望乡台瀑布

20《一滴水经过丽江》同步训练

一、积累运用

1．指导学生积累字词。

(1)朗读课文，找出文中生字词，并注音。

砚

．

池()蘸

．

()驿

．

道()流淌

．

()徘徊

．．

()

矗

．

立()闸

．

口()眺

．

望()擦拭

．

()草甸

．

()

轻盈

．

(

．

)喧

．

哗()硕

．

大()斑斓

．．

()

(2)结合具体语境理解词义。

徘徊：

掌故：

苍劲：

目眩神迷：

斑斓：

2、填空。

(1)本文作者是，藏族,代表作长篇小说《》曾荣获第五届茅盾文学奖。

(2)作者以第（）人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原,全方位多角

度地展现了（）的自然景物、人文风情,构思新颖，视角独特。

3、下列句子中标点符号有误的一项是()

A.我望见了山下绿色的盆地一年丽江坝,望见了森林、田野和村庄。

B.如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。

C.我记起了跌进落水洞前的心愿,也要流过四方街。

D.我知道,作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。

4下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.是的，我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。

B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，得到的不仅仅是一.片宁静的天

空，更是与万物的心灵交流。

C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。

D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。

5、阅读下面文字，回答后面的问题。

我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺

．．

的目光看见了玉龙雪山，晶荧夺目矗立

．．

在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目炫神迷啊。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言

里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。

(1)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①应改为②应改为

(2)给这段文字中加着重号的词语注音。

①远眺

．．

()矗立

．．

()

6、下面文段中第①、④句各有一处语病，请提出修改意见。

①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍

布，随处可听见潺潺水声。③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步

抒发着简单的快乐。④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉

龙雪峰的倒影。⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。

(1)第①句修改意见：。

(2)第④句修改意见：

。

7、填入下面这段文字横线处的句子，与原文衔接最紧密的一项是()

大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，________。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定

府西第一驿站。________，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。________。________。

后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。

①相传商纣王选妃，选中冀州侯苏护之女妲己

②发源于西部山区的百草沟河流经此地

③在护送妲己去朝歌途中，她曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店

④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过

A．②①④③B．④②①③

C．②④①③D．②③④①

8、下面是一幅与文明出游有关的漫画，请你仔细观察，说说漫画的内容及寓意。

二、课内阅读

1.阅读全文，思考以《一滴水经过丽江》做题目有何妙处。

2.全文的线索是什么?全文表达了小水滴怎样的情感?

3阅读第13、14段，简述一滴水在丽江古城内有哪些见闻。

4.通读全文,说说小水滴流经丽江后,认为丽江的美表现在哪些方面。

5.本文语言优美，请从修辞的角度赏析下列语句。

(1)我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看

到了顺水而去的蜿蜒老街。

(2)一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

6、文章写一滴水变成一片雪和一块冰的前世今生，为什么不直接写一滴水去游览丽江，而是要反复写“我”

沉睡“我”醒来呢？

7、“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”一句中的“他们”指谁？如何理解这

句话的内涵？

三、综合运用阅读下面材料，回答问题。

材料一丽江古城的民居至今依然大片保持明清建筑特色，突出结构布局，追求雕绘装饰，被誉为“民居博

物馆”。

材料二纳西先民创造了灿烂的东巴文化。纳西古乐更是源远流长,蜚声中外。它的源头是唐宋以来的一些词、

曲音乐，自明朝开始陆续传入。这些古乐至今保留有22个曲目，被誉为“音乐活化石”。

材料三

(1)根据前两则材料，说说丽江古城有何特点。

(2)材料三为丽江古城纪念币，说说纪念币的近景和远景各是什么。

四、拓展阅读

丽江秋韵

①两汉和李唐帝国浩浩的商队，沿河西走廊出嘉峪关，经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候，在

西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队，出蜀中、云南，穿高原雪山，远涉印度。一路烟雨风霜，一路凄迷

坎坷，茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。

②丽江——一个清秀的地名，却承载了厚重的历史，目睹了马帮汉子的别离辛酸。走近丽江，只为聆

听一曲幽幽的古歌……

③在丽江古镇五花石铺就的街道上，秋风中似乎混杂着嘚嘚的蹄音、辘辘的车轮、马帮汉子晦涩的俚

语，商户的叫卖声依然热闹，车轮印就的石板依旧平坦，老字号的商铺牌匾悬挂故然，村头的水车似在等

候，倚门的胖金花似在守望……一切的一切静候着远去马队归来的音讯。让脚步再轻些，再轻些，我们怎

忍心踏碎古老的梦境，又怎忍心风中的韵律远去无寻？

④丽江，古老茶马古道上的一个驿站，曾经以为A.沧桑是它的面颊，风尘是它的气息，幽怨是它的魂

魄，凄怆是它的气韵。有谁能想到秋日的丽江如纳西少女，眉清目秀，灵毓脱俗，亦歌亦舞，亦诗亦画。

⑤“高原姑苏”，街面是美丽的五花石，有街多有河，有河自多桥。户户杨柳依依，家家小桥流水。不

同的是桥与河更小巧玲珑，河中也少了泊船。灰瓦白墙，木柱画廊，家家店铺琳琅满目的风味浓郁的民族

手工艺品、服饰。茶馆内偶尔有一只胡琴从柳丝间飞出，铮铮成韵。

⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。因为旧时的首领姓木，于是便从不建城墙，以避“木”被“口”围而

成“困”。当地多姓“和”，传为纳西族戴帽背筐，就在首领的“木”上也加帽(一撇)加筐(一口)而成姓。纳

西族传统男主内，女主外，一些工艺画和布偶区别性别的是帽子，戴帽的是女性，因为她们要在太阳下劳

作。男人们却在家琴棋书画，当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。他们的琴声便也飘荡在道路上，流

