天津财经大学是几本

天津财经大学本科课程教学大纲

……黑体小三号，左对齐

《计算机辅助设计》

教学大纲

（2016年制定）

（2018年修订）

（适用于修订的大纲）

……宋体，二号，居中

□□

□

天津财经大学

……楷体，二号，居中

艺术学院

……楷体，二号，居中

《计算机辅助设计》教学大纲

第一部分：课程信息

课程中文名称

计算机辅助设计

课程英文名称computeraidedtechnology

授课对象一年级上学期

课程性质■必修课□选修课

□通识教育课■专业教育学科基础课□专业教育专业核心课

Comment[d1]:新宋体三号加

粗居中

Comment[d2]:宋体四号加粗

Comment[d3]:宋体小四号

Comment[d4]:例如：本科三年级，

上学期

Comment[d5]:

本栏为勾选项。直接把对应的□选为

■即可

Comment[d6]:本栏填写课程总学时

例如：

32

学时

Comment[d7]:先修课程指：与该课

程具有严格的前后逻辑关系，非

先修课程则无法学习该课程

课程类别专业教育跨学科课专业教育专业选修课实践与创新

教育

课程类型■理论课理论（含实验）课实验课实践课

课程学时48

课程学分2

先修课程专业导论

1

1

Comment[d8]:教材格式为：编

者．教材名称（版次）．出版地：

出版者，出版年份

例如：

丹利维尔．民主、官僚制组

织和公共选择中．北京：中国

青年出版社，2007年

Comment[d9]:格式为：

序号.作者．文献题名[文献类型

标识]．出版地：出版者，出版

年份

例如：

1.林崇德.学习与发展[M].北京：

北京师范大学出版社，2003.

2.

Schon,ingthe

ReflectivePractitioner[M]San

Francisco:JosyBass,1987.

2

2

课程教材

传智播客

.PhotoshopCS6

图像处理案例教程

[M].

北京：中国铁

道出版社，

2015

。

参考书目

1.

亿瑞设计工作室

.PhotoshopCS6

从入门到精通

[M].

北京：清

华大学出版社，2013。

2.

王真，邹京耀

.PS

解密

-

提高图片后期处理水平的

80

个关键

点[M].北京：中国电力出版社，2015。

3.关文涛.选择的艺术：Photoshop图像处理深度剖析[M].北

京：人民邮电出版社，2018。

课程辅助学习支持

条件（网页/电子邮

箱等）

天津财经大学网络教学平台

软件、

Comment[d10]:本部分主要具体描述

本门课程的知识逻辑体系

例如：管理数学基础课程是管理类专

业本科生的基础数学课程，本门课程

主要包括：矩阵理论、泛函分析、凸

分析、模糊数学的基本理论方法及其

在管理中的背景和应用。

*********

Comment[d11]:本部分主要具体描述，

学生通过本门课程的学习，在知识、

能力、素质方面达到的目标。这个目

标要与人才培养方案中本门课程与知

识能力素质对应关系矩阵图中勾选的

P

和

S

相一致。也应与教学大纲第二

部门课程贡献相一致。

例如：

本门课程通过课堂讲授、课下习题和

研究性专题教学，达到使学生掌握理

论知识、培养逻辑思维能力和管理应

用能力的课程目标。通过本门课程的

学习，学生可以了解

*****

基本理论，

熟悉

*****

知识，掌握

*****

方法，具

有基本能力。

3

3

课程简介

（200字以内）

计算机辅助设计课程是针对本科学生学习艺术设

计基础的专业课程。主要内容包括：计算机辅助设计

概述、审美训练、色彩搭配知识、认识Photoshop

图片处理基础、文本处理基础，设计实例等。该课程

是艺术设计专业学生进入大学学习的第一门设计专业

课、启蒙课。它强调掌握运用设计软件完成图片处理

的能力，为后续设计类课程的学习打好基础。同时，

该课程也适合零基础的非艺术专业同学学习，补充艺

术素质教育环节，也为在将来的学习和工作中处理相

关问题做好知识储备。

课程目标

（200字）

本门课程通过课堂讲授、案例教学、上机操作、习

题课等手段，达到使学生掌握图片艺术化处理、图形

设计、文本设计等相关知识和理论，具备运用平面设

计软件完成位图设计和矢量图设计的能力，掌握使用

计算机辅助完成平面设计制作的技巧与方法。通过本

门课程的学习和实践，学生可以了解计算机辅助设计

的方法，掌握基础的设计软件操作，使学生具有独立

使用计算机完成艺术设计作品的基本能力。

4

4

第二部分：课程贡献Comment[d12]:

