发展规划书

个人发展计划书15篇

一、个人情况分析：

从20xx年踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺

利的完成了社会角色的转换，从一名师范生成长为一名合格

的小学音乐教师。在这期间，我的课堂教学在同事和学校领

导的帮助下有了质的跨越式的发展，也参加了课题组的研究

和讨论，所以也具备了一定得科研能力。面对新的挑战，我

从不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜认真面对。我还

是一个对工作非常负责的人，平时无论做任何事都是认认真

真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足，课堂教学能

力还有所欠缺，在教学手段上还需要思考学习。在个人专业

发展上还有发展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编

的道路上还要继续前行，争取更上一层楼，帮助我更好的教

学。

现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这

股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。不求自我发展停

滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规

划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。

二、个人发展目标

树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知

识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革

与实践，探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反

思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、个人素质

(一)音乐专业学习

1、加深声乐学习

2、即兴伴奏练习

3、自弹自唱练习

4、舞蹈基本功练习

(二)自我发展学习

1、语言学习(德语练习)为了更好的和音乐拉近距离学

习好德语便能有更多音乐学习的机会。为将来短期德国培训

打好基础。

二四探究教学

(一)开渠引流——多听，多看，多交流

1、多听：多听教育教学类的讲座，学习名师们的教育

理念及教学方法借用到我的教学中来。多听课，学习其他老

师好的教学方式。(如：积极参加各种上课观摩活动)并将好

的方式运用到我的课堂中来。

2、多看：多看教育教学类的书籍，从不同国家不同地

区的有效教学中选择适合我学生的学教学模式。

3、多交流：多与教学经验丰富的同事交流，多与不同

学校不同地区的老师探讨、交流。(如：多请教同学校的殷

老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的

老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现)认真体会他们

的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，并针对如

何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加

强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论研究中获得

实践的方法。(每月一次与校内校外的教师音乐教学讨论)

(二)施肥灌溉——多备，多上，多总结

1、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备学生，

根据学生的音乐知识水平和音乐学习技能决定教学内容、教

学进度和教学方法。针对同一节课、不同的学生，设计出不

同的教学方法。(坚持手备，每周2—4课时)

2、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课

才能发现自身教学中存在的问题。一定要做到认真上好每一

节随堂课，这样才能有所提高。(坚持每周上好一节好课)

3、多总结：每次听完讲座或是探究课我都要对照自己

的教学，写出自己对音乐教学的理解和认识，而针对自己所

上的每一节课做到了认真反思、总结，从中探索适应学生构

建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。(坚持每周2

反思)

(三)鲜花绽放——逐步将自己培养成为一名优秀教师

1、通过自己多听，多看，多交流、多备、多上、多总

结不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取

多发表多获奖。(争取做到每月“听好”3—5节课、每周“上

好”1—2节课。“反思”每一课时)

2、争取在五类教师中不断攀升。

3、给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具

备自己对音乐赏识的能力及独立学习歌曲的能力。

以上是我个人的发展规划，我将继续努力让这颗拥有着

音乐教学之梦的种子，生长在爱的阳光下，汗水、泪水的灌

溉中，精心的培育中，激情的滋润下，开出绚烂的音乐教育

之花。

一、前言

教育是事业，其意义在于献身：教育是科学，其价值在

于求真，教育是艺术，其生命在于创新。我高兴;我选择了

当一名光荣的人民教师，我决定;在这条道路上我将兢兢业

业地工作，研究、发展、不断地走向事业的辉煌，我希冀“待

到山花烂漫时，她在从中笑”这种桃李满园的美好境界，我

坚信：“机遇总是降临于有准备的人”。所以拟订一份学科学

带头人的职业发展规划是十分必要的，它一定有助于实现自

己的职业理想。

二、个人现状分析：

了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤，我选择的

是自己喜爱的职业，我能真诚地对待我的教学工作和管理工

作，它是我执著追求的事业，我曾于20xx——20xx期间三

次放弃晋升的机会而立足好三尺讲台。教书十五年来，我一

直努力着，从一名普通的英语教师，成长为一名省市、骨干

教师，20xx年成为一名江西省英语学科带头人，期间我多次

参加各级各类的教学业务竞技比赛，送课下乡活动，校本新

课程培训活动，现在我担任的是毕业班的英语教学，参与学

校管理，引领教师专业成长，我能积极加强学习，更新教育

理念，关爱同仁、关心学生，能面向全体学生的全面发展而

教学;我性格开朗，阳光进取;有吃苦耐劳品质，乐于与人交

往，兴趣广泛，童心未泯，具备教师特质，因为课堂教学极

具激情和感染力，很能吸引学生。我自信我能教好孩子，并

能对孩子的正确的人生观，价值观形成有积极的影响力，因

为我自己也是一个求真、求善、求美的人。

我也清楚地认识到自己教学中存在许多不足，还需改进

教学方法，力争做到教学事半功倍力争大面积提高学生的学

习成绩，减轻学生负担;我要加强学习，在科研课题中研究

扎实工作，要脚踏实地，做出成效;作为一名学科带头人要

引领教师共同进步，真正做到名副其实。

三、职业发展目标及实施策略

Ⅰ)争当“名师”，成功地教学。在未来的教育生涯中，

要不断提高自己的业务水平，提高个人课堂教学品质，钻研

教学技巧，优化教学结构，激活情感育人，做孩子眼里的“好

老师”，并且从学科带头人向特级教师转化，做“学校”认

可的“好老师”再者引领业务发展，做教师队伍的“排头兵”;

