探戈学习

蓝色的探戈教案

《蓝色的探戈》

课型

欣赏课

执教：黄爱华

教学目标【知识目标】

1．能够用积极的态度参与音乐欣赏活动并对舞曲音乐及其相关文化

感兴趣。

2．聆听《蓝色的探戈》，感受、体验其音乐情绪及音乐风格，认识

探戈舞曲

体裁。

【能力培养】

通过学生自己分析作品，感受、体验探戈的音乐情绪。

会打欧洲风格的探戈节奏和拉丁美洲风格的探戈节奏。

【思想教育】

通过分析欣赏作品，使学生进一步了解安德森的创作风格，培养学生

对半古典音乐的鉴赏能力。

【教学重点】

感受音乐的风格特点，体会探戈的音乐特点。

【教学难点】

了解作品的风格和情绪，掌握探戈音乐的两种节奏。

【教具】

多媒体

【教学过程】

一．导入：在人类历史文明的长河中，各国都有自己独特的舞蹈，有

一种舞蹈它跨越海洋，飞越各个舞种，融合了多国文化。这种舞蹈就是我

们今天要了解的起源于阿根廷的探戈。

（放一段舞蹈视频，有探戈舞蹈进入新课的学习当中。）

二

1.问“你知道这段舞蹈属于哪种舞蹈吗？”

A．国际标准舞

B.民间舞

C.当代舞

2.”你知道这段舞蹈属于国标舞蹈里面的哪种舞?”

A.恰恰

B.华尔兹

C.探戈

三.教师引导学生了解探戈舞蹈,并引出新课.

探戈舞蹈的特点是:

互不对视.

表情严肃

服饰高贵华丽.

探戈舞蹈简介----------探戈（tango)是一种双人舞蹈，源于非洲，

但流行于阿根廷。伴奏音乐2/4.4/4拍，顿挫感非常强烈的断奏式演奏.

音乐节奏明快，独特的切分音为它鲜明的特征。男女双方不对视，定位时

男女双方都向自己的左侧看。舞步华丽高雅、热烈狂放且变化无穷，交叉

步、踢腿、跳跃、旋转令人眼花缭乱.

探戈的历史起源---------探戈据说是情人之间的秘密舞蹈，所以男

士原来跳舞时都佩带短刀，现在虽然不佩带短刀，但舞蹈者必须表情严肃，

表现出东张西望，提防被人发现的表情。其他种舞蹈跳舞时都要面带微笑，

唯有跳探戈时不得微笑，表情要严肃。

四.“我们看看赵丽蓉老师她们是怎样理解和表演探戈舞蹈的。播放

多媒体

小结:“多么诙谐和有趣的一段探戈舞蹈视频，赵丽蓉老师用她的身

体表演一段非常有趣的探戈舞蹈，那么，就请同学们现在跟随我一块进入

优美探戈的世界

五．进入新课内容：第二单元缤纷舞曲之音乐欣赏——《蓝色的探

戈》。1.播放音乐，学生欣赏一遍。老师拍打节奏。

要求：同学们感受《蓝色的探戈》音乐的节奏特点，留心听音乐是从

什么地方开始变化的。

2.提问：同学们有没有注意到老师打的节奏至始至终是不是一样的？

引出两种不同风格的节奏

欧洲风格

4／4

×××××

▏×××××▏

拉美风格

4／4

×·×××▏×××××▏

A主题：欧洲风格的节奏，带有明显的推动作用，使用了布鲁斯大调

的音阶，乐曲节奏活泼，充满活力。

B主题：拉丁美洲风格节奏，由两个近似的旋律，节奏宽阔，旋律舒

展，形成一种飘逸，悠远，幸福，快乐的音乐情绪。

六．想一想，说一说

幻灯六

①乐曲属于哪种体裁？

②乐曲的速度是如何的？

③乐曲是几拍子的节奏？

七．分段欣赏两种风格的主题音乐，简单讲述

布鲁斯音乐——19世纪末，在美国南方的黑人中流行的一种速度缓

慢的怨曲，主要内容是表达黑人被贩卖到美洲后的痛苦，抑郁，哀伤的心

情。这首音乐使用了带有黑人音乐风格的布鲁斯音阶。其三级（3），七

级（7）都b了音。

八．了解探戈节奏及节拍的特点：2/4,4/4拍；“·”切分节奏。放

幻灯片。

九．“刚才我们已经了解了探戈舞曲的两种风格的节奏，现在，我们

一起来练一练这两种节奏”。(黑板板书)

4／4

×××××

▏×××××▏

↓↑

↓↑↓↑

↓↑

↓↑↓↑↓↑↓↑

拉美风格

4／4

×·×××▏×××××▏

↓↑↓↑

↓↑↓↑

↓↑↓

↑

↓↑↓↑

1.老师示范,再带领学生分段练习.

2.学生进行“念打”,可以加强记忆.

小结:同学们很棒,两种风格的节奏都掌握的非常好,下面我们拿上我

们自己制作的环保小沙锤.世界需要环保,我们利用身边废旧的材料用实际

行动来响应环保的号召.我们跟这主题音乐一起来奏响探戈的节奏.

A段主题.用摇晃沙锤的方式

B段主题.用碰击沙锤的方式

十．“同学们对探戈的节奏掌握的非常好,现在老师来考考大家,说说

以下哪种乐曲是探戈音乐”播放三段音乐学生辩析。

十一“大家已经掌握了探戈的音乐的节奏特点了，刚才已经欣赏了陆

地上的探戈。热情，奔放。下面我们再来欣赏一段舒展，浪漫的冰上探戈。

播放幻灯片。

冰上探戈技术性更强，但是他们有个共同的特点就是在舞蹈中都非常

讲究体态。我们想要跳一段优美的探戈舞蹈。首先要解决体态问题。同学

们有兴趣来学一学吗？

站立：抬头挺胸，肩下沉，前收后收，头抜起来

男士体态：左手抬起放腹前，成抱西瓜状，圆润的回来。右手侧前方

抬起，想像自己是高贵的王子，女孩子就是骄傲的公主。

小结：老师今天给大家介绍了探戈音乐，掌握了探戈节奏的特点，也

学习了探戈舞蹈的体态。现在同学们对探戈音乐已不再陌生，老师也相信，

只要同学们有兴趣，有信心，日后会成为舞林高手。