铃儿响叮当教案

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小班语言铃儿响叮当教案

活动目标：

1．引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。

2．学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。

活动准备：

1．各种铃声录音。

2．儿歌录音、图片若干。

活动过程：

一．各种铃声。

1．分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿

在响叮当。

2．说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快

让开！”）

二．学念儿歌“铃儿响叮当”。

1．欣赏儿歌录音，提问：儿歌的名字？儿歌里有哪些铃声？

2．听着录音，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。

三．家里的声音。

1．教师出示图片，引起幼儿兴趣。

2．请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？

2

3．想一想它在发出什么声音，告诉我们要赶什么？

活动反思：

活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动

画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

教案目标：

1、引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。

2、学念，学用左、右手做模仿动作。

教案准备：

1、各种铃声录音。

2、录音、图片若干。

教案过程：

一、各种铃声。

1、分别听听各种铃声（自行车、电话、闹钟、门铃等）猜一猜这是什么铃儿

在响叮当。

2、说说铃儿响了，告诉我们要干什么。（如：车铃丁零零，就是告诉别人“快

让开！”）

二、学念“铃儿响叮当”。

1、欣赏录音，提问：的`名字？里有哪些铃声？

2、听着录音，学习用左、右手分别做做中的模仿动作。

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三、家里的声音。

1、教师出示图片，引起幼儿兴趣。

2、请幼儿看看说说这些是家里的什么东西？

【小班语言铃儿响叮当教案】