初二英语语法

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初二上学期英语语法汇总

初二〔英语学习〕更多的是进阶的学问结构学习，所以其难点也比较多，下

面是我给大家带来的初二上学期英语语法汇总，希望能够关怀到大家!

初二上学期英语语法汇总

一.形容词/副词的比较级和最高级

1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高

级在后面加-est。

①单音节单词

smallsmallersmallest

shortshortershortest

talltallertallest

greatgreatergreatest

②少数以-er，-ow结尾的双音节单词

clevercleverercleverest

narrownarrowernarrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加

-st。

largelargerlargest

nicenicernicest

ableablerablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾

的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

bigbiggerbiggest

hothotterhottest

fatfatterfattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easyeasiereasiest

heavyheavierheaviest

busybusierbusiest

happyhappierhappiest

(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautifulmorebeautifulmostbeautiful

differentmoredifferentmostdifferent

easilymoreeasilymosteasily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必需熟记。

goodbetterbest

wellbetterbest

badworworst

illworworst

oldolder/elderoldest/eldest

many/muchmoremost

littlelessleast

farfurther/fartherfurthest/farthest

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2.形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。

TomistallerthanKate.

汤姆比凯特高。

Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.

这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙”或“甲比乙几倍”。

Igotupearlierthanmymotherthismorning.

我今日早晨起床比我妈妈还早。

Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3.形容词和副词最高级的用法

(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of...”表示“是中最的”。

Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.

汤姆是他们班上/全部学生当中最高的。

Thisappleisthebiggestofthefive.

这个苹果是五个当中最大的。

(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“是中最的”。

Ijump(the)farthestinmyclass.

我是我们班跳得最远的。

二.〔句子〕成分

1.主语：句子所陈述的对象。

2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4.系动词：表示状态或状态转变的动词，没有实际的动作意义。如be,感

官系动词(look,sound,smell,taste和feel)、保持类系动词(keep,stay和remain)、

状态转变类系动词(become、get、turn和go)等。

5.表语：紧跟系动词后面的成分。

6.定语：修饰名词或代词的成分。

7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其

有主动或被动的规律关系。

例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.

你应当让屋子保持干净洁净。

(You是主语，shouldkeep是谓语，theroom是宾语，cleanandtidy是宾语

补足语。)

Thiskindoffoodtastesdelicious.

这种食物吃起来很可口。

(Thiskindoffood是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)

留意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语

和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

三.句子类型

1.简洁句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

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3.两个或两个以上的简洁句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其

基本结构是“简洁句+并列连词+简洁句”。

四.简洁句的五种基本句型

1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

例：IstudyEnglish.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例：OurteachertaughtusEnglish.

分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例：Heaskedhertogothere.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togo

there”(补语补充说明宾语做什么)。

5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,

look,feel,em,smell,sound,taste,等。

例：Iamateacher.我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语即说明主语的身份)。

五.宾语从句

1.宾语从句的含义

在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：Sheknewthattheteacherhadenthefilm.

她知道这位老师看过这部电影。

“thattheteacherhadenthefilm”做knew的宾语，同时又是由连接词that

引导的从句，所以它叫做宾语从句。

2.宾语从句的分类

(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

如：Heaskedwhohandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书

法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你刚刚说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要迟到了。

3.引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多

年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what,which,who,whom,who(在宾语从句中做主、宾、表和

定语)

连接副词：where,when,how,why(在宾语从句中做状语)

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Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.(what在宾语从句中做

主语)

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?(why在宾语

从句中做缘由状语)

你能告知我为什么你今日早上开会迟到吗?

4.在做宾语从句的题目时应留意两点

(1)时态：

①当主句是如今时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

Idontknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。

Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告知我他姐姐昨天回来了。

②当主句是过去时态时，宾语从句必需是一种过去的时态。

SheaskedmeifIknewwhopenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般如

今时。

Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说过地球绕着太阳转。

(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

六.一般如今时

一般如今时表示经常性、习惯性的动作，或表示如今的特征、状态。

当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般如今时转变形式(见下表)。如：

句式

结构

例句

确定句

主语＋行为动词原形＋其他

WespeakChine.