实施计划：

〈1〉以“特级教师”的标准来严格要求自己，坚持学

习教育教学理论，坚持进行课堂课后反思教学，提高教学效

果，坚持做好教学研究工作形成自己教学的“特”别之处

个人发展计划书12

(一)个人现状分析

本人于20xx年进入芜湖市绿影小学担任音乐教师并同

时担任中队辅导员。平时，我以校为家，遵守学校各项规章

制度;爱岗敬业;不迟到不早退;团结同事。教学方面，踏踏

实实备好课，

不上无准备之课。市区教研我每次都按时参加。市区组

织的各项比赛，我也尽量全力以赴。并在各项比赛中获得了

较好的成绩。在师徒结对教学设计比赛、备课笔记评选赛、

各项论文评选中，我都获得了较好的成绩。20xx年4月份，

在师傅的指导下，我赴蚌埠参加了四地七校同课异构活动，

获得了专家们的一致好评。20xx年，我荣幸地加入了“引导

自学型课堂教学研究”课题组，在理论学习的引导下，结合

赴合肥实地听课，我感到自己获得了很大的启发。

(二)五年发展目标总体思想

不断提高自己的音乐专业技能水平，加强自身音乐素质

的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。在教学

中踏实上课，争取多开公开课和参加活动锤炼自己。多撰写

论文抒发心得体会。

(三)具体落实措施

一、在思想上

不断积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治

学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各

项任务，服从学校的管理。

二、在学习上：

通过阅读教育教学杂志，提高自己的理论水平，开阔视

野，丰富知识储备。提升专业业务能力和理论水平。积极参

加继续教育培训和校本培训任务及音乐学科的各级教研活

动，努力争取机会走出去学习。与同行们积极探讨，共同交

流进步。

三、教育工作中

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何千遍说服

都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱，任何甜言蜜语都

无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱

除黑暗，收获硕果。我将以一颗诚挚的心去获得孩子的喜爱。

通过音乐这一学科的特殊魅力，对学生进行爱与美的熏陶。

用自己的行为、语言去潜移默化地教育学生。

四、在课堂上：

认真备课，扎实上好每一堂课，及时做好课后反思。及

时更新知识储备，在教学中探寻学生所喜爱、有成效的音乐

教学模式。积极参与各级研究课活动，在教育教学中不断磨

练自己，构建开放生成的音乐课堂。

五、在教科研上：

坚持写教后小记。及时总结教育教学中的得失，积极撰

写论文。做一名善于发现、敢于探索、不断总结的优秀教师。

加强自身的教科研能力，积极投身到课题研究工作中，提升

自己的能力和勇于探索的精神。

六、在个人专业化发展上：

1、树立终身学习的观念，向其他老师虚心请教，扬长

补短。征求同行们的意见，改进工作。

2、充实完善自己的博客日志，将自己在成长发展中的

点滴加以整理、记录，使之成为自己与其他同行互动交流的

平台。

3、积极参与课题研究，增强科研意识。及时积累个案，

归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

个人发展计划书13

作为一名幼儿园教师，面对一群天真无邪的孩子，我深

深感到自己责任的重大。如何做好自己的工作，能让家长放

心，能让孩子开心，是我们每天工作要面临的问题，为了使

自己今后更好的开展工作，并在学习工作中得到成长，本学

期伊始特制定教师自我发展计划如下：

本人从教已近三十年，虽说我只是个普普通通的老

师，头顶上没有什么光环，但扪心自问，在教育教学工作中

一直坚持勤勤恳恳，兢兢业业，认真对待自己的工作的态度，

对所教孩子一视同仁，希望每个孩子都快快乐乐地成长，让

每一个孩子都有所发展。课堂教学注重以游戏为主，重视幼

儿的自我服务意识，通过各种活动培养幼儿的语言表达能

力、想象力、和动手动脑能力。能够经常配合班主任进行家

园联系。使家庭教育和幼儿园教育达成一致，最大限度地取

得家长对我们教师工作的支持和帮助。也许是人到中年以及

各种不良因素影响的缘故，自开学以来，我发现自己变得心

烦气躁，耐心渐失！没有干劲……孩子们的哭声让我心烦意

乱，你一声我一语的“老师：我不会，你教我！”也常常使

我感到很心烦！尤其是每个班上的那几个调皮捣蛋的小男孩

常常更让人坐立不安，针对自己的现状，为此，我制订了以

下的个人发展计划：

1、多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规

范自己的言行。以拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任

心，建立和谐平等的师幼关系。改“冲动”为“灵动”，改

“热情”为“恒情”。做个反思型的老师。

2、多问，多看，多听，多向同事学习，互相学习，互

相促进；积极参与本园教育教学研讨活动，根据教学主题更

新教学手段，使幼儿乐于动手动脑，从小具有创新意识；在

细心、耐心、恒心、信心中引领孩子们养成良好的生活卫生

习惯和行为习惯；在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼

儿大胆探索，主动学习，主动与人交往；使老师和孩子一同

迅速成长！

3、善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情

绪，积极发挥自己的特长和优势，寻找生活中的快乐，学做

快乐教师，培养快乐孩子！

4、以“爱的承诺”严格要求自己，及时与家长沟通，

一视同仁地关爱每一个孩子，做好琐碎的一日常规工作，做

个让家长放心，让领导省心，让孩子信赖喜欢的好老师！

这就是我本学期制定的个人发展计划，并在计划实施中

不断修正自己、完善自己，以创新精神为出发点，努力完善

自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时

代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

个人发展计划书14

做为一名小学体育教师，我相信有眼界才有境界，有思

路才有出路。工作至今，我工作认真，态度端正。但是，随

着素质教育的不断深入，由于种种的原因，我日益感到以自

己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人，全面

提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，

从自身的实际出发制定个人发展规划如下：

一、转变观念

1、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关

体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功

