选)[比利时]梅特林克／137

等待戈多(节选)[爱尔兰]塞•贝克特／150

从剧本到舞台

舞台综合实践活动／171

9．选修教材《唐宋八大家散文选读》目录

●论说进学解韩愈/3

*朋党论欧阳修/6

*名二子说苏洵/8

留侯论苏轼/9

●书信

贺进士王参元失火书柳宗元/15

*答司马谏议书王安石/17

上枢密韩太尉书苏辙/18

●杂记

*丰乐亭记欧阳修/23

*木假山记苏洵/24

墨池记曾巩/26

超然台记苏轼/27

*黄州快哉亭记苏辙/29

●山水游记

钴姆潭西小丘记柳宗元/35

*游褒禅山记王安石/36

后赤壁赋苏轼/38

●赠序

送李原归盘谷序韩愈/43

送董邵南序韩愈/45

*赠黎安二生序曾巩/46

●书序

张中丞传后叙韩愈/51

*梅圣俞诗集序欧阳修/54

*战国策目录序曾巩/56

●传记

柳子厚墓志铭韩愈/61

*段太尉逸事状柳宗元/63

方山子传苏轼/66

●祭文

祭十二郎文韩愈/71

*祭石曼卿文欧阳修/74

祭欧阳文忠公文王安石/75

●寓言

毛颖传韩愈/81

蝜蝂传柳宗元/83

*日喻苏轼/84

●活动专题/87

●附录/89

“唐宋八大家”的由来/89

唐宋八大家小传/92

10．选修教材《现代诗歌选读》目录作

◎梦幻与诗

十四行诗冯至／3

预言何其芳／5

我是一个任性的孩子顾城／6

*《诗选》三首[印度]泰戈尔冰心译／10

◎人生况味

寻梦者戴望舒／17

成功[美]狄金森屠岸译／18

也许闻一多／19

*一个盲人[阿根廷]博尔赫斯王央乐译／20

◎知性永驻

智慧之歌穆旦／27

为美而想骆一禾／28

思想一狐狸[英]休斯汪剑钊译／29

*一条未走的路[美]弗罗斯特方平译／30

◎吟唱自然

蝴蝶[智利]加•米斯特拉尔王永年译／37

在哈尔盖仰望星空西川／39

谁去谁留欧阳江河／40

秋日[奥地利]里尔克冯至译／41

日出昌耀／42

*唱吧!群鸟[西班牙]阿莱桑德雷钟长呜译／43

◎苍茫大地

我用残损的手掌戴望舒／49

风景辛笛／50

金黄的稻束郑敏／51

大地[意大利]夸西莫多吕同六译／52

*黄土地李瑛／53

◎历史悠思

这是四点零八分的北京食指／61

毕加索[西班牙]阿莱桑德雷远浩一译／62

结局或开始北岛／65

红玉米痖弦／69

*雁塔洛夫／70

◎爱心永恒

母亲袁可嘉／77

河畔墓园洛夫／78

雪花的快乐徐志摩／79

爱情[苏]阿赫玛托娃黎华、王守仁译／80

*神女峰舒婷／81

◎诗人天职

吹号者艾青／87

赞美穆旦／93

诗人绿原／96

蜜蜂[法]瓦雷里远方译／97

*诗[智利]聂鲁达陈光孚译／98

11．选修教材《实用阅读》目录

●由浅显走入深妙——科普文章的阅读

神奇的极光曹冲/3

蓝蝶的光辉沈致远/7

说味[美]刘易斯•托马斯/10

花的秘密[美]萝赛/14

●感受逻辑的力量——社科论文的阅读

中国艺术表现里虚和实宗白华/23

通感考褚孝泉/27

“文明”与“文化”陈炎/35

路吴伯凡/40

●科学表述的真理——科学论文的阅读

科学[德]卡西尔/49

生命的基本需求[英]克里克/55

美和理论物理学杨振宁/60

熵：一种新的世界观[美]里夫金霍华德/67

●归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读

我国古代小说的发展及其规律吴组缃/75

中国古代的选官制度黄留珠/79

“人文精神与现代化”学术研讨会综述刘京希/82

*从“任务”到“责任

——洋泾中学学生社区服务调查报告陈桂生周兴国/86

●管钥在手——书序的阅读

《叶圣陶语文教育论集》序吕叔湘/97

《左手的掌纹》自序余光中/102

●打开辞典——条目的阅读

水土流失夏增禄曾水泉/109

唐宋古文运动钱仲联/112

●面对图表——非连续文本的阅读

1996财政年度PLAN国际项目报告/119

*全方位适度人口论与宏观决策选择田雪原/121

12．选修教材《现代散文选读》目录

◎活生生的“这一个”

