四年级数学试卷

四年级数学试卷

考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx

姓名：___________班级：___________考号：___________

题号一二三四五六总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、选择题

1.（2015•柯城区）一根绳子剪去一半后再剪去一半，共剪去全长的（）

A．B．C．

2.最大的分数单位是最大小数单位的（）倍．

A．无数

B．10

C．9

D．5

3.被除数是720，商是90，除数是（）

A.90B.80C.8

4.9□968≈10万，□里最小可以填（）

A、0

B、5

C、4

5.下图中，一共有()个角。

A．3B．6C．5

6.5个千万、4个万、8个百、6个一组成的数是多少？（）

A．500408006B．50400806C．50408006D．50040806

7.在150的后面添上4个0，这个数读作（）

A．十五万B．一万五千C．一百五十万

8.下列图形哪些是梯形？

题型：

9.用相同的多边形拼地板，不能铺满地面的多边形有（）

A．三角形B．四边形C．正五边形D．正六边形

10.在两条平行线之间作了4条垂线，这4条垂线的长度（）。

A、都相等

B、不相等

C、有的相等有的不相等

评卷人得分

二、判断题

11.两位数除三位数，商一定是两位数．．（判断对错）

12.408÷68的商是一位数．（判断对错）

13.近似数比准确数都要小（）。

14.直线比射线长，射线比线段长。（）

15.估算49×493时，可以把493看作400．（判断对错）

评卷人得分

三、填空题

16.三个连续的数，中间的数是n，那么n前面的数是，n后面的数是．

17.被除数末尾有0，商的末尾一定有0．．（判断对错）

18.最小的三位数与最大的两位数的和是，差是．

19.把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是________．

20.最小的自然数是()，最小的五位数是()。

评卷人得分

四、作图题

21.以A点为顶点，画一个80°的角．

22.下面是四（2）班男生立定跳远成绩记录单．（单位：厘米）

编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩

6

221712222140

351814323128

461910924137

5

四（2）班男生立定跳远成绩统计表年月

成绩∕厘米合计150及以上149～130129～100

等第优良中

人数

（2）通过统计，你对这个班男生有什么建议？．

评卷人得分

五、计算题

23.用简便方法计算．

0.25×(10＋0.4)=________

24.我的计算最认真

30928=567÷28=50746=

578÷28=60035=6432÷14=

评卷人得分

六、解答题

25.有两个人出相等的钱买若干同样的本子，其中一个人比另一个人多得了6本，并为此付给

另一个人3元钱．那么每本本子多少钱？

26.一个修路队要修一条路，计划每天修200米，3天可以修完．实际每天修了150米，实际

用了多少天？

参考答案

1.C

【解析】

试题分析：把这根绳子的长度看作单位“1”，第一次剪去一半，也就是把这条绳子平均分成2

份，每份是这条绳子的，剪去1份，也就是剪去，还剩下；把剩下的平均分成2份，每

份是这条绳子的，再剪去1份，即再剪去，两次共剪去+=．

解答：解：+=

即一根绳子剪去一半后再剪去一半，共剪去全长的．

故选：C．

点评：本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识．把单位“1”平均分成若干份，用分数表

示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．也可把这条绳子的长度看作单位“1”，相当于

把它平均分成4份，两次共剪去了3份，即．

2.D

【解析】根据分数单位的意义可知，最大的分数单位是；

根据小数的意义可知，，最大的小数单位是0.1．

÷0.1=5倍．

即最大的分数单位是最大小数单位的5倍．

故选：D．

3.C

【解析】根据被除数÷商=除数，列出算式计算出结果就可以了，即：720÷90=8。

4.B

【解析】解：9□968≈10万，□里最小可以填5；

故选：B．

【分析】根据“四舍五入”法可知，保留到“万”位要看千位上的数字，因为万位上是9，所以千

位上的数字应进1，那么方框中的数字只能填写5，6，7，8，9．

5.B

【解析】略

6.D

【解析】

试题分析：有几个计数单位这一数位上就是几，没有一个单位的就写0，由此写出这个数．

解：5个千万、4个万、8个百、6个一组成的数是：50040806；

故选：D．

7.C

【解析】

150后面添4个0为1500000，根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数

位连续几个0都只读一个零，读作一百五十万。

8.梯形：③④

【解析】有一组对边互相平行的四边形叫做梯形；据此即可进行选择.

9.

C

【解析】

平面图形镶嵌的条件：判断一种图形是否能够镶嵌，只要看一看拼在同一顶点处的几个角能

否构成周角．若能构成360°，则说明能够进行平面镶嵌；正五边形几个内角和均无法构成

360°，所以正五边形不能密铺。

10.A

【解析】解：

因为两条平行线中可以画无数条垂线，这些线段的长度相等，

所以在两条平行线之间作了四条垂线，这四条垂线的长度相等

【分析】考察了平行线的性质和特征。因为两条平行线中可以画无数条垂线，这些线段的长

度相等，而且互相平行。据此来判断。

11.×

【解析】

试题分析：根据题意，假设三位数是400，两位数是50，然后再进一步解答．

解：假设三位数是400，两位数是50；

400÷5=8；8是一位数；

所以，两位数除三位数，商可能是一位数．

故答案为：×．

【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．

12.√

【解析】

试题分析：三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字

比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数；由此判断．

解：408÷68中，被除数前两位数是40，40＜68，第一位商商在个位上，那么商是一位数；

原题说法正确；

故答案为：√．

【点评】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与

除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．

13.错误。

【解析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大

14.×

【解析】

试题分析：直线能向两个方向无限延伸，射线只能向一个方向无限延伸，无法测量长度，线

段能测量出长度，但是没有具体的长度，直线、射线、线段无法比较长度，故错误。

15.×

【解析】

试题分析：根据求积的近似数的方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、

整百数、…；然后进行口算即可．

解：估算49×493时，可以把493看作500，

所以估算49×493时，可以把493看作400说法错误．

故答案为：×．

【点评】此题主要考查积的近似数的求法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十

数、整百数、…；然后进行口算．

16.n﹣1，n+1．

【解析】

试题分析：由所给条件可知，n是三个连续自然数中间的一个数，由于连续自然数相差1，

所以n前面的数可用字母表示为：n﹣1，n后面的数就是：n+1．

解：由题意可知，n是三个连续自然数中间的一个数，由于连续自然数相差1，

所以n前面的数可用字母表示为：n﹣1，n后面的数就是：n+1．

故答案为：n﹣1，n+1．

【点评】做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确

的表示出来．

17.×

【解析】

试题分析：被除数0前边的数除不尽时，余数还要和0组成被除数再除，这时商的末尾就没

有0了；如120÷5=24．

解：计算除法时，先从高位算起，如果被除数的末尾是0，但被除数0前边的数除不尽时，

余数还要和0组成被除数再除，这时商的末尾就没有0了．

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】本题考查了除法的计算方法，被除数的末尾有0，商的末尾不一定有0．

18.199，1

【解析】

试题分析：最大两位数是99，最小的三位数是100，计算出它们的和与差即可解答．

解：最大两位数是99，最小的三位数是100，

100+99=199，100﹣99=1，

故答案为：199，1．

【点评】本题关键是找出最大两位数是99，最小的三位数是100．

19.15°

【解析】解：由分析可知：把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数

现在是15°；故答案为：15°．

【分析】因为角的大小和边长的长短无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关，无

论用多大倍的放大镜去看一个角，这个角的度数都不变．

20.010000

【解析】略

21.

【解析】

试题分析：先从A点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，

在量角器80°的地方点一个点，然后以量角器的中心为端点，通过刚刚画的点，再画一条射

线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．

解：

【点评】明确角的画法是解答的关键．

22.再努力，争取优为现在很的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中．

【解析】

试题分析：（1）用画“正”字的方法对统计表中所提供的原始数据进行分段统计，根据统计数

据即可填写统计表；再根据统计数据，在图中绘制出各成绩段人数的直条图，标上数据等即

可完成条形统计图．

（2）

解：（1）根据上面的成绩，完成统计表如下：

四（2）班男生立定跳远成绩统计表2016年4月

成绩∕厘米合计150及以上149～130129～100

等第优良中

人数

255128

根据统计数据绘制条形统计图如下：

（2）答：通过统计，我对这个班男生的建议如下：再努力，争取优为现在很的人数，良为

现在优、中人数之和，消灭中．

故答案为：再努力，争取优为现在很的人数，良为现在优、中人数之和，消灭中．

【点评】此题是考查数据的统计、填写统计表、绘制条形统计图、从统计图（表）中获取信

息、并根据所获取的信息解决实际问题．直条宽度相同，分布均匀，美观大方．

23.2.6

【解析】解：0.25×(10+0.4)

=0.25×10+0.25×0.4

=2.5+0.1

=2.6

故答案为：2.6.

【分析】根据乘法分配律，让0.25分别乘10和0.4，再把两个积相加即可。

24.解：30928=8652

567÷28=20…7

50746=23322

578÷28=20…18

60035=21000

6432÷14=459…6

【解析】【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可

25.6÷2=3（本），

3÷3=1（元），

答：每本本子1元。

【解析】根据题意，多得的6本应该是2人共有的，即每人3本，现在一人占有了对方的3

本，付给3元钱，3除以3等于1，即每本1元，据此解答即可。

26.4天．

【解析】

试题分析：首先根据工作量=工作效率×工作时间，求出这条路的长度；再根据工作时间=工作

量÷工作效率解答即可．

解：200×3=600（米），

600÷150=4（天）．

答：实际用了4天．

【点评】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量

=工作效率×工作时间，工作效率=工作量÷工作时间，工作时间=工作量÷工作效率．