的喜悦。

2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授

向引导、参与发展，由被动接受向合作学习，由教学模式化

向教学个性化等方面的转变。

3、树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的

眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬

学生的主体精神，因材施教，促进学生的主体发展。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己

的课，并能在自己的课堂上得到发展。

5、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人

为本的管理原则，增强自己的管理能力。

二、具体措施：

1、完善个人人品，加强教师职业道德修养和自身素质

的提高。

2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教

坛新秀两年后发展为骨干或名师。

3、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

（1）以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活

动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。

（2）克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握

简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促

进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为

技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，

扩展和达成五个领域的学习目标。

（3）教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试

进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生练习。

（4）个人要吃透教材，了解学生，精心安排教学内容

和教学程序，鼓励学生大胆地去选择、去发现、去感悟，使

学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。

（5）在教学中，要创设情境，激发学生积极思考，培

养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展。

4、努力完成以下教学目标

（1）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

（2）具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和

合作精神；

（3）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康

的生活方式；

（4）发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活

态度。

5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识

储备，努力满足学生的求知欲望。时刻用新的课程标准来指

导教学，探索新的教学方法。

6、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校

的各种资源（优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、

经验交流会、网络等），拓宽个人的视野，加强理论联系实

际，大胆创新。

7、认真撰写体育论文，积极投稿，争取每年发表1到2

篇论文，努力提高体育理论水平。

8、深入课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自

己，使教学不断得到改进。特别是自己任教的班级的其他教

师的课。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形

成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而

信其道”。

总之，我将不断提升自己的认识，尝试新教法，在实践

中和学生一起快乐成长！和优秀教师一起提高！

个人发展计划书15

一、指导思想：

坚持以总课题组“发展能力，对接未来”“今天发展学

习，明天创造人生”为目标，以我校课题组指导思想为要求，

用案例研究为载体，以课堂教学为主要阵地，经常到实验班

级观摩学习，使自己逐步向专业化发展，从而提升自己的专

业素质。

二、研究措施：

1、明确总课题组要求，认真研究五环节的操作步骤，

多到课题组博客上浏览，努力汲取教育教学的新知识、新经

验、新方法，及时给自己充电。提高理论素养，从理论上指

导课题研究的实施和课堂教学的改进。

2、认真上好每一节课，尤其是课题组的研讨课，努力

做到在教中学，学中教。善于发现问题，努力找出不足，及

时写成案例并进行深入的研究分析，争取在今后的教学工作

中不断改进，不断优化，从而促成教学质量的提高。

3、积极参加课题研讨，每次组里活动时，本人打算将

自己平时积累的经验在组里进行交流，并认真听取同事的意

见和建议，虚心向大家学习，作好侧记。

4、坚持参加片区沙龙活动，认真做好学习笔记，写好

反思，用科学的、先进的理论来指导教育教学实践，争取使

我班学生的综合素质有所提高。

5、勤于总结，每月撰写一篇案例，并积极在课题组博

客上推广自己成功的经验，同时把自己在教学中的困惑发到

博客上让大家参与讨论并得到解决。

6、学期末写好课题阶段研究总结。

三、工作重点

语文发展性阅读教学模式实验课题主要有五个环节，但

本期重点落实第一环节——带疑初读，让学生知道怎么利用

十注法清障，明白每一注应怎么做，为来期研究后面四个环

节的操作步骤打好基础。

四、具体活动内容：

九月份

1.学习研究校课题活动计划，明白本期的工作目标。

2.制定个人课题研究计划。3.参加课题理论学习沙龙。

十、十一月份

1.认真浏览课题组博客上的博文，学习其他老师的经

验。

2.参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。

3.及时上交研究课案例、评课记录等相关资料。

4.认真撰写教学案例反思，及时上传资料。

十二月、一月份

1.继续浏览课题组博客上的博文，反思自己的不足。

2.及时总结课题研究经验与教训。

3.撰写课题研究论文与案例。

4.撰写课题阶段总结。

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