我的母亲（胡适）

我的一位国文老师（梁实秋）

画人记（贾平凹）

*把栏杆拍遍（梁衡）

*父亲（刘鸿伏）

*女歌手（[俄]维•彼•阿斯塔菲耶夫）

◎难以忘怀的故事

送考（丰子恺）

看社戏（王英琦）

铃兰花（[南斯拉夫]沃兰茨）

*北京的春节（老舍）

*鞋的故事（孙犁）

*怀念红狐（刘志成）

◎是什么让我们感动

翡冷翠山居闲话（徐志摩）

寒风吹彻（刘亮程）

绝地之音（马步升）

*春意挂上的了树梢（萧红）

*大海和吹拂着的风（[美]埃尔文•怀特）

◎文学绘出的图画

雷雨前（茅盾）

云南冬天的树林（于坚）

森林与河流（庞培）

*西湖的雪景（钟敬文）

*晚秋初冬（[日本]德富芦花）

◎人与动物的对话

葡萄月令（汪曾祺）

家里的灶头（金曾豪）

老房子（王振忠）

*更衣记（张爱玲）

*意大利蟋蟀（[法]法布尔）

◎感性与理性同样的力

春末闲谈（鲁迅）

可以预约的雪（林清玄）

想念地坛（史铁生）

*论快乐（钱钟书）

*假如我有九条命（余光中）

13．选修教材《短篇小说选读》目录

◎小说家想说些什么

在酒楼上鲁迅／3

看不见的珍藏[奥]茨威格／13

◎一个个活生生的人

万事通[英]毛姆／29

秋天[苏联]舒克申／37

◎后来发生了什么

英雄的舞蹈路翎／49

彩虹毕飞宇／54

◎人和故事的“家园”

纪念爱米丽的一朵玫瑰花[美]威廉•福克纳／67

高女人和她的矮丈夫冯骥才／78

◎小说怎样“说”

交叉小径的花园——献给维克托里亚•奥坎波[阿根廷]博尔赫斯／9l

溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒家林斤澜／103

◎一个完整的世界

伊豆的舞女[日]川端康成／115

杀人者[美]欧内斯特•海明威／136

魔桶[美]伯纳德•马拉默德／147

鉴赏家汪曾祺／164

14．选修教材《论语》《孟子》目录

从孔子到孟子

夫子自道／3

天之未丧斯文也／6

人的起点

人之生也直／13

良知／14

仁者爱人

我欲仁，斯仁至矣／2l

仁义礼智／23

君子之道／24

修养的境界

君子不忧不惧／3l

我善养吾浩然之气／33

万物皆备于我／36

学问之道

古之学者为己／43

学而时习之／46

学而不厌，诲人不倦／49

弟子孰为好学／52

人与文化

好古敏求／59

颂其诗，读其书／61

兴于诗，立于礼，成于乐／62

天下国家

政者，正也／69

仁政／71

民为贵，社稷次之，君为轻／77

苟有用我者／79

立言

有德者必有言／85

予岂好辩哉／87

能近取譬／91

儒家之道

士志于道／97

吾道一以贯之／101

道则高矣，美矣／103

研究论孟

《论语》和《孟子》／109

知人论世——传记与社会历史研究／111

以意逆志一—文本与解释的研究／112

15．选修教材《新闻选读与写作》目录

●新闻魅力，与世界同行

一

12秒91：刘翔平世界纪录夺冠杨仁杰张玮/3

尼克松到达北京美联社电/4

蒙娜丽莎之谜又有新解[美]布鲁斯•约翰斯顿/5

地球3分钟净增人口500万人唐霄肖成林/6

二

“恐怖分子冲过来了”卢宇光/8

你好，南极人窦文涛封新城/9

●新闻品格，用事实说话

一

别了，“不列颠尼亚”周婷杨兴/21

美国连遭恐怖袭击何洪泽丁刚任毓骏王如君/23

首届诺贝尔奖颁发路透社电/26

北极小鸟飞越赤道到达澳大利亚法新社电/27

二

《华盛顿邮报》记者被取消获普利策奖资格

[美]大卫•马纳尼斯/29

学习评价（一）新闻采访/33

●新闻视角，发现与呈现

一

德国无条件投降美联社电/37

日本签字投降美]霍默•比加特/38

二

爸妈的生日，你记得住吗赵媛媛/40

日内瓦湖的污染[法]莱尔/43

150年来第一次，泰晤士河出现海豹路透社电/45

学习评价（二）新闻发布会（模拟）/48

●消息

一

我三十万大军胜利南渡长江法新社电/51

我军横渡长江情景新华社电/52

祝福香港双雄情系许愿树香港《文汇报》/53

中国人最早发现澳大利亚路透社电/55

先驱者10号：挥手自兹去生死两茫茫法新社电/56

二

冰心带走红玫瑰袁力王洪斌/58

首都各界依依送别冰心曲志红/60

三

“九一八”炮声响了以后《三联生活周刊》/62

战地温情《现代快报》/63

学习评价（三）新闻稿的写作和评判/65

●通讯

一

东方风来满眼春陈锡添/69

二

“奥斯维辛没有什么新闻”[美]A.M.罗森塔尔/86

难忘的英格丽•褒曼[美]《读者文摘》/88

●报告文学

一

包身工夏衍/95

二

永远的红树林何建明/105

●新闻评价

气候变暖与诺亚方舟庄贵阳/121

大医精诚张百年/122

少年应识愁滋味范敬宜/123

公民道德的滑坡[美]路易斯•拉科斯/125

学习评价（四）新闻稿的写作和修改/129

●新闻活动，综合性学习

新闻社团/133

新闻编辑/133

新闻沙龙/133

新闻写作切磋/134

大型活动与典型人物及事件的采写/134