本栏为勾选项。直接把对应的□选为

■即可。

勾选项应与教学大纲课程目标的描述、

与人才培养方案中该课程与知识能力

素质对应关系矩阵图的

P

和

S

相一致

Comment[d13]:本部分只需填写上面

勾选的

LG

目标和其下具体的

LO

目标

课程对专业人才培养目标的支撑

□LG1

LG2

LG3

LG4

LG5

□LG6

□LG7

□LG8

课程预期达成的学习目标与贡献度

目标贡献度

LG2

：学科基础知识基本理论及专业领域知识：

LO2.1

掌握艺术学科专业知识和理论

LO2.2

熟悉艺术设计专业相关专业基础知识和基础理论

LO2.3

掌握艺术设计专业概论、艺术设计史等基础知识和基础理论

LO2.4

掌握艺术设计市场调研、基本设计流程、设计开发等诸要素知识和

相关理论

LO2.5

掌握艺术设计表现技法、设计制图、计算机辅助艺术设计等相关知

P

识和理论

LO2.6

掌握艺术设计专业人机工程学、设计心理学、艺术语意学的相关知

识和设计流程和方法等理论

LO2.7

掌握艺术设计造型基础、设计材料及加工工艺、艺术模型制作等诸

要素知识和相关理论

注：贡献度用

P

（主要支撑）和

S

（次要支撑）

5

5

LG3

：知识应用能力

LO3.1

具有综合应用艺术设计专业知识独立完成艺术改良设计方案和艺术

开发设计方案的能力

LO3.2

具有定量

/

定性分析研究市场现有艺术设计不足、一段时间内艺术设

计发展趋势的能力

LO3.3

具备手绘表现设计思路、设计效果图的能力

LO3.4

具备运用二维、三维设计软件完成艺术造型设计展示的能力

P

LO3.5

具有运用常见制作材料完成艺术原型和艺术模型制作的能力

LO3.6

具备运用设计专业语言完成设计方案阐述和演示的能力

LG4

：学习能力

LO4.1

掌握有效获取、加工、利用信息的方法，具有艺术学科相关知识自

主学习的能力

LO4.2

掌握恰当的艺术设计学习方法与技巧，具备交叉学科知识迁移的能

力

LO4.3

掌握计算机辅助艺术造型设计模型制作技巧与方法，熟练运用二维、

三维设计软件能力

P

LO4.4

掌握运用常见材料进行模型制作技巧与方法，熟练运用模型制作材

料的能力

LG5

：思维能力

LO5.1

具有艺术创新设计研究的问题意识，能多角度辩证提出见解的能力

LO5.2

具有逻辑推理、独立思考判断的能力

LO5.3

具有创新思维及思维拓展能力

S

第三部分：课程内容及进度安排

6

6

7

7

序号主要内容学时分配

1

第

1

章计算机辅助设计概述

1.1

计算机辅助设计-课程介绍

1.2

计算机辅助设计的概念

2课时

2

第

2

章认识

Photoshop

软件

2.1Photoshop

界面介绍

2.2Photoshop

快捷键

2.3Photoshop

基本操作

2课时

3

第

3

章色彩与构图基础知识

3.1认识色彩：色环与三原色

3.2色彩感觉

3.3色彩搭配

3.4Photoshop

中创建色板

3.5色彩比例

3.6构图的轻与重

4课时

4

第

4

章

Photoshop

设计基础

4.1

认识工具－案例“一颗红心”

Photoshop

中创建文件的创建与编辑

“钢笔”矢量工具的使用方法

4.2logo

设计－案例“爱心基金会”

Photoshop

图层基础知识

文字处理

选择区的概念和应用

8课时

8

8

5

第

5

章风景照片处理

5.1案例“竹林小径”

Photoshop

分层色彩调节

5.2案例“校园”

HDR照片调节

5.3案例“倒影”

图像的镜像翻转

波纹滤镜的使用方法

5.4案例“外星漂流”

变形工具的使用方法

辅助线基础知识

8课时

6

第

6

章人像照片处理

6.1

案例“照片美白

1

”

特殊模糊滤镜

曲线调节面板

6.2

案例“照片美白

2

”

色彩通道基础知识

色彩模式调节基础知识

6.3案例“照片美颜”

图层叠加调解法

印章与修补工具的使用方法

液化滤镜的使用方法

8课时

第

7

章综合设计案例

7.1动漫上色案例

动漫线稿优化处理

光影效果表现技法

动漫角色眼睛的绘制技巧

7.2圣诞贺卡设计案例

徒手绘图的技巧

笔触设置方法

16课时

7

标题字体组合绘制

7.3毕业典礼海报案例

金属字的制作方法

炫光效果的表现方法

照片底纹的制作方法

7.4

书籍效果图制作案例

图像对位技巧介绍

书籍装帧基础知识

第四部分：教学方法与考核方法

9

9

教

学

方

法

课堂讲授16学时□沙盘模拟****学时

案例教学16学时□实验操作****学时

□前沿讲座****学时上机操作16学时

□商业模拟游戏****学时□习题课****学时

□体验教学****学时□实习****学时

□角色扮演****学时□企业参观****学时

□小组学习****学时□慕课/公开课****学时

□自主学习****学时□网络教学****学时

□翻转课堂****学时□视频教学****学时

□研究性专题****学时

□其他方法（在空线处填写）................

11

11

12

12

考

核

方

法

□课堂前测试****%□案例/项目报告****%

出勤15%□个人结课论文****%

□课堂测试****%□小组论文****%

□课堂发言****%□期中考试****%

□课堂角色扮演****%□期末考试****%

平时作业35%□口试****%

Comment[d14]:

本栏为勾选项。直接把对应的□选为

■即可

Comment[d15]:

本部分的考核方法应与第四部分的考

核方法完全一致。

每一种考核方法的具体内容应包括：

1.

考核形式（如闭卷、提问等）；

2.

考核题型（如有）；

3.

考核目的

□个人演讲****%□研究性专题报告****%

□小组报告****%

其他方法（在空线处填写）结课作业50%

注1：教学方法、考核方法填内容不限于示例所列内容

注2：教学方法至少选择3项；考核方法在左列至少选择2项、在右列至少选择1项。

第五部分：考核方法与测度标尺

考核方法测度标尺

1.结课作业

独立完成命题设

计作品和渲染作

品。重点考查

Photoshop

知识

点的掌握，实践

分析和设计能力。

优秀

90分——100

分

良好

75分——89分

一般

60分——74分

差

<60分

第六部分：其他信息

编者：李晖

校对：张帆

审定：高原

监制：天津财经大学教务处

地址：天津市河西区珠江道25号

邮编：300222

13

13

能够熟练掌握

Photoshop

，平

面设计分析能

力强，图像和

文字处理能力

强。

能够比较熟练掌

握

Photoshop

，

平面设计分析能

力较强，图像和

文字处理能力较

强。

基本掌握设计软

件

Photoshop

，

平面设计分析能

力一般，图像和

文字处理能力一

般。

未能掌握设计软

件

Photoshop

，

平面设计分析能

力较弱，图像和

文字处理能力较

弱。

2.平时作业

结合知识点，完

成作业题目。考

查对课程知识点

的掌握情况和运

用能力。

优秀

90分——100

分

良好

75分——89分

一般

60分——74分

差

<60分

知识点掌握扎

实，能够灵活

运用。

知识点掌握较好，

能够较灵活运用。

知识点掌握一般，

运用能力一般。

未理解和掌握知

识点，未能灵活

运用。

3.出勤

以课堂抽点的形

式（一般每学期

抽点5次），

要求按时出勤。

重点考查学习态

度。

优秀

90分——100

分

良好

75分——89分

一般

60分——74分

差

<60分

抽点全部按时

出勤，积极参

与

课堂教学。

抽点缺勤1次，

较好参与课堂

教学。

抽点缺勤2次，

能够参与课堂

教学。

抽点缺勤超

过2次，课

堂教学参与

度低。

网址：

6

6