中班亲子游戏

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幼儿园中班的亲子游戏教案

1、幼儿与家长主动尝试用大纸箱玩各种嬉戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培育人与人之间的一些合作精神。

【活动预备】

1、纸箱假设干、胶带假设干。

2、录音机、磁带〔背景音乐〕。

【活动过程】

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百

忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活

中的用处。

二、用纸箱做嬉戏

告知家长和幼儿，教师能用纸箱做许多好玩的嬉戏。

1、嬉戏:小鸡出壳了〔让幼儿体验隐藏的欢乐〕

〔1〕教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小

鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，

小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，快乐奋兴蹦出

来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼

儿，如今纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈

妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边答复边做“小鸡出壳”的

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'嬉戏。

2、嬉戏“我是火车小司机”(体验开车的欢乐，并同时了解一

些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——

我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京〔上海、天津等〕去，呜

——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫〔培育幼儿关心长辈〕。

孩子们，刚刚妈妈陪我们一起做了很长时间的嬉戏，是不是有

点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，

怎么办呢？〔引导幼儿说出把纸箱变成坐垫〕小伴侣这个方法真好，

如今我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好〔在音

乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿〕。

4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法

〔1〕与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买许

多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有觉察，我们给孩子买

来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新奇劲一过，就扔了。而

如今这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们

还很爱玩，如今请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不

好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。

〔家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭

共同探讨。〕

〔2〕各家庭或各组家庭展现纸箱玩法

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a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进

里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，

幼儿从这头爬到那头玩过隧道的嬉戏。

c、车轮滚滚：把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，

家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进

展竞赛。

三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要

消好毒，没有危急性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好

特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做嬉戏

好不好？〔开着车轮在音乐声中完毕〕