否认句

主语＋dont＋行为动词原形＋其他

WedontspeakChine.

一般疑问句

Do＋主语＋行为动词原形＋其他？

DoyouspeakChine?

确定回答

否认回答

Yes，主语＋do

No，主语＋dont

Yes,wedo.

No,wedont.

当主语是第三人称单数时，行为动词一般如今时的句型转变如下表：

句式

结构

例句

确定句

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主语＋行为动词s/es＋其他

ShespeaksChine.

否认句

主语＋doesnt＋行为动词原形＋其他

ShedoesntspeakChine.

一般疑问句

Does＋主语＋行为动词原形＋其他？

DoesshespeakChine?

确定回答

否认回答

Yes，主语＋does

No，主语＋doesnt

Yes,shedoes.

No,shedoesnt.

七.如今进行时

如今进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，atthemoment，look，

listen等词连用。

ThelittleboyiswatchingTVnow.

这个小男孩如今正在看电视。

Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.

听!她正在隔壁房间弹吉他。

如今进行时的基本结构：

确定式：am/is/are+doing(如今分词)

否认式：am/is/arenot+doing(如今分词)

一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing(如今分词)+其他

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式

Theyrehavingameetingnow.

他们如今正在开会。

Theyarenthavingameetingnow.

他们如今没有在开会。

Aretheyhavingameetingnow?

他们如今正在开会吗?

Whataretheydoingnow?

他们如今正在做什么?

八.一般过去时

一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与如今无关)。

常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等过去具

体时间状语连用。

Hewasherejustnow.

他刚刚还在这里。

Whatdidyoudoyesterday?

你昨天做了什么事?

一般过去时基本结构

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1.确定句形式：主语+动词过去式+其他

IwasanEnglishteacheroneyearago.

一年前我是一名英语老师。

Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.

昨天下午我买了一条黄裙子。

2.否认句形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为

动词

IwasntanEnglishteacheroneyearago.

一年前我不是一名英语老师。

Ididntbuyayellowdressyesterdayafternoon.

昨天下午我没买一条黄裙子。

3.一般疑问句：①was/were提到句首;②Did+主语+动词原形+其他?

WereyouanEnglishteacheroneyearago?

一年前你是一名英语老师吗?

Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?

昨天下午你买了一条黄裙子吗?

4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

Whatwereyouoneyearago?

一年前你是做什么的?

九.一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作

或状态。

一般将来时的基本结构

+动词原形

否认式：willnot=wont

一般疑问式：will+主语+动词原形+其他?

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式?

Iwilldoabetterjobnexttime.

下次我要做得好些。

Oilandwaterwillnotmix.

油和水没法混在一起。

/is/aregoingto+动词原形

否认式：am/is/arenotgoingto+动词原形

一般疑问式：am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他?

特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式?

HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.

他预备在伦敦度假。

sgoingtobeastorm.

看那乌云，快要下雨了。

Ishegoingtocollectanydataforus?

他会帮我们收集数据吗?

Whatareyougoingtodotomorrow?

明天你预备作什么?

十.情态动词

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can(能，会)，may(可以，可能，或许)，must(必需，确定，应当)haveto(必

需，不得不)

1.确定句结构：主语+can/may/must+动词原形+〔其它〕，例如:

Imustgonow.

2.否认句结构:在can/may/must后加not，例如:

Youmustnttalkaloudinthelibrary.

3.一般疑问句结构:把can/may/must提在主语前，例如:

Mustyougonow?(Yes,,Ineednt.)

MayIopenthewindow?(Yes,,youneednt.)

十一.hadbetter用法

hadbetter+动词原形表示“最好做”，变否认句时在hadbetter后加not。例如:

Youhadbettercatchabus.

Youdbetternotcatchabus.(Youhad=Youd)

十二.特殊疑问句的变换

对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。(对主语

提问例外)例如:

ourname?

ngistheriver?