淌在亲人的睡梦中。

⑦像一切驿路客栈，丽江从来就没少了酒。B.当一串串大红灯笼染红河水的时候，丽江像烛光里的新

娘。在纳西姑娘和小伙儿的对歌声中，酒香也开始在古城中弥漫开来，烈性的白酒，香醇的红酒，还有啤

酒、咖啡。C.杯影交错中，亲情、友情、爱情，在古城中演绎着悲欢离合的故事。纳西族也喜欢用歌声述

说心中的坚毅和志向。

⑧丽江城内的河水来自雪山，晴朗的日子，站在古城的高处放眼望去，玉龙雪山就在眼前，于是古镇

口便建起了“嵌雪楼”。坐在“嵌雪楼”的茶室，注目墙上的牛头，抚摸手边的木栏，听着窗外飞檐铃铛的

清音，难道这就是丽江秋韵吗？

1、结合文章内容，谈谈第③段中加着重号的“古老的梦境”在文中的含义。

2、第③段中画波浪线的句子使用了省略句，请结合文章内容，说说其作用。

3、通读全文，说说第⑦段中C句表达了作者怎样的情感。

4、请从A、B两句中任选一句，从内容和表现手法的角度对其作简要赏析。

5、第⑧段以“难道这就是丽江秋韵吗”收束全文，有何作用？

五、课外片段练笔

本课中心写作技法:拟人手法

《一滴水经过丽江》最为突出的特色就是运用拟人手法,作者幻化成一滴水，把它经过丽江古城时所看到的

美丽景色、所听到的声音及所感受的变化，都写得精彩绝伦。文章视角独特,构思新颖,显示了作者丰富的想

象力。请你借鉴文中拟人手法，以动物或植物的视角写作，表达自己的真实感受。100字左右。

答案：

一、1、（1）略。（2）在一个地方来回走动；原指旧制、旧例。后指关于历史人物、典章制度等的遗闻逸

事；老练刚劲；眼花缭乱，心神摇荡；灿烂多彩。

2、（1）阿来尘埃落定（2）一丽江3、C改为冒号4、D别具匠心是另有一种巧妙的心思（多指文

字、艺术方面创造行的构思），用在此处不合语境。

5、（1）荧改为莹；炫改为眩（2）yuǎntiào；chùlì

6、（1）搭配不当，应把“一群”删掉（2）语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。

7、B

8、内容：一名背着旅行包的男子用力抓住一棵千年古树的枝干，身体悬空；旁边一个人正在用相机为他拍

照。该男子一边摆造型，一边喊着：“亲爱的！多给我拍几张！”在男子的蹂躏下，千年古树落下片片树叶。

寓意：讽刺了某些游客任意破坏景区景物的不文明的旅游行为。

二、1.运用拟人的手法，题目新颖，让读者产生联想:滴水

是如何经过丽江的呢?能有效吸引读者，易激发读者的阅读兴趣。

2.文章以“小水滴的旅行”为线索。小水滴经过丽江，充满了满足感,对丽江非常喜欢、热爱。

3.看到了各具特色的小店,聆听了店主与客人的交谈，观赏了五彩斑斓的古城夜景，听到了人们的欢笑与歌

唱。

4.风景秀美,景色宜人，建筑古朴，历史悠久，民风淳朴。

5.(1)运用排比的修辞手法，描写了在水车转轮上看到的古城景色,增强了感染力，突出了丽江景色的美丽。

(2)运用比喻的修辞手法，把“薄云掠过月亮”比作“银匠擦拭银盘”,生动形象地写出了月夜的美丽景色。

6、用一滴水的前世今生写出了丽江古城的前世今生、历史变迁，让读者仿佛回到明代，有身临其境之感，

巧妙而合理。

7、“他们”指“游客”。游客的心像水一样纯净淳朴，在物欲横流的社会，人们愿意来到丽江，因为他们爱

上了丽江，他们的灵魂在这里受到洗礼。丽江悠久的历史文化底蕴，丽江人像水一样淳朴澄澈的心灵，让

远道而来的客人也会受到感染，他们会忘记一切名利，让自己的心纯洁得就像一滴水一样晶莹。

三、(1)丽江古城美在文化，文物古迹众多，文化底蕴丰厚。的(2)近景为丽江古城建筑，远景为玉龙雪山。

四、1、“古老的梦境”指丽江古老的印记，指丽江带给人们的一种和谐、宁静、古老的文化和历史的记忆。

2、①丽江带给人们的回忆数不胜数，这里就不一一列举了，是内容上的省略；②给读者留下广阔的想象空

间，产生美好的联想。

3、表达了作者对丽江的喜爱和赞美，赞美了丽江人民的坚毅品质和对美好生活的向往。

4、示例一A句用排比和拟人的修辞手法(1分)描写了丽江的历史古韵(1分)，增强了气势，表达了作者强

烈的赞美之情。

示例二B句运用了比喻的修辞手法，将丽江比作“烛光里的新娘”，生动形象地写出了丽江的美，表达了对

丽江的喜爱。

5、“丽江秋韵”总结全文，点明了中心，升华了主题，照应了题目，并用反问语气强烈地表达了作者对丽

江的热爱和赞美之情。

五、示例:我是一-粒蒲公英的种子,早上睁开双眼时，鸟儿们在叽叽喳喳地歌唱，泉水在叮叮咚咚吟诵着小

诗。在风爷爷的带领下,我看到了湛蓝的天空、洁白的云朵、一望无际的大草原、美丽的羊群、活泼可爱的

孩子们......那是一个美